浅谈在小学教学中如何开展德育教育

德育教育是一项系统工程,教育工作者要始终把德育工作放在教育工作的首位,坚持以德育人,多层次、全方位开展德育工作,及时更新德育教育理念,不断寻求德育教育的新方法、新途径,真正把德育工作落到实处,增强其针对性、实效性和时代感,促进小学教育又快又好发展。     

浅谈小学数学教学中的德育教育

新的课程标准指出“重视思想品德教育”。小学数学是基础教育的一门重要学科，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。在数学课堂教学中，小学数学教学，不只是传授知识，培养能力和发展智力，还要体现基础教育的性质，结合学科特点向学生进行思想品德教育，把德育教育渗透在教学过程中，使德育教育落到实处。那么怎样才能在数学教育教学中更好的进行德育教育呢？     

解决农村初中学生德育教育问题的方法与对策

随着社会的发展,社会中的一些不良风气影响了初中学生的思想品德修养,这一问题困扰着未成年人思想道德建设。为了改变这种现状,就应该把德育教育放在我们日常教学中的首要位置,真正体现德育为首的教育方针,很好地落实学校的德育教学,针对目前存在的问题,改进德育工作,改善德育教育思路,使得德育教育凸显在学校教育教学之中,把对学生的集体主义教育、爱国主义教育和社会主义教育落到实处,培养学生高尚的道德情操和优良的精神品质,把对农村初中学生德育教育问题的方法与对策作为新时期德育教育共同研究的课题。     

如何培养小学生良好的行为习惯

良好的行为习惯在学生成长过程中占有十分重要的位置,因此,在小学教育阶段,德育教育应以行为习惯养成教育为主,把行为习惯的养成教育落到实处,扎扎实实地抓好养成教育。     

新课程背景下小学数学教学中的德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,但在实际教学中,大多数老师认为德育只在思想品德课、语文课的教学中进行,寓德于教,或在班会课中对学生进行德育教育,而数学科教学只要让学生掌握数学知识就行了。其实,在数学教学中,结合数学科的学科特点也能向学生进行德育教育,使德育教育落到实处。那么在新课程背景下,如何在小学数学教学中渗透德育呢？我根据教学经历,略谈几点意见。     

加强劳技教育 提高学生素质

劳技教育是集思想、知识、技能、艺术等为一体的综合教育学科,随着整体教育改革的不断深入.劳技教育越来越受人们的重视.在学校整体素质教育中越来越充分显示出它独特的育人功能.在学校实施整体素质教育中.德育教育首当其冲,要使德育教育真正落到实处.并获得成效.积极开展劳技教育是不可缺少的一个重要方面.这是因为:第一,劳技教育作为学生亲身参加的一种     

中学生德育方法略谈

<正>教育的本质是教育人,德育教育是学校教育的首要任务教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。因此,我们在开展教育工作时,必须重视德育工作,把德育工作落到实处。如何才能做好德育工作呢?我结合多年的班主任工作实践谈谈体会。     

分清层次抓好几个结合——浅谈思想政治课爱国主义教育

分清层次抓好几个结合──浅谈思想政治课爱国主义教育胡卓群江泽民同志指出：“爱国主义，社会主义是凝聚中华民族，推初中国发展的伟大动力。”要把爱国主义教育落到实处，就必须渗透到各门学科的教学中去。作为对学生进行德育教育的思想政治课。应理所当然地把爱国主义...     

关于以人为本的德育工作新理念的构建

以人为本一方面体现着青年学生的成长要求，另一方面也是高校德育教育适应教育体制改革和素质教育的必然要求，在德育工作中，只有以人为本，以学生为主体，尊重学生的身心特点和成长规律，才能把培养目标的要求落到实处，从而调动大学生自觉成才的积极性。     

关于高校教书育人的思考

高校的根本任务是育人,教书育人是教师的基本职责.高校应把教书育人作为学校工作的头等大事来抓,切实提高教师道德素质和业务水平,建立和完善管理制度和考核措施,把教书育人工作落到实处.     

加快德育教育改革 切实促进未成年人思想道德建设

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是切实加强思想道德建设特别是加强青少年思想道德建设的一个重大举措。作为一名长期从事中等职业学校德育课教学的教师 ,我认为要切实促进未成年人思想道德建设 ,必须加快德育教育改革 ,特别是德育教育的教学方式和途径的改革。1.转变德育教育的传统思维。德育教育的传统思维表现为“八股式”、“填鸭式”、“说教式”、“强压式”、重理论轻实践等。使德育教育很难落到实处 ,并且效果不佳。因此 ,我们在理论教学中 ,要防止消极被动地解释社会现象的做法 ,要正确引导…     

论中职学校德育教育的重要性

中职院校作为我国教育体系的重要组成部分,为社会现代化建设培养了大批高素质的技能型和应用型人才.由于中职学校入学门槛较低、生源素质参差不齐,显得德育教育在中职学校中尤为重要.为此,本文扼要分析了中职学校学生思想、行为现状,探讨了加强德育教育的急迫性,并进一步提出了有效的德育教育措施,为提供学生思想文化素质、构建和谐校园打下坚实基础.     

浅谈增强中小学生思想品德教育实效性的途径

搞好中小学德育教育,应营造良好的道德建设环境,重视习惯培养,在实践中增强德育教育实效,将相关德育规范教育落到实处;应加强各种实践活动以提升学生道德人格,让学生在实践中学会自我教育．     

浅谈初中英语教学中的德育

新课程改革以来,德育教育逐渐成为初中教学中 的重点内容。将德育教育渗透与融入初中英语教学中,是素质 教育落实的必然做法,也是新课程改革顺利推进的有力措施。要把学生培养和塑造成一个完整的人,教师就不能够再停留在 知识传授层面,而是将知识教学和德育教育相结合。对此,初 中英语教师要明确自身的教育职责,关注德育教育的渗透,体 现出英语学科的德育教育功能。     

声乐与育人——高师声乐教学中的德育渗透

把德育融入音乐审美之中,使学生思想境界得到升华,把德育融入音乐课堂教学中,使音乐具有教育感化的功能;把德育融入作品时代背景教学中,对学生进行爱国主义情感的培养;把德育融入音乐教材内容之中,强化学生内在因素。把德育融入音乐教师的自身形象之中,强化为人师表作用。通过渗透德育教育,以促进学生全面和谐的发展,真正使素质教育落到实处。     

浅析品德教育在幼儿园日常教学中的渗透

随着幼儿教育的不断改革,人们对幼儿的教育越来越重视.幼儿的德育教育是教育中的基础部分,也是容易影响人一生的教育,因此加强幼儿的德育教育非常重要.现代社会对德育建设越来越重视,幼儿教育也直接反映了德育教育在幼儿时代的应用和效果,幼儿教育是人在接受教育时的最基本的教育,因此幼儿园要加强幼儿的德育教育工作.现阶段幼儿园的德育教育中存在着很多的问题,很大程度地影响了德育教育的开展.本文阐述了幼儿园德育教育的含义和重要性,结合现阶段出现的问题,提出加强幼儿园德育教学的措施.     

浅论品德教育在中学数学教学中的渗透

在数学课堂教学中,不仅要传授知识,培养学生能力和发展智力,还要体现新课改理念。因此,教师要结合数学学科特点,在教学中充分发挥教师的人格魅力、用好教材中的德育素材、课堂教学与实践生活的有效结合和多形式利用数学活动进行德育教育,把品德教育渗透在教学过程中,使品德教育落到实处。     

小学语文教学中渗透德育的有效方法研究

随着新课改的推进,为顺应新课程标准的要求,小学语文明确指出,要注重培养学生养成良好的道德素质,塑造其形成优秀的品格和德行,树立正确的三观和人生取向,通过潜移默化的影响,在日常的教学中引导学生,使学生养成良好的行为习惯。所以,小学语文教师要在语文教学的过程中,把德育教育渗透到语文教学中去,使学生在学习语文知识的同时就能培养其形成良好的道德素质修养,而且教师务必要悉心教导,循循善诱,通过启迪和熏陶,把小学德育教育落到实处,使其在小学生的成长中发挥重要作用。     

农村初中德育管理中出现的若干问题及对策探究

德育教育作为我国教育的重要内容,是一项基础性教育,对青少年的健康成长有着极其重要的作用.但是,由于我国经济发展的不平衡性,我国一些农村地区的德育管理工作做得不好,严重影响了教学工作的开展.受经济条件的制约,我国广大的农村中学德育教育存在着很多问题.本文主要对新形势下农村中学德育管理中出现的问题进行了分析,并具体阐述了一些措施.     

抓“亮点”特色 探索新形势下德育工作的新路子

(一)开展主题德育教育活动。为大力推行素质教育,把思想道德教育落到实处,学校首先将原"政教处"改名为更具人性化的"德育处"。德育处和团委会根据各年龄段和学段共性与特点分别开展围绕以"养成教育和学会负责"、"法制教育和学会关爱"、"前途