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<正>众所周知,新课改下的高考历史采取的是"3+1"的模式,即除了三本必修(分别介绍政治制度史、经济史和思想文化史)外,再从四本选修教材中由学生任选一本教材进行考试。在高考指挥棒下高中历史教学对选修教材的处理往往是选择其中的两本教材进行学习,让学生在考试中有更多的选择空间。我通过近几年对选修教材的接触和钻研,发现新人教版历史选修一的教材《历史上重大改革回眸》存在着一些不足之处,本文试图 相似文献
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张争艳 《中学生阅读(高中版)》2008,(1)
古人曰:"君子务本,本立而道生."综观近几年的高考优秀作文,很多都是直接得益于语文教材.鉴于此,笔者认为作文备考不可缺少"与复习教材相结合". 相似文献
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"源于教材又高于教材"是高考命题的重要原则,"源于教材"的知识原型使考生感到熟悉,"高于教材"的新颖情景则能考查考生的类比思维.因此,"源于教材又高于教材"的高考试题一直受到命题者的亲睐.下面笔者以一些"高于教材"的高考试题为例,探讨这类试题的解题思路. 相似文献
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李祥 《语数外学习(高中版)》2013,(7):138-138
高考不同于高中毕业会考,前者为升学考试,后者属水平考试。命制高考英语试题要坚持的总体原则是:有利于高校选拔人才,有利于中学英语教学。试题源于"双纲"(课程标准、考试说明)和教材,但往往超脱而不拘泥于之,即"理在本中,题在本外"。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2020,(3)
<正>随着今年高考落下帷幕,语文试卷的难度也颇让人关注。因为语文试卷昭示着未来新高考的方向。虽然新高考还没有实施,但是从教育部的改革方案以及"统编本"语文教材主编温儒敏的关于语文教材的使用讲话中可以窥见一些端倪:"阅读速度,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,这两年高考语文的题量,不是题目的数 相似文献
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郭胜光 《中学数学研究(江西师大)》2015,(1):1-3
教材是高考试题的主要来源,重视教材的基础性和示范性是高考命题的方向.纵观目前高三数学复习的状况,基本采用"三轮复习法",第一轮基础知识和基本技能复习,第二轮是专题复习,第三轮是综合模拟练习.前二轮就是选定一本教辅材料,按教辅展开复习,第三轮则选择各地的模拟试卷用"题 相似文献
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新高考历史试题越来越注重学科能力的考查,其落脚点大都集中在对教材的理解深化方面,要求学生从整体上深层次地把握历史知识的内涵、历史阶段的特征和历史发展的规律.这就要求教师改变以往那种拘泥于教材的"以本为本"的做法,对教学内容进行大胆的处理,以弥补教材因篇幅或编写体例所限而造成的知识残缺和空白,突破超越教材,使教学内容做到既源于教材又高于教材.下面,我略谈对高考历史复习的几点做法. 相似文献
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徐逢春 《中学语文(读写新空间)》2015,(4):79-80
<正>《楚天都市报》2014年12月16日《高考大纲出炉语数英都有调整》一文写道:"省教育考试院介绍,明年我省的高考命题难度保持稳定,试题将在源于教材的同时,具有一定的创新性、探究性和开放性。"过去两年湖北有关高考命题的报道,都有类似于"源于教材"的话,因此我认为备考2015年的高考作文,最好的方略莫过于"两个非常",即非常认真地学习人教版5本"必修"的《语文》教材(如果能连11本"选修"的也一样学习当然更好),边边角角不放过;非常认真地落实练习题,掌握其要领,点点滴滴都弄清。只要这样,就能事半功倍。 相似文献
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李峰屹 《中学化学教学参考》2007,(8):53-54
实验试题一直是高考化学科考查的"重头戏"。综观近年高考可以发现,"源于教材,高于教材"是高考化学实验题的特点,以教材为基础,通过重现、改进或拓展教材实验,挖掘教材内容的实验因素来编制试题考查化学实验能力,是化学实验试题命题的趋势。在实验复习教学过程中,我们不能仅停留在对原有的教材实验的机械复习,而要重新审视教材实验或教材 相似文献
