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文章以色彩对读者阅读心理产生的重要影响为基础,从现代图书馆的功能需要出发,讨论了如何利用图书馆阅览室环境色彩的配色,来创造一个符合读者身心健康舒适、优雅的环境. 相似文献
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高校图书馆学生读者阅读心理研究 总被引:2,自引:0,他引:2
王莉 《安徽科技学院学报》2006,20(4):87-88
通过对高校图书馆学生读者阅读情况的调查分析,了解了高校学生读者的阅读动机,总结了高校学生读者的阅读特点,提出了对不良阅读心理的引导策略。 相似文献
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图书馆阅览环境与读者心理 总被引:6,自引:0,他引:6
丁振伟 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):94-95
图书馆阅览环境的好坏与读者情绪息息相关。创造一个色彩柔和、装饰文雅、环境优美、真诚关怀的人文环境和幽静艺术的阅览氛围,对于愉悦读者心灵情感促进知识吸收和创造有重要作用。 相似文献
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浅议新时期高校图书馆读者阅读心理与服务对策 总被引:2,自引:0,他引:2
高校图书馆的读者可分为研究型,解疑性,求知型,消遣型,他们具有不同的阅读心理,主要有快捷心理,求新求全心理。图书馆服务人员只有了解读者的不同心理,采取适当的措施,才能做好信息资料的服务工作。 相似文献
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田野 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):161-163
准确深入了解读者阅读心理是高校图书馆读者服务工作得以顺利开展和圆满完成的前提和保证.本文探讨了在各种因素影响下高校读者的阅读心理和由此产生的阅读行为,据此将读者分为几种不同类型分别加以详细分析,并提出了图书馆在读者导读、馆藏建设和提高图书馆员自身业务素质等方面应采取的对策. 相似文献
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汤志刚 《思茅师范高等专科学校学报》2013,(4):57-60
图书馆风水和谐与否是影响在馆读者阅读心理的重要因素,通过对图书馆风水和谐、读者阅读心理,以及两者的关系的探讨,可从心理学的角度更科学、理性地看待图书馆风水的影响与作用。 相似文献
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刘宏 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):150-151
高等院校里最重要的阅读场所就是图书馆,对高校学生而言图书馆是最为理想的阅读天地。图书馆有着丰富的阅读资源储备,为高校学生提供优质的阅读环境, 相似文献
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充分发挥图书馆的教育职能作用是高校健康协调发展的必然要求。如何发挥图书馆的积极作用,有效地为教师和学生提供服务,本文从掌握读者阅读心理,挖掘潜在能量,实现供求统一,提出了相应对策。 相似文献
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姜宏 《宁波教育学院学报》2015,17(1):86-88,123
通过对少年儿童阅读心理的分析,并结合工作实践,阐述了如何根据少年儿童的心理特征、为少年儿童营造适宜的读书环境。指出只有正确认识儿童的阅读心理,研究儿童的阅读规律,为他们提供正向、积极、愉悦的阅读环境,才能有效地引导少年儿童读书兴趣并收到良好的效果。 相似文献
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高校图书馆的读者工作是高校图书馆的中心工作,为读者服务是其根本任务。研究读者的阅读心理,探索读者的阅读规律,对于搞好读者工作,更好地为教学、科研服务具有十分重要的作用。 相似文献
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本文从中职图书馆学生读者在借阅过程中表现出来的心理现象和个性心理特征入手,分析了学生有爱面子心理、盲目心理、阅读情绪变化不定等心理特征,提出了对策与建议。 相似文献
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王建红 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):50+66
高校图书馆在努力发展自身建设,加强馆藏规模、提高技术手段的同时,依据所了解的大学生的阅读心理采取有效、科学的引导服务策略,有针对性地为不同阅读心理的读者提供充足、便捷的服务,可以实现更好的信息供给和教育传输功能. 相似文献
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读者阅读心理与图书馆工作是一个双向融合系统.研究读者阅读心理以研究读者为主,但也应搞清图书馆工作人员与读者阅读心理的特殊联系. 相似文献
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张健 《中小学图书情报世界》2002,(11):31-33
高中学生是中学图书馆的主要读者之一。由于他们正处于少年向青年过渡的生理、心理成熟期,所以他们在这一时期所读的书,对人生观、世界观的形成,有着重要的影响。作为中学图书馆学生阅览室管理员,研究学生的 相似文献
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包振荣 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(1):91-93
当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。 相似文献