农村外出务工者家庭留守学生情况分析及管理对策

随着我国改革开放的不断深化和扩大，农村劳动力外出务工现象日益普遍。以笔所在镇为例：全镇在校中小学生3196人，父母外出务工的有1821人，占全镇在校中小学生总数的56．9％。其中父母双方均外出务工的有434人，占在校中小学生总数的13．6％；父母一方外出务工的有1387人，占在校中小学生总数的43．4％。外出务工的学生家长，有的在国内打工，有的在国外打工；有的打日工，早出晚归；有的打常年工，开春出行，腊月回归。家长外出打工后，留守在家乡的中小学生绝大多数跟随祖父母生活，无祖父母的则寄宿在亲戚朋友家。有的学生家长联合在就读学校周边租用民房，让学生自理生活，也有的学生家长将入学的孩子直接托付给学校，寄宿在校。经调查统计，笔所在镇外出务工留守学生，跟随祖父母生活的占69．4％，寄宿在亲朋好友家的占14．3％，父母租用民房让其生活自理的占2．4％，食宿在校的占14％。     

广西医科大学全日制硕士研究生生源情况分析与思考

本文在对1978-2006年以来我校硕士研究生招收数量、性别、年龄、生源地、本科毕业学校、学科分布等因子进行统计和分析的基础上,划分出我校硕士研究生教育发展的三个阶段及呈现的特点,由此提出改进我校硕士研究生招生及培养的措施.     

职校生源辨析

近些年职业院校一直被招收应届毕业生的生源所困扰,大体而言在两个方面:一是生源紧缺,于是乎生源大战"烽烟四起";二是生源滑坡,提到教育教学问题,大都要诉说学生情况"一二三四五"、造成的原因"六七八九十",肚子里颇有些"腹诽",但行动上是积极的,想了许多办法--分班教学、分层次教学、微格教学等等,来解决这个问题.这是职业学校对社会、对后代高度的责任感,是他们的良知、良能、良心;但却极少有人起来抗争、抗辩,更多的是无奈,似乎"认命"了,可见传统势力的强大、可畏.     

分析高职生源状况，提出解决的思路及对策

我院高职生源是由普通高中毕业生、中等职业初中后五年制三部分组成。近年来，不仅带来教学、管理各方面的学风也明显滑坡。为寻求对策，我们开一、调查资料的结果分析通过对891份问卷调查资料以及教师座谈、班对高职生源状况可以得出如下结论：（一）入学时文化基础普遍下降其     

高职院校注册入学生源情况的调查与分析

对江苏省五所高职院校部分注册入学生源情况的统计分析发现,注册入学的生源情况总体欠佳,呈现出生源质量不高、生源结构复杂及生源数量稳中有升等特点。产生这些现象的关键原因则是注册入学准入条件的过低、中职教育办学方针的偏离、高职院校办学特色的缺失以及学生家庭教育环境的不健全等。     

高职生源分析及对策

目前我国高等职业技术教育的生源主要来自三个方面：一是普通高中毕业生；二是五年一贯制高职录取的初中毕业生；三是对口升入高职的三校生（中专毕业生与技校毕业生、职业高中毕业生）。这些学生既有共同的特点，又有不同的特征，总体质量处于中下等水平。要把这些学生培养成具有全面素质的高等技术应用型人才，就必须对其质量和特点进行深入分析，有针对性地采取各种对策，不断深化教育教学改革，加强理论研究和实践探索。一、生源质量与特点分析（一）普通高考生源就目前来讲，参加普通高考的高中毕业生是高等职业教育的主要生源，从文化…     

基于生源质量下滑的教学改革思考

《学习的革命》一书有这样一段话：“如果我们固执地透过唯一一片滤色镜去观察智慧的彩虹，那么，许多头脑将会被认为缺乏光彩。”由此反思我们的中职教育，当我们感叹中职生源素质低下，并为教育、教学的效果感到困惑的时候，我们又何尝不是在用传统的智力理论去观察和理解具有多元智力潜能的学生呢？面对当前的生源问题，或说基于生源质量下滑的现状，我们更需要在多元智力理论的视角下思考中职教学的改革。     

生源危机产生的原因及对策探究

由于适龄入学人口的减少、出国留学持续升温、"读书无用论"抬头以及高等学校持续扩招等原因的影响,导致了高考生源持续下降,部分高等院校因生源危机面临严峻挑战,特别是高职高专院校将面临生存危机。文章通过分析原因,提出了突出办学特色,提高学生就业;加强校企合作,实现校企双赢;争取社会支持,多渠道筹措经费等应对生源危机的对策与措施,以应对生源危机的挑战。     

对泛单亲教育问题的认识与思考

近年来。随着城镇外出打工人员的增多．由于父母离异或因其他原因造成破裂家庭的增多,泛单亲家庭问题开始成为社会热点问题之一,尤其是泛单亲家庭子女的教育问题已经成为社会、学校、家庭共同关心的重要问题。     

地方高校研究生生源状况的分析及思考

高质量的研究生教育对学校的学科建设、科学研究和本科生教育都具有重要的促进作用,而要实现高质量的研究生教育,生源质量是关键因素之一。对于地方普通高等院校来说,招收研究生时面临着第一志愿的考生录取率偏低,需要大量调剂录取,长期处于生源质量不高的状态。如何制定切实可行的政策,培养、吸引相对优质的生源,是这类学校必须解决的现实问题。     

根据生源情况开展化学探究课

我校化学学科是从2005年9月开始使用二期课改教材的,但我校化学学科对探究课的尝试是自2004年初开始的.本文统计分析的资料来自我校化学学科开展探究课至今的教学积累.     