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一、疏理整合教材,编写备考教辅有新课改就必然有新高考,传统高考命题虽说不拘泥教材,其实与教材联系比较密切,抓住教材基本能做到以不变应万变。然而新高考诞生在新课标背景之下,涉及的教材内容多,版本不一加之采用模块体例编写,因此给备战高考带来很多难题。首先,分析一标多本现象,以求准确把握课标内涵。我们手中的教科书不再是高考命题的唯一依据。以课本为本 相似文献
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在高中阶段,物理是一门既重要而又十分难学的基础学科。特别是在高考复习中,怎样才能提高物理复习的效率和质量,从而为高考的胜利打下坚实的基础?这是一个值得我们深入探讨的问题,本人根据自己多年的高考复习实践,认为在高考物理复习中,应注意以下几个问题。一、复习以“教材为本”,明确教材是高考的立足点,而不是高考的全部内容必须以教材为本,认真使用好统编或推荐的教材,而不必一味地钻入高考复习的各种资料中。但必须认识到,教材本身有相对的稳定性,一般跟不上知识、技术的发展。近几年的高考物理试题中,越来越多地出现了一些以人们关心… 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(25)
<正>在浙江省高考改革的背景下,不少学生在"7选3"的政治"二次"选考复习中兴趣骤降,许多教师对此也不同程度存在"茫、盲、忙"相连的现象,即在茫然中盲目,在盲目中忙碌,在痛苦中煎熬,在煎熬中低效,在低效中沮丧。为此,笔者结合2017年4月份高中思想政治"二考"复习的具体实践,提出"六动"合一策略,为破解政治"二考"复习难题抛砖引玉,期盼同行专家指导。一、自动扫描补短板高考"7选3"的政治学科选考内容为历次高考改革最多(必修教材4本,选修教材2本),复习时间为历次高考最短(两次选考时 相似文献
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周平英 《中学语文(读写新空间)》2014,(27):98-99
<正>在语文教学中,不少学生甚至个别教师会认为教材学而无用,高考试卷中又不会考课文阅读,不如直接进行高考专题复习。笔者认为这是在教学中未能很好地明确课文与考点的关系造成的误解。万丈高楼平地起。必修教材的学习过程是一个语文素养的养成过程。作为语文教师不能在课文教学中只是单纯地依靠教师用书对课文进行简单的分析,对教材进行机械的"肢解"。笔者认为,在必修课本教学中应该将 相似文献
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一、"强化主干知识"与"控制试卷难度"教材永远是高考的核心,它是学习数学基础知识、形成基本技能的"蓝本".教材丰富的内涵是命制高考试题不竭的源泉.综观历年高考数学试题我们会发现,有相当数量的试题是课本例题与习题的组合、 相似文献
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【高考热点】直线与圆锥曲线的位置关系一直是高考的热点.【本内容教学情境】教材中的经典例(习)题、历年高考中的常考点、热门问题,以及常规问题的变形,教材既是教与学的依据,更是高考命题的发源地.历年来高考命题的一 相似文献
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正一、回归教材——2013年浙江高考化学部分的最大特点2013年浙江省高考化学部分的最大特点是回归教材,这是客观上"命题者只能带教材"和主观上"高考要做到两个有利于"的必然结果.仔细分析高考题,不难发现:从"回归教材"上分析,选择题更明显一些.这可能是因为命题者想要给各位考生在紧张的高考中吃下一粒定心丸,使他们有信心去完成后面的大题.从知识的模块组成上分析,实验部分的内容更明显 相似文献
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【正】因为高考卷的材料不出自课本,学生就产生了"课本对高考已经没有作用"的错觉,将课本束之高阁。殊不知"教材只是个例子"。教师讲课如能"授之以渔",学生在考试时能缘"本"求"渔",准确解题,那么,学生就会 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(11)
《中学生阅读》高中教研版是一本关于高中语文教学研究的杂志,创刊于2006年7月,CN刊号,全国发行。本刊栏目分为"教学研究""教材探析""高考指导""教师园地"四大板块, 相似文献