田径总论

G820.145.2 20023291对课余训练运动员疲劳问题的探讨=Theexploration of fatigability in part-time classtraining players[刊,中,I]/戴霞,孙维成//安徽体育科技.-2002.-23(1).-60-61参1(TY)课余训练//运动员//疲劳//恢复//方法//强度负荷在课余训练中,高强度、大负荷训练,仍然是训练中的主要手段和显著特点。训练后能快速消除疲劳,是提高运动成绩的主要条件,是教练员和运动员亟待解决的主要问题之一。本文就疲劳产生的原因,外在表现,疲劳消除的方法提出几点看法。     

运动训练与竞赛

G808 9901212训练与运动成绩:一个成功的体系〔刊,中,I〕/拉美//体育科技信息.-1998.-18(5).-12-14(YYW)训练//成绩//计划//力量//速度//身体素质//刺激G808.1 9901213整理放松方法文献简述〔刊,中,B〕/李雯//内蒙古体育科技.-1998.-11(3).-12(YYW)放松//方法//疲劳//恢复//呼吸//意念//按摩//蒸汽浴//音乐运动训练后的整理放松活动对运动员身体各器官的机能恢复、运动成绩的提高都是至关重要的一环。本文从七个方面简述了整理放松的方法。     

排球

G842.142 9801376浅议少年排球运动员的疲劳与恢复[刊,中,B]/杨晓勇//体育科学研究.-1997.-5(2).-30-32(MYL)排球//少年//疲劳//恢复//训练本文从排球运动的特点出发,根据少年排球运动员的生理特点,分析了少年排球运动员在训练和比赛中产生疲劳的机理及如何采取相应的恢复措施.对基层业余排球训练有一定的理论指导意义.     

篮球

G841.148.6 20016093-论少年篮球运动员的心理训练[刊,中,I]/姚素云,刘咸祥//体育函授通讯.-2001.-17(1).-69-70参2(XH)篮球//技术//情绪//训练//心理调节//心理素质//少年G841.148 20016094篮球运动员的意识培养与训练[刊,中,I]/苏丽垠//体育函授通讯.-2001.-17(1).-73-74参3(XH)篮球//运动员//战术意识//培养//训练G841.19 20016095浅谈篮球防守中假动作的运用=Discussion on exertion     

跳

G823.014.5 20035166浅淡跳跃运动员恢复[刊,中,I]/张卫(南通职业大学)//哈尔滨体育学院学报.-2003,21(1).-151-152参4(TY)跳跃//运动员//疲劳//恢复剖析影响跳跃运动员恢复的各种因素,把握正确的恢复方法和手段,提高运动员的肌肉、骨骼以及神经系统对训练和比赛的承受能力。     

投掷

G824.014.23 9802543投掷运动员的疲劳本质与恢复手段[刊,中,Ⅰ]/崔庆霞//青少年田径.-1998(4).-31-33(DW)投掷//运动员//疲劳//恢复//手段G824.114.6,G804.66 9802544掷铅球最后用力过程中左腿工作的力学特征[刊,中,A]/陈有忠,谢陶//上海体育学院学报.-1998.-22(1).-85-86(MYL)铅球//投掷动作//冲刺//腿部动作//力学分析//速度     

篮球运动员体能恢复的营养学手段

训练后疲劳的及时恢复是篮球训练的重要环节。运用文献资料法、逻辑分析法,针对篮球运动的特点结合运动营养补剂的研究成果,对篮球运动员恢复的营养学手段做出分析探讨。在篮球训练与比赛过程中平衡膳食、合理使用运动营养补剂是运动员消除运动疲劳、提高体能的有效手段。     

射击

G871.014.5 9904975射击运动员精神疲劳和视觉疲劳产生的机理和消除方法[刊,中,I]/王安利//中国射击射箭.-1999(2).-12-14(XH)射击//训练//体力//视觉//疲劳//恢复//方法     

篮球

G841.148.7 9703761论篮球运动员赛前心理训练与调整[刊,中,I]/韩宏义//内蒙古体育科技.-1997.-10(2).-4-6(SML)篮球//赛前//心理训练//训练法//心理调节篮球运动员通过赛前的心理训练与调整,使运动员树立正确的比赛动机,稳定和改善篮球队员的临场情绪。培养和形成赛前的最佳竞技状态,以及良好的球队作用,提高整体心理素质,促进运动员篮球技术、战术、体能的正常和超常发挥。     

自我暗示对篮球运动员疲劳恢复的相关性研究

本文从篮球训练后的疲劳恢复角度入手,采用文献资料法、专家访谈法、实验法、对比分析法,采用心理学手段对篮球运动员运动后的疲劳进行恢复,并运用实验对其效果进行验证,得出在篮球运动员疲劳恢复阶段,适当加入自我暗示有利于篮球运动员的疲劳恢复。     

