体育美学

G802 20025634试论美育在体育教育中的作用[刊,中,I]/孙平//哈尔滨体育学院学报.-2002.-20(3).-17-18参2(XH)体育教育//美育//素质教育//文化     

体育美学

G802,6807.03 9901976略谈学校体育中的美学教育[刊,中,I]/李杰∥西藏体育.-1999(1).-27-30参4(XH)学校体育//美学/教育//美育     

体育美学

G802 20022512对体育教育中审美心理的探讨=Probe intoaesthetic mentality in physical education[刊,中,I]/王洪哉,姚明焰//北京体育大学学报.-2001.-24(3).-315-317图3参7(TY)体育教育//审美//心理分析//特征//规律体育已成为现代人类生活必不可少的重要内容,它的发展日趋完美。体育中蕴涵了丰富的美学因素,同时伴随着审美心理过程的发生,因此体育     

体育美学

G802 9904634试论美育在体育教学中的运用[刊,中,I]/丁健,孙淑萍//体育函授.-1999(2).-44-46(XH)教学//美育//精神文明//作用     

体育美学

G802.G807.01 20032923论大学体育教学中的审美教育[刊.中,I]/殷正红(南京农业大学工学院)∥内蒙古体育科技.-2003,16(1).-60-61参5(XH)学校体育∥素质教育∥美育审美教育是教育教学的重要任务之一,本文提出向“素质教育”转轨阶段,体育教学中进行美育     

体育教育

G807 9901129试论学校音乐教育与素质教育〔刊,中,I〕/张敏灵,杨劲苍//体育科技信息.-1998.-18(3).-42-44(YYW)学校//音乐//素质//教育//德育//智育//体育//美育G807 9901130搞好课外体育活动促进全民健身计划的开展〔刊,中,I〕/陈松//辽宁体育科技.-1998(5).-27-28(SML)课外体育//体育活动//全民健身计划G807 9901131对我国农村学校体育师资现状的个别分析〔刊,中,I〕     

体育美学

G802浅析体育教师体态语言美在教学中的作用=An analyzeon the role of P.E.teacher's postural language inteaching[刊,中,I]/宾映梅(桂林电子工业学院)//广西体育科技.-2003,24(3).-87-89,93参3(XH)体育教育//教师//教学//语言//审美 依据体态语言学原理,探析了体态语言美的内涵、价值和体育教师体态语言的美学休养、审美教育,以     

体育美学

G802 9801465体育教学中的美育探究[刊,中,I]/王云平∥南京体育学院学报.-1997(4).-89-92参5(XH)体育美学∥教学法∥美育∥审美通过对体育教学中美育因素分析,阐述体育教学中实施美育,对学生培养审美能力,提高鉴赏美的水平和表现美,创造美有良好的促进作用,健与美是相辅相承的,体育与美育是统一的.     

健美操

G831.3 9413788竞技健美操的特点[刊,中]/毕研洁//甘肃体育科研.—1994(1).—21—22(SML)健美操//特征//动作//时间//形态G831.2,G812.48 9413789初探健身操(舞)对中老年人的健身作用[刊,中]/张安铭,邵季英//湖北体育科技.—1994(2).—45—47表1(SML)保健操//健身//生理//心理//机制G831.32 9413790健美操教学的美育教育[刊,中]/高莹,王瑾//体育高教研究.—1993,5(4).—30—31(BJ)健美操//大学//女生//美育     

体育美学

G802 9702111论体育美学研究中的自然科学方法论[刊,中,I]/自晋湘,钟海平,刘少英,夏思永,吴湘军//体育学刊.-1996(1).-47-48参3(XH)体育美学//方法论//自然科学//科研//美育//美感本文运用哲学以及科学原理对体育美学的研究方式进行了方法论探索,认为在体育美学的研究中应借鉴自然科学研究的方法论,其中特别     

体育统计学、体育美学

G80-32 20010511体育统计基础知识(三)[刊,中,I]/刘学贞//中国射击射箭.-2000(3).-26-28 表2(XH)体育统计//理论G802 20010512论体育与美育的关系=On the relationship betweenphysical education and aesthetic education[刊,中,I]/席冲//湖北体育科技.-2000.-19(2).-60-62(XH)     

体育美学

G802 20032109体育审美教育与审美能力的培养〔刊，中，B〕/艾琴//体育师友一2003(1)一38一39(XH)审美//教育//能力//培养体育美学     

世界体育

G811.212004年雅典奥运会会标的审美特征[刊,中,I]/王军(中国体育博物馆),方小京(对外经贸大学)//体育文化导刊.-2003,(9).-25-26图3(TY)奥运会//雅典//会标//审美//特征     

体育教育

G807.0 20034529主体教育、素质教育、健康教育在学校体育中的整合=Conformity of principal education,qualityeducation and healthy education in school P.E.[刊,中,A]/刘嘉(华中师范大学)//哈尔滨体育学院学报.-2003.21(1).-30-32 参3(TY)学校体育//体育教育//教育方针//理论//教改主体教育、素质教育、健康教育是我国在不同时期提出的教育理论,究其实质,三者体现着同一的教育精神,即展现了我国现代教育的发展脉络,又预示出教育发展的未来方向。因此,在学校体育中,要通过课程改革、教育教学组织形式改革、教育教学模式和方法改革实现对主体教育、素质教育和健康教育精神的整合。     

体育美学

G802 9701740论体育美学研究中的自然科学方法论[刊,中,A]/白晋湘,钟海平,刘少英,吴湘军,夏思永//体育科学.-1996.-16(1).-36(SML)体育美学//理论//研究//方法论G802 9701727试论体育运动美[刊,中,I]/何兰英,李玉鸣//复印报刊资料:体育.-1997(2).-25-27(BJ)审美//体育美学//人体美//艺术美     

武术与民族体育

G852.02.G807.4 20033257在高师体育教育专业武术专项课中培养学生教学能力的探讨[刊,中,B]/陈岳东,曾恒辉(嘉应学院)//体育师友.-2003(2).-13-14(TY)师范学院//体育教育//武术//大学生//教学//能力//培养     

孔子的体育审美教育思想及现实意义

为了探寻孔子体育审美教育思想,挖掘其现实意义,采用文献资料法,发现孔子的体育审美教育思想蕴涵在他对理想人格的建构中,表现为:"勇者不惧"的美育标准、"礼乐相辅"的美育手段、"文质彬彬"的美育要求、"修身为本"的美育途径。孔子体育审美教育思想对现实的意义可归纳为:赋予了体育审美教育的伦理内涵,有利于建立一个理想的秩序化社会;赋予了体育审美教育的政治意义,有利于培植"济世忧国"的体育精神;赋予了体育审美教育的生命关怀,有利于体育的生活化。     

体育教育

G807 20016489体育教学中如何发展学生的个性[刊,中,I]/李元庆//体育师友.-2001(3).-27-28(XG)教学//学生//个性//培养G807 20016490体育教学中如何实施德育教育(刊,中,I)/陈丹丹,黄裕强//体育师友.-2001(3).-34(XG)体育教育//德育G807 20016491面向21世纪体育教学发展的思考[刊,中,I]/周洁,段海姣//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-24-25(XG)教学//发展//体质//情感0807 2001649221世纪的体育教育[刊,中,I]/李宏//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-27(XG)体育教育//观念//教师//素质G807 20016493体育教学中提高学生能力刍议[刊,中,I]/庄建国//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-54(XG)教学//学生//能力//培养G807 20016494体育教学中身体语言的运用[刊,中,I]/吴仁成//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-59(XG)教学//身体语言//人体//动作G807 20016495浅谈德育在体育教学中运用[刊,中,I]/冯铁南//哈尔滨体育学院学报.-2001(2).-61(XG)教学//德育//教师     

体育理论

G80 9901472谈蔡元培体育教育思想[刊,中,I]/孟昭容,李德昌,马世昌//中国学校体育.-1999(1).-54-55参2(XH)体育思想//体育教育//蔡元培C80,G807.01 9901473二十一世纪我国体育教学目标的研究[刊,中,I]/李树怡//体育教学.-1999(1).-7-8(XH)学校体育//理论//教学//研究//21世纪     

体育教育

G807.01 20025191体育教育与体育人才资源的开发〔刊,中,B〕/黄晓春,黄晓华//体育师友.-2002(3).-59-60(XH)体育教育//人才//资源//市场经济//发展