广州市一线警察体能技能训练抽样调查研究

广州是广东省政治、经济、文化的中心,作为广州市的一线警察,体能的强弱,技能水平的高低更有特殊的意义。我们将广州市的一线警察与广东省１０地市一线警察体能技能总体评价水平进行实地抽样调查比较,旨在有效地开展实战性训练,提高战斗力。     

论良好的警察体能是公安实战之基

警察体能是警察必须具备的一种基本素质,是警察整体战斗力的重要组成部分,良好的体能是警察有效使用技能和战术的基础.本文运用调查法、对比法、文献资料法等研究方法,从六个方面探析了良好的警察体能是公安实战之基:一、加强警察体能训练能培养良好的道德品质和顽强的意志品质;二、加强警察体能训练是当前治安形势的需要;三、加强警察体能训练能又好又快地促进现代化公安队伍的建设;四、加强警察体能训练能有效促进警察技术、战术技能的运用;五、加强警察体能训练能提高公安队伍的战斗力、生命力;六、加强警察体能训练能促进警察软实力的建设.     

公安实战视角下警察体能训练科学化研究

公安部印发《关于2019年至2022年开展全国实战大练兵的指导意见》和《全国公安民警综合练兵手册》,对全国公安机关的训练内容、训练目标、考核模式提出具体要求,也为公安体能训练提供了新思路。而警察这份职业因其特殊性,经常处于危难的一线,且工作不可避免地具有很强的对抗性,这就要求警察在实战中必须拥有过硬的身体素质和警务技能,以灵活应对现场的各种突发情况。现阶段的体能训练仍有发展进步的空间,笔者探究了实战视角下警察体能训练的基本原则并提出了训练的有效途径,希望能为公安实战视角下警察体能训练科学化研究提供可行之策。     

广东省一线警察体能、技能的调查与分析

本文探讨广东省一线警察体能技能的现状,对其在警务工作中必须掌握的克敌制胜技能作了调查与分析,按体能技能该项目量化标准对广东省１０地市公安机关进行了排序,从中找出规律,有针对性的开展实战训练,对提高警员战斗力具有十分重要意义。     

浅谈公安院校警察体能课的教学与训练

通过自身多年的警察体育教学训练和对警察体能课的教学内容与教学方法研究,在体能课的教学中加强力量素质的专项训练、加强速度与灵敏性相结合的专项训练、加强耐力训练提高学生的活动能力和体力的持久性,从而促进公安院校预备警官警体素质,提高其警务实战技能。     

军队院校军事体能、技能训练质量监控体系的设计与构建

实施军事体能、技能训练质量全过程监控,是获取教学与训练最大效能和最佳效果的根本保证.本文运用科学理论与方法就军校如何构建多层次、可控性强的军事体能、技能训练质量的监控体系,监控体系的构建原则,组织结构、运行机制、质量监控内容、评价标准、评价形式,体系运转模式等内容进行了阐述.     

浅谈定向越野运动员的体能与技能训练

定向越野的特征是在未知的地形里找出标绘在地图上的地面检查点，并沿着最佳路线与时间赛跑，根据这一特征着重分析了对定向运动员的体能与技能的要求，专项耐力是运动员体能重要的素质，并提出了发展专项耐力的各种训练方法和手段。另外，运动员在奔跑中要掌握和克服各种复杂自然条件的运动技能，同时提出了应对各种障碍和条件的技能方法。     

广东散打队竞赛期实战训练负荷强度与体能水平的初步研究

采用文献资料、专家访谈、测试和数理统计等方法,对广东散打队赛前实战训练的负荷强度进行了某些生理生化指标的测试。测试结果表明,散打运动员实战前后心率值、血乳酸值的变化能够比较准确的反映该训练过程的负荷强度,可用于评价运动员的体能状况,同时提示,广东散打队大级别运动员的体能状况有待加强,速耐素质的训练不容忽视。     

论武术学科理论体系框架的构建

武术学科理论体系,是由武术和相关学科相互渗透而形成的若干相互联系、相互制约的知识层面所组成的系统化的理论体系。其研究对象包括武术和从事武术锻炼的人;其研究方法是注重整体思维、注重和谐、注重技击特点和辩证的现代科学综合研究方法。该体系分为武术的中国哲学和社会科学基础;武术的生物学和其它学科基础两大分支。     

实战训练对高校足球运动员体能影响的对比实验研究

运用运动训练学和运动生理学理论,采用文献资料法、实验法和数理统计法,以实战训为实验内容,通过对实验组和对照组的速度、灵敏、耐力、柔韧和力量5项比赛体能的数据进行分析研究,探求实战训练对高校足球运动受比赛体能影响的实证依据。实验结果表明：实战训练能量著提高大学生运动员的比赛体能（P〈0．05）,其中耐力素质提高最显著（P〈0．01）。     

体育健身科学理论体系初探

从体育健身事业需要与体育、健康、人类学内在逻辑发展的交叉点出发,界定了体育健身科学的概念;搭建了体育健身科学体系的构架;探讨了体育健身科学体系的形态特征。旨在为建立体育健身科学体系提供一些参考。     