提高与恢复篮球运动员体能的运动营养措施

体能是篮球运动员运用技、战术的基础,合理补充营养是篮球运动员提高体能、消除运动疲劳的有效手段。根据篮球运动的特点及其在运动过程中机体供能的特点,探讨篮球运动体能恢复的有效措施和运动营养措施,以期给篮球教学和训练中运动员的恢复与营养提供参考和建议。     

提高与恢复篮球运动员体能的运动营养措施

体能是篮球运动员运用技、战术的基础,合理补充营养是篮球运动员提高体能、消除运动疲劳的有效手段。根据篮球运动的特点及其在运动过程中机体供能的特点,探讨篮球运动体能恢复的有效措施和运动营养措施,以期给篮球教学和训练中运动员的恢复与营养提供参考和建议。     

跑

对我国优秀赛跑运动员跑中疲劳系数的研究=Theresearch on fatigue coefficient of our elite athletesin running[刊,中,A]/师端木,佟艳华//中国体育科技.-2001.-37(4).-44-45表2参8(TY)短跑//中跑//疲劳//优秀运动员//预测//成绩//目标G822.1 20015984江苏省400m 组各战九运会训练的前瞻及思考=Think     

篮球

G841,G808.1 20024228浅析篮球运动员的综合能力及训练[刊,中,A]/韩秋//沈阳体育学院学报.-2002(2).-38图1(SJ)篮球//运动员//能力//训练//技术//战术//心理//身体素质G841.1 20024229国内体育经纪人对职业篮球的推动作用[刊,中,A]     

篮球

G841.148.7 9704701篮球运动员注意力的选择与转移探讨=A probeinto the attention choice and transference ofbasketball players[刊,中,A]/于萍//湖北体育科技.-1997.-16(3).-59-60,58(SML)篮球//注意力//比赛//心理训练本文就篮球运动员在临场比赛中注意的范围、注意的指向以及注意的转移等心理学方面的问     

跑

G822.02 20034715耐久跑教学新法[刊,中,B]/熊小军(贵州省遵义县茅坡中学)//体育教学.-2003(3).-53(LF)耐力跑//教学法G822.1 20034716体育考生提高100米成绩的有效途径:沙地跑[刊,中,B]/狄永利(汩罗四中)//田径-2003(10).-26(LF)100米//短跑//体育专业//高考//沙地跑G822.114.86 20034717谈短跑运动员心理训练的方法和手段[刊,中,I]/金新玉(绍兴文理学院)//辽宁体育科技.-2003,25(2).-3参5(XH)短跑//比赛//心理训练针对短跑运动员比赛失常现象,就如何形成最佳的临场心态进行分析,提出短跑运动员心理训练的方法和手段。     

投掷

G824.019 9901308浅谈投掷运动员爆发力的训练〔刊,中,B〕/于艳春//内蒙古体育科技.-1998.-11(3).-19-20(YYW)爆发力//投掷//训练//负荷爆发力是投掷运动员首先应具备的重要素质,爆发力的好与坏直接影响运动员的成绩,所以说投掷运动员必须重视爆发力的训练。G824.03 9901309投掷运动成绩的极限与突限〔刊,中,I〕/张英波//中华田径.-1998.-43-47表3(YYW)     

篮球

G841,G804.53 篮球运动员易损伤部位的损伤机制及功能训练=Injury system and function training of vulnerable parts of basketball players[刊,中,I]／郝海涛,汪素霞(中 国计量学院体育部)//吉林体育学院学报.-2004,20(1). 64-65(SJ) 篮球//运动员//损伤//机制//功能//训练 就篮球运动员易损伤部位的损伤机制,以及对易损 伤部位进行功能训练的方法做了阐述。     

运动医学

G804.5 9901998运动员体能(成绩)与中医中药临床辩证论治的初步研究(刊,中,I)/僧松龄,朱珂//广西体育科技.-1998.-19(增刊).-2-3(ZZY)体能//成绩//中医//中药//疲劳//治疗     

全能运动

G825.019 97046781996年奥运会全能运动项目成绩和反应时间之相关探讨[刊,中,A]/许树渊//中华田径.-1997年4月(69).-32-35 表2参5(ZZY)全能//成绩//反应时//奥运会G825.02 9704679全能运动员的训练阶段[刊,中,A]/刘建国,李建臣//青少年田径.-1997.-13(5).-49-64(DW)全能//全面身体训练//技术//训练阶段全能运动员的多年训练过程中分为:初期训练阶段、开始进行专项训练阶段、深化和完善阶