新《义务教育法》——义务教育重大的制度创新

备受全社会瞩目的新修订的《中华人民共和国义务教育法》，6月29日在十届全国人大常委会第二十二次会议上获得通过。新修订的义务教育法分为总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任、附则八章，共六十三条，自2006年9月1日起施行。这是我国义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事，是中国教育发展新的里程碑，我国义务教育发展史从此也将翻开崭新的一页。[编按]     

中国教育发展新的里程碑——热烈祝贺全国人大常委会通过新修订的义务教育法

备受全社会瞩目的新修订的《中华人民共和国义务教育法》,6月29日在十届全国人大常委会第二十二次会议上获得通过。这是我国义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事,是中国教育发展新的里程碑,我国义务教育发展史从此也将翻开崭新的一页。对于这部法律的出台,我们致以热烈的祝贺!1986年制定和实施的义务教育法是我国第一部关于义务教育的法律,第一次把实行九年义务教育制度作为关系民族素质提高和国家兴旺发达的一件大事提出来,为我国基础教育的改革和发展作出了重要贡献。此次义务教育法的修订,既是对义务教育法实施20年来的经验总结,也…     

中国教育发展新的里程碑——热烈祝贺全国人大常委会通过新修订的义务教育法

备受全社会瞩目的新修订的《中华人民共和国义务教育法》，在十届全国人大常委会第二十二次会议上获得通过。这是我国义务教育发展史上一件具有划时代意义的大事，是中国教育发展新的里程碑，我国义务教育发展史从此也将翻开崭新的一页。对于这部法律的出台，我们致以热烈的祝贺!     

新修订的《义务教育法》实施背景下"两童"教育问题的研究

新修订的《义务教育法》于2006年9月1日开始实施,深入领会其精神,解决好流动儿童和留守儿童的教育问题是当前基础教育工作的重中之重,本文结合新修订义务教育法,探讨如何解决流动儿童和留守儿童的教育问题。     

简论新《义务教育法》对学校体育的影响

随着《新义务教育法》的全面落实,会对学校教育的各学科产生一定影响,体育是学校教育的重要学科之一,其质量的好坏直接影响着下一代的健康,本文就新《义务教育法》的实施对义务教育阶段学校体育教育产生的影响作简要论述。一、新《义务教育法》对学校体育课堂人数的影响新《义务教育法》第二条规定:实施义务教育,不     

新《义务教育法》大家谈如何办好每所学校：重视教师与学生的生命价值

新《义务教育法》中明确提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对薄弱学校的改造，并且提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校。这些都是从法律的层面保障义务教育朝着更加均衡的方向发展，国家决心要办好每所学校。而要办好每所学校，校长们如今更为关注的是教育软件的建设、内涵的发展，注重教育教学观念的转变，加强学校化建设，提升每位教师的教学素养等。[编按]     

把握精神内涵，规范学校行为——对新《义务教育法》的几点认识

义务教育从本质上来说是社会公益事业，但由于多方面原因，我国教育的公益性质并没有得到彻底的体现。政府不作为、乱收费、资源配置不合理等现象就严重影响了教育的公益性。教育良知为种种现实功利所遮蔽。新《义务教育法》第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质．进一步强调了义务教育的公益性、统一性与强制性原则。表现在：     

卫生部、教育部、农业部、公安部、国家质检总局、国家工商总局关于汲取海城豆奶中毒事件教训进一步加强学校食品卫生安全工作的通知

2003年3月19日,辽宁省海城市铁西区部分小学师生因饮用鞍山宝润乳业有限公司生产的"高乳营养学生豆奶"发生食物中毒.事件发生后,当地有关部门报告和调查处理不及时,造成工作被动,在社会上造成了严重的不良影响.此次中毒事件反映了部分地方政府领导、政府主管部门负责人、行政执法人员以及学校负责人对学校食品卫生安全重视不够、责任心不强、执法不严、越权审批、监管失察等诸多方面的问题,教训极为深刻.     