德国体育学科体系的发展现状及启示

通过对德国体育概念的争论和德国体育学科的发展历程的探讨和德国构建体育学科体系主要模式的介绍及德国高校三级学位授予体系和学科专业设置现状的概述，总结出对我国体育学科体系建设的几点启示，具体包括我国体育科学有望成为一个学科门类，我国体育学科体系的构建应更科学、规范、合理，应不断提升我国体育学科发展的动力，高校体育学科专业（方向）设置应结合学科的诉求和社会的需求来考虑等。     

体育社会学学科溯源及对新世纪中国体育社会学发展的启示

在西方国家工业化进程中，现代体育的迅速发展与扩张是体育社会学诞生的前提；社会学的发展及其向体育领域的渗透；是建立体育社会学的必要条件；体育界与社会学界学者携手合作，以社会学理论与方法研究体育社会现象，构成了体育社会学的理论框架；而大学学科地位的确立和学术机构的建立，为体育社会学发展提供制度保障。通过对体育社会学学科发展过程的回顾，分析其学科特点和社会价值，为新世纪中国体育社会学学科发展提供借鉴。     

Mediating effects of resistance training skill competency on health-related fitness and physical activity: the ATLAS cluster randomised controlled trial

The purpose of this study was to examine the mediating effect of resistance training skill competency on percentage of body fat, muscular fitness and physical activity among a sample of adolescent boys participating in a school-based obesity prevention intervention. Participants were 361 adolescent boys taking part in the Active Teen Leaders Avoiding Screen-time (ATLAS) cluster randomised controlled trial: a school-based program targeting the health behaviours of economically disadvantaged adolescent males considered “at-risk” of obesity. Body fat percentage (bioelectrical impedance), muscular fitness (hand grip dynamometry and push-ups), physical activity (accelerometry) and resistance training skill competency were assessed at baseline and post-intervention (i.e., 8 months). Three separate multi-level mediation models were analysed to investigate the potential mediating effects of resistance training skill competency on each of the study outcomes using a product-of-coefficients test. Analyses followed the intention-to-treat principle. The intervention had a significant impact on the resistance training skill competency of the boys, and improvements in skill competency significantly mediated the effect of the intervention on percentage of body fat and the combined muscular fitness score. No significant mediated effects were found for physical activity. Improving resistance training skill competency may be an effective strategy for achieving improvements in body composition and muscular fitness in adolescent boys.     

机制设计理论下青少年体质提高保障体系建设

根据机制设计理论,青少年体质提高保障体系建设横向关系的处理需要协调国家、社会、集体、个人等多方面的利益,建立健全多层次的理性利益表达机制、利益协调机制、利益补偿机制和监督约束机制;各级政府之间纵向关系的处理需要遵循激励相容约束原则,建立有效的激励机制和监督问责机制,从内在动力与外在约束、压力两个方面规范政府与相关部门的行为,为改善青少年体质提供有效、可持续的制度保障。     

学科门类视域下我国高校体育专业的困境与出路

从学科门类的视角,对我国高校体育专业的发展进行了审视,认为我国高校对体育学科的定位和管理过于模糊和笼统;专业地位的提升受高层次人才匮乏的制约;专业设置针对性不强,学生社会适应性差;体育专业人文环境差,教风和学风不佳等,这些问题反映出体育学科升格为独立的学科门类时机尚未成熟,在体育专业建设等方面还有许多工作要做。     

体育文化融合视角下高校大众健身运动项目的系统价值管窥

运用文献资料法对高校开展大众健身运动项目的背景进行研究,分析高校大学生参与大众健身的主要动因,旨在为高校体育运动项目改革提供理论基础。从体育文化融合视角下看待传统体育项目在大众健身运动当中的应用与价值分析,将大众健身运动的教学融入到学校体育教育当中,丰富和充实了教学内容,激发和调动了学生参与练习的积极性,可以培养坚强的意志品质和团队协作的精神,继承和发扬中华民族谦虚、善良的传统美德,这也是大众健身运动项目在文化传承中的价值体现。     

系统科学视角下的优秀散打运动员体能系统运行机制及训练控制的研究

以系统科学基本原理为指导对优秀散打运动员体能训练问题进行了研究,研究内容主要包括优秀散打运动员体能系统的结构、运行机制和体能训练控制方式。体能系统框架结构与运行结构是开展其他研究的基础;适应是体能系统演化和发展的根源,体能系统运行机制有标识、响应和积木机制;通过反馈控制方式对优秀散打运动员进行体能训练,提高运动员神经系统对体能系统其他子系统的控制与协同能力。     

Conceptualising and testing the relationship between actual and perceived motor performance: A cross-cultural comparison in children from Australia and Germany

ABSTRACT

Previous studies investigating the relationship between motor skill, physical activity and fitness in children have not thoroughly considered the role of self-perception. Therefore, the study aim was to test a theoretical framework, which considered both actual and perceived motor skill as well as actual and perceived fitness. Potential moderating effects of sex and country were considered. Data on motor skill, fitness, as well as self-perception of motor skill and fitness were collected from 145 Australian children and 214 German children (age range 7 to 10 years). For actual motor skill and fitness, mean differences for sex, age and country were found. For perceived motor performance (perceived motor skill and perceived fitness) no mean differences were found for age. Path analyses were performed. The final model showed significant relations between actual performance (object control skill, fitness) and perceived performance (object control skill, fitness). All model paths had low to moderate regression weights with the lowest relationship reported between actual and perceived fitness. Sex and country showed no effects. This integrated approach has led to a better understanding of the relationship between children’s perceived and objective performance, and cultural differences within them.