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心理健康教育是高职院校德育工作的重要组成部分,是提高高职院校育人功能的重要途径.从当前高职院校心理健康教育现状出发,针对新形势下一些高职院校大学生尤其是女大学生存在的心理问题以及问题成因进行思考和研究.并提出相应的解决办法. 相似文献
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<正>心理健康教育是高职院校教育工作的重要组成部分,绝大多数高职院校通过建设大学生心理健康教育中心、开设心理健康教育课程、个体咨询与团体咨询、举办各种心理健康教育宣传活动来开展此项工作,但在心理健康教育工作中仍存在一些问题。笔者依托文献资料及工作实际,就当前高职院校大学生的心理健康状况及心理健康教育工作中存在的弱项进行分析,探究适合当前高职院校心理健康教育工作的路径。一、高职院校大学生的心理健康状况(一)测量群体陕西某职业院校4845名在校大学生,其中男生3132人、女生1713人,平均年龄19岁。 相似文献
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心理健康伴随人的终身发展。高职院校学生作为未来地区经济发展的主力军,需要拥有良好的心理健康状态。文章从高职院校心理健康教育的政策背景,高职院校心理健康教育的现状,绘画对提高学生心理健康的积极作用,在高职院校心理健康教育中融入绘画的方法这四个方面展开分析,深入探究如何将绘画融入高职院校心理健康教育。 相似文献
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高等职业教育是不同于传统普通高等教育的一种新型高等教育形式,其鲜明的职业教育、岗位教育的特点决定了高等职业院校德育工作有着自身的特殊性。基于高职院校德育自身的特殊性,加之德育工作环境、工作对象急剧变化的实际,高职院校应在个体化、精细化、咨询化的教育中,增强德育的创新和实效性。 相似文献
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高职院校作为人才培养教育基地,关乎于人才未来发展,心理健康教育作为高职教育的重要组成部分,在高职教育中发挥着不可忽视的作用。由于高职院校的心理健康教育受传统心理学的影响更多关注学生的问题与缺点,随着社会不断进步发展,为了促进高职学生个性化发展,传统的心理学心理健康教育已经无法满足学生的个性化发展要求,限制学生的未来发展。因此,现如今高职院校心理健康教育将积极心理学融入其中,既满足学生的发展需求,又实现心理健康教育的创新与发展,切实解决当前高职院校学生消极心理问题,促进学生未来发展。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(20)
结合现状,分析了高职院校会计专业学生职业道德教育与心理健康教育结合的必要性,指出:高职院校职业道德教育与心理健康教育是会计专业学生人才培养的两个重要环节。将两者有机结合,通过潜移默化的方式循序渐进地提高学生会计职业道德和心理健康素质。 相似文献
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<正>结合高职院校开展学生心理健康教育和危机干预的需要,本文从分层设计、分级组织两个方面探讨高职院校如何构建较为完整的学生心理健康教育体系。心理素质是指心理诸要素及其发展水平,是一个人在成长和发展过程中形成的比较稳定的心理功能,是心理品质和心理能力的统一体。笔者所在的高职院校非常重视学生的心理健康 相似文献
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随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。 相似文献
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随着高职院学生心理健康教育工作的不断推进和高职院德育改革的不断深化,如何正确开展高职学生心理健康教育工作,成为教育界备受关注和广为探讨的问题。本文通过分析高职学生心理健康教育现状,影响高职学生心理健康的因素,讨论高职院校开展心理健康教育的意义,并探讨了高职学生心理健康教育的策略。 相似文献
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培养学生的自信力是促进学生综合素质全面提高的必然要求.心理健康教育课程是心理健康教育的主渠道、主阵地,高职院校要不断优化教育情境,通过构建有利于高职生自信力提升的心理健康教育课程模式,从更积极、更富有建设性的角度去实现对大学生的心理健康促进. 相似文献
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随着社会的发展,时代的进步,人民的生活水平越来越高,但是随着物质经济社会的发展,人们的心理会出现越来越多的问题,所以国家政府特别重视对国民心理健康的教育,目前,心理健康的教育已经成为国家发展的重要部分,尤其是对学校对学生心理健康的教育工作模式,国家一直都非常重视学校心理健康的教育工作模式,近年来,学校也一直对其心理健康教育模式进行改革创新,但是,学校对学生心理健康的教育工作还存在着许多问题,影响心理健康教学的问题,尤其是高职院校心理健康的教育工作模式。本文就高职院校心理健康的教育工作模式现存的问题进行了简要探析,并且提出了构建高职院校心理健康的教育工作模式应该注意的几点问题。 相似文献
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高职生作为大学生群体中的一个重要组成部分和特殊群体,关注其心理健康是不容忽视的教育主题。本文分析了高职生普遍存在的心理健康问题,并重点探讨了促进高职院校学生心理健康教育的有效途径,以期为提高高职教育改革成效提供参考。 相似文献
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该文以心理资本为理论基础,探讨了高职院校心理健康教育的现状及面临的问题,包括形式化问题、心理资本培养不足、未关注学生心理需求、缺乏策略整合和评估等;强调了提升心理资本对高职院校心理健康教育的重要性,并提出了心理健康教育工作的策略,其中着重强调了转变观念、开发课程和活动、整合资源、强调职业教育特色以及建立持续性心理评估体系等措施。旨在不断优化高职院校心理健康教育工作,为学生提供更具针对性的心理健康教育,全面促进学生的心理成长和发展。 相似文献
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高职院校学生心理问题日益凸现,传统的心理健康教育已不能满足高职学生的心理需求,利用网络开展心理健康教育是一种新思路、新途径和新课题。针对如何利用网络开展心理健康教育的优势和方法进行了重点阐述。 相似文献