灾区板房学校教育教学的十条经验

一、正确认识板房及板房中的工作、学习条件 作为板房的使用者，要理解板房建设中的具体困难，本着平和、理解、接受的心情去使用它。试想，目前除了板房的形式外，还有其他可以安排如此众多灾民和学生的办法吗？     

我国现行教育法律制度的缺陷及对中小学教育的影响

教育法律和教育制度是中小学教育教学工作的法律依据和重要法律保障。我们提倡要依法治校、依法治教,学校的一切工作都必须在法律允许的范围内进行。如果谁违反法律,侵犯学校、教师和学生的合法权利,谁就要受到法律的制裁。同时,学校和教师作为国家教育的具体实施者,还要遵守教育主管部门制定的各种政策和制度,否则也要受到相应的处罚。如果这些法律和制度都比较     

网络对学校教育教学工作的广泛影响

在当今信息时代．网络的普及使学校的教育、教学发生了翻天覆地的变化,其影响更涉及多方面、全方位。如校园网络平台、多媒体教学、网络教学、无纸化办公、网络培训．等等。无论是课程改革要构建的教学模式,还是教师自身素质的提高．教学方法、教学手段的改进,还是学生的学习都离不开信息技术。我们要把现代信息技术作为工具．把现代信息技术作为资源．让他们为新时期的教育教学服务。     

从“数学教育三角形”到学校数学教学设计的六条标准

德国著名数学教育家鲍尔斯费德(H.Bauersfeld)1976年在第三届国际数学教育大会(ECMEⅢ)上明确提出了数学教育的三个研究对象:课程、教学和学习;其后,美国的凯伦(T.Kieren)又将这三者形象地比喻为三角形的三个顶点,并指出这三者分别对应于如下的三种人:课程设计者、教师和学生.这就是所谓的“数学教育三角形”.     

杜威的“教育生活观”对中职学校生活化教育教学的启示

美国教育家杜威提出了＂教育即生活＂的理论观点。中职学校专业特点是所学内容更接近于生活实际。因此,中职学校的生活化教学的意义就更加的显而易见了。     

关于家长对培智学校教育教学评价的相关研究

为了了解弱智儿童的家长对目前培智学校教育教学的评价 ,本研究对在校弱智儿童的家长进行了调查、分析。结果表明 ,弱智儿童的家长对学校的教育教学内容、效果等有多方面不满意 ,但限于自己对孩子、对专业知识的不了解 ,又提不出有效的建议。因此 ,在培智学校课程改革的同时应把家长的培训纳入改革的研究中     

对学校教育教学工作的几点思考

不久前近，全国教育工作会议在北京胜利闭幕，会议的一系列文件，尤其是胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，是教师学习和贯彻的纲领性文献。     

CDIO工程教育12条标准及其对院校教学评价的启示

C DIO工程教育12条标准要求培养学生在社会环境下对产品进行系统构思、设计、实施、运行的通用能力,在视阈理念、课程设置和教学过程等上有更注重素质能力培养的指标评价特征.在院校新一轮教学评价中,借鉴12条标准成果,对于加强岗位任职能力培养、提高实战化水平具有重要的启示意义.     

中国学校艺术教育考查团对德、法两国的考察报告

2000年10月23日至11月13日,中国学校艺术教育考察团一行17人,赴德、法两国进行艺术教育考察。考察团访问了柏林艺术学院、巴黎师范大学、德国法兰克福德梢高中、利比格欧洲高中和柏林乌尔蒙小学等学校;参观了法国奥赛和卢浮宫博物馆;游览了以建筑艺术著称的塞纳河畔,饱览了欧洲的艺术文化风     

按规矩办事 以制度用人--刍议学校制度建设对教育教学的推动作用

学校制度建设是指根据国家教育方针和法规,依据学校工作任务和内部管理要求,构建有效的制度管理机制,将学校各项工作纳入科学规范的轨道,实现学校管理工作的良性循环,从而提高办学效益,促进教师和学生的全面发展。学校制度建设既包括相对稳定的规章制度和工作规程的建立,又包括确保这些规章制度能够全面实施,使学校各项工作正常有序运转的管理机制。     

朱子读书法及其对语文教育教学的价值探析

朱熹是南宋理学思想的集大成者。朱子读书法不仅对当时社会及其之后元明清时代的学子产生了深刻影响,对今天的语文教育教学的教育内容、教学方法、教育理念等方面也具有重要借鉴价值。     

杜威“做中学”教学原则对美国学校教育的影响

美国现代著名的实用主义教育家杜威以“教育即生活”、”教育即生长“‘教育即经验的改造”为依据,提出了举世闻名的“做中学”教学理论基本原则。他认为,在“教室中,……在仅是教科书和教师才有发言权的时候,那发展智慧和性格的学习便不会发生：不管学生的经验背景在某一时期是如何贫乏和微薄的,只有当有机会从其经验中作出一点贡献的时候,他才真正受到教育。”今天,杜威仙逝50多年后,我们深圳教育考察团在历经2个多月的美国之行中发现,“做中学”依然深刻地影响着美国教育界,贯穿于整个学校教育教学领域,涵盖教学过程、课程内容、教学方法等。