技工院校生源危机原因分析及探讨

在我国,中职技工教育曾一度发展非常迅速,促进了经济现代化的发展,然而,由于近年来高校招生规模的急剧扩大,导致了很多学生选择了读高中而后上大学,不再选择技工类的院校。致使技工院校生源数量逐年减少,招生开始出现困难。文章主要分析了造成目前技工院校生源危机的主要原因并提出一些可操作性强的建议。     

村小班主任管理工作之生活管理

一所好的学校一定有一批优秀的班级管理人员——班主任。班主任不仅要注意对学生进行德育与智育的管理与实施,还必须对小学生实施生活管理,尤其是我们农村学校的学生,大多是留守儿童,在校学生中(以校为单位,父母双方至少有一方外出打工的最高达到69.2%,最低为15.9%,其中父母双方都外出打工的最高达41.5%,最低为7.2%,从我们周围的三个县市平均数来看,中小学生单亲外出打工者占31.5%,双亲外出打工者占13.4%,二者合计为44.9%,调查还显示,小学生家长外出打工的比初中生家长外出打工的多。这些留守儿     

“不健全家庭”高中生心理健康分析及调整

笔者多年来一直担任城郊学校高中班主任．近几年来发现“不健全家庭”逐渐出现：学生父母离婚、再婚，外出打工、暴力等现象成逐年上升趋势。笔者认为这是问题学生和学困生增多的主要根源之一。如何培养教育因“家庭不健全”造成“心理不健全”的高中学生，已成为教育工作者应该重视、思索的问题。笔者希望自己的认识能引起各位同仁对这些学生的关注。[第一段]     

农村山区村小教学点教育的现状及出路——村小教学点教师培训调研及思考

一说到村小教学点,从教育行政,到社会、家长,普遍存在的潜在意识就是：年龄老化、基础薄弱、知识陈旧、观念滞后、课堂技能传统单一。这是客观事实,我们毋庸置疑,也无需否认与争辩。可就是这样的一支队伍,曾经托起了中国农村基础教育的脊梁,撑起了中国农村基础教育的一片蓝天。今天,仍然是他们坚守在中国最艰苦的教育教学岗位,更是他们在真正守护着留守儿童。     

对高职生源状况及对策的研究

2001年分会组织部分会员学校开展“高职生源状况与对策”的课题研究,并于2002年4月在河南工业职业技术学院召开了研讨会,交流了各校情况与具体举措,提出了一些认识新形势的观点。本期发表课题负责人江庆翘的文章,作为这个课题的阶段性小结。文章总结了前阶段各校研究的成果,并且提出要对高等职业教育正确定位,要既有原则又能灵活地确定高职人才培养标准。这实际上是提出了进一步探讨的课题。本期同时刊登宋淑海与连燕玲的文章,他们叙述了各自学校中应对生源变化所采取的举措。     

对自考生源滑坡原因的分析及对策思考

高教自考以其开放、灵活、工学矛盾小、效益高、容量大的特点，以及组织严谨、管理规范、声誉良好等优势，吸引了千千万万的自学者投入到了高教自考行列，极大地推动了我国社会主义物质文明和精神文明建设，促进了中华民族整体素质的不断提高。高等教育自学考试已成为我国高等教育的重要组成部分。长沙的高教自考从１９８４年开办以来，经过近２０年的摸索，已走上了一条稳步、健康的发展之道。但近两年，特别是２００１年，由于多方面的原因，高教自考受到了一定的冲击，出现了生源滑坡的势头，我们认为这是一个“危险的信号”。但我们相信…     

“留守子女”教育问题与思考——万安县“留守子女”情况调研报告

随着经济的发展，越来越多的人进入城市打工，他们当中很多人将子女留在家里，于是，一个特殊的“弱势群体”——留守子女出现了。父母外出打工，“留守子女”赖以生存和成长的家庭环境发生了变化，他们的生活、教育状况如何？如何更好地加强对“留守子女”的教育管理呢？去年六月至十二月，我县就“留守子女”的数量、生活状况、教育状况进行了专项调研，通过问卷调查、个案访谈、实地了解、召开座谈会、采用统计分析等方法，     

对农业院校学生生源及在校教育相关问题的思考

农业院校生源相对不足且波动性大,其在校教育亦值得关注。为促进农业院校招生和满足国家农业发展的人才培养需求,针对当前存在问题分析其原因,提出改善对策,为加快争创世界一流农业大学步伐提供参考。     

来华留学研究生教育中的生源问题及对策分析

阐述了来华留学研究生教育中存在的生源绝对规模偏小、生源所在学科专业分布集中度较高、生源地分布不均衡、生源质量不高等问题。认为影响生源质量的主要因素包括留学服务支撑系统不完善、招生宣传不到位、入学考核把关不严、培养规格与国际不完全接轨、高校研究生教育水平总体不高等。指出欲提升留学研究生生源质量,需要高校加强建设优势学科和国际化导师队伍,建立与国际接轨的培养体系,构建入学考试新机制,拓展招生信息渠道,完善奖助政策及留学服务配套系统。