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班主任是一个班集体的组织者和指导者。是联系学生和各任课教师的纽带，是沟通学生与学校各级组织和社会的桥梁。是学校贯彻党的教育方针、对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体、美、劳全面发展的骨干力量。班主任的基本任务是根据培养目标，全面关心、教育和管理学生，通过深入细致的政治思想工作，把班集体培养成蓬勃向上、学风优良的集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。如何做好班主任工作。笔者在工作中总结了以下几点经验和体会： 相似文献
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普次仁 《中国教育科研与探索》2007,(4):54-55
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。班主任工作是一项神圣的工作，他（她）担负着贯彻执行党的教育方针，为祖国培养小康社会建设者的历史重任。教书重在“育人”，“教”和“育”是对立统一的，既不能相互代替，也不能相互分离。怎样才能成为一名称职的、为学生所欢迎的班主任？ 相似文献
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刘晓利 《新课程改革与实践》2010,(9):110-110
班主任工作不仅是在班集体中全面贯彻党的教育方针,落实学校的规章制度,实施素质教育,完成教学计划,使学生在德、智、体、美等方面都得到全面发展;而且班主任是沟通学校、家庭、社会共同对学生进行教育的主要支点。作为一名班主任,应做到以下几点。 相似文献
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李慧芳 《中小学教育与管理》2005,(6):27-27
初中生正处于青春发育期，处于儿童期到青年期的过渡阶段。他们的心理、生理都将发生巨大的变化，对于周围事物变得异常敏感。作为未成年人他们已具备了基本的辨别是非的能力，但自我控制能力很差。教师应当根据学生的实际情况，在做好教学工作的同时，更应加强思想工作，为其他工作的开展奠定良好的基础，培养他们良好健康的思想品德，增强他们的综合能力。 相似文献
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黄芳 《小作家选刊(小学)》2011,(5):380-381
自从走上工作岗位以来,就一直担任班主任工作,所以深知班主任工作的重要性,班主任既是一个班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各任课老师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作,是值得我们大家好好思索和探讨的问题。 相似文献
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作为班主任,要重视人的全面发展和完整人格培养,创建一个良好的班集体.在长期的班主任工作实践中,我积累了一些经验.要想做好这项工作,必须从以下几方面做起. 相似文献
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新时期如何做好中职班主任工作 总被引：1，自引：0，他引：1
关秋佳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(2):139-139
班主任是中等职业技术学校学生教育的基层管理人员,对于中职学校培养德、智、体、美全面发展的合格人才起着重要的作用。如何在新的社会条件下组织开展好学生工作,笔者简谈几点认识。 相似文献
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刘玉琴 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):70-72
新时期如何做好教师思想政治工作,直接关系到学校的办学方向和教学质量,只有抓住重点、把握热点、找准切合点、注入新形式,才能达到教师思想政治工作的最佳时效. 相似文献
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白萍 《职业技术教育研究》2004,(10):49-49
个别教育同集体教育是相辅而行的。班主任要关心每一个学生，教育好每一个学生，除了通过集体教育工作以外，还应经常深入细致地做好个别教育工作，只有使每个学生都有所进步，班集体才能健康发展。那么，如何进行个别教育，做好后进生的工作呢？ 相似文献
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班主任在学校中具有教育者和管理者双重身份,如何掌握学生的思想状况,因势利导,以科学的方法教育学生,找出做好学生思想政治工作的有效方法,保证学生身心健康成长是班主任工作的重要内容。一、班主任思想政治工作的基本原则 相似文献
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班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是学校贯彻党的教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作是一项艰苦而耐心的工作,这就决定了班主任必须由那些有较强责任心、较高素质和爱心的教师来担任。为了做好班级管理工作,多年来,我结合班级的实际情况和特点,在班主任工作实践中不断探索了一些比较有效的方法和措施,取得了一定的成效。 相似文献
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王玉霞 《中小学教育与管理》2006,(12):29-30
“麻雀虽小，五脏俱全。”小小的一个班集体，班主任“官不大”，但职责却不小。班主任工作是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，是神圣的取业。笔者从事班主任工作已有十几个春秋．现将做班主任工作的体会与大家共同分享。 相似文献
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