浅议高职院校经济管理类专业经济法课程教学改革

经济法作为高职院校经济管理类专业的专业基础课程,应该体现高等职业教育的应用特色和能力本位,其课程教学内容改革应轻理论体系重实际应用,课程教学方法改革应理论讲授与案例分析并重,课程考核应当注重应用能力测试.     

高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革探究

探讨高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革的新思路，从课程内容、课程实践设计和课程考核设计三个方面进行分析并给出具体的改革措施。     

高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革探究

探讨高职EXCEL在财务管理中的应用课程教学改革的新思路，从课程内容、课程实践设计和课程考核设计三个方面进行分析并给出具体的改革措施。     

高级财务管理课程教学改革探析

高级财务管理课程主要是对财务管理应用理论的研究。高级财务管理课程在财会专业课程体系中起着高屋建瓴的作用,其课程的内容设计和安排的侧重点是那些突破了财务管理假设的有关内容。在教学方面,不可仅仅局限于传授式的"一言堂"方法,而应灵活运用启发式教学法、案例教学法、认识实习与课堂讲授相结合法等创新方法。     

“现代预应力结构”课程改革与探索

结合新时期硕士研究生的培养的特点,以"现代预应力结构"课程为载体,提出了理论深度与工程应用相结合、知识掌握与能力培养相结合和平时训练与期末考核相结合的课程改革目标,对教学内容、讲授方法和考核模式等方面进行课程改革与探索,强调对基本概念的深入理解,提高研究生的科研创新能力和工程实践能力。     

高职管理学课程“两次飞跃”教学法的探索与实践

影响高职管理学课程教学方法的主要因素是教学目标、教学内容及学生,教学中应贯彻因材施教原则。高职管理学"两次飞跃"教学法包括"立足生活,激发兴趣""讨论问题,碰撞思想""观点分享,开放课堂""实践应用,强化训练"四个环节,实施该教学法应注意精心设计讨论问题和"学"与"教"紧密结合等问题。     

谈如何提高《思想道德修养与法律基础》教学实效性

调查表明,高职生对学校开设<思想道德修养与法律基础>课基本认同,但教学中存在教学内容脱离现实、缺乏感染力等问题.提高其课程教学实效性,必须处理好讲授内容与教材的关系,增加与学生成长阶段紧密联系的教学内容,采取专题教学、案例教学、课堂讨论、辩论赛、社会调研等形式,注重平时考查与社会调查,强调理论知识考核与解决实际问题能力考核相结合.     

高职财务管理课程教学改革探析

财务管理课程作为会计专业及财务管理专业的核心课程,对于学习会计和财务管理的学生来说十分重要。本文本着高职教育的培养目标,在高职财务管理课程教学中,从教学内容,教师的教育观念,教学方法、教学手段和课程考核四个方面对该课程改革进行探析。     

面向专业的高职计算机基础教学探索与实践

高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。     

基于FIDEIO软件的酒店管理信息系统 实验教学模式研究

本文主要以探索酒店管理信息系统的实践教学方法为目标,以基于Fidelio系统的教学模式的研究作为研究对象.在将Fidelio软件架构理念与酒店管理信息系统课程相结合的基础上,从课程结构、授课方式、考核方法等多个方面进行研究,并总结出了以模块化的课程结构达成软件结构和教学内容相结合的方法、以"讲授+演示+实践"三位一体的教学方式促进理论和实践相结合的方法和以情景模拟式的考核促进实践教学与实际动手相衔接的方法.另外,论文还探讨了两者相结合的理论基础、硬件环境和软件环境.此次研究可以为酒店管理专业的软件应用型实践教学提供有价值的模式参考,促进教育教学过程中理论与软件的结合以及软件与动手能力的衔接.     

改革医学基础课程 服务医疗美容技术专业建设

从高职院校医疗美容技术专业的建设与发展现状出发,根据高职院校医疗美容技术专业职业、岗位能力要求,开展高职医学基础课程改革。通过一系列措施,更好地为高职院校医疗美容技术专业建设服务。转变教学理念;构建与医美专业相结合的课程教学体系;重构与医美专业课程相衔接的基础课程教材体系;改革高职医学基础课程教学运行模式;教学内容重新定位,有机整合教学内容;实施综合性实践教学;考核标准变革及考核方式、方法改革,建立科学、合理的医学基础课程体系。     

面向专业的高职计算机基础教学探索与实践

高职院校计算机基础课程教学担负着信息技术在各学科领域的普及与应用的艰巨任务。为了使当代大学生具备应有的知识和能力,计算机基础教学必须不断地进行改革。本文就计算机基础课程在高职院校中的教学目的、教学内容与考核方式等进行了探讨,提出了面向专业的高职计算机基础实践教学法及全程考核教学模式,且在实际教学中取得了良好的效果。     

理论讲授课堂与“行动导向”课堂相结合的工程力学课程体系改革思路初探

基于新型人才培养机制下需要着重体现学生应用能力和创新能力的要求,结合"行动导向"教学的具体教学方法和理念,对现有课程体系中的教学内容、教学方法和考核方式进行改革思路的探讨,提出一种新型的理论讲授课堂与"行动导向"课堂相结合的工程力学课程体系。     

体验式教学在高职应用文写作课中的实践与反思

应用文写作是高职院校中的一门基础课程,通过将体验式教学融入到应用文写作课程中,不仅可以帮助高职学生在轻松的体验活动中掌握写作技巧,而且还能够有效降低应用文的写作难度,提高教学效率。为此,笔者结合自身经验总结出了几点体验式教学在高职应用写作课程中的应用建议,其中包括教育者要引导学生主动选择教学内容、丰富教学活动形式,应用体验式教学以及创新考核方式,实施多元化考核等等。     

《计算机应用基础》课程建设和教学改革探讨

本文从教学方法、理论教学与实践教学、教学内容、教材更新、考核方式等方面对高职院校《计算机应用基础》课程建设和教学进行了相关的探讨.     

电大护理专业“医用基础化学”课程教学改革探索

"医用基础化学"是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系。     

浅谈高职院校财务管理案例教学

财务管理课程作为财经类专业的核心课程之一,是一门应用型、实践性较强、理论抽象、计算复杂等特点的学科。传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,普遍存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,忽视了学生应用能力的培养。根据高职院校的教育目标及学生的实际情况,对财务管理课程现有教学模式进行改革,探索案例教学方法来加强学生对财务管理理论知识的消化理解,培养学生分析解决问题的能力,养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。本文论述高职院校财务管理案例教学的作用、实施步骤及案例教学应注意的问题。     

高职财务管理课程建设研究

探讨高职财务管理教学理念,整合高职财务管理理论教学内容,改革高职财务管理教学方法,构建和完善高职财务管理课程实践体系。     

高职工匠精神项目驱动下的"展示设计"课程建设

工匠精神项目驱动下高职课程建设是"大国工匠"人才培育的基础,以"展示设计"课程为例构建工匠精神项目驱动的课程新标准.重点论述"工匠精神""项目驱动"如何在"展示设计"课程培养目标、课程教学内容、课程量化考核中实施,使工匠精神项目驱动内涵素质"精细、严谨、耐心、敬业""精设计、精绘图、精施工"在课程人才培养目标中得到实施.     

“计算机应用基础”课程思政教学改革探索与实践

"计算机应用基础"课程是高职院校的一门公共基础课程,具备开展课程思政的优势。在"计算机应用基础"课程中提出了"三结合"的课程思政教学改革:一是课程目标与思政目标相结合,解决课程教育和思政教育"两张皮"的问题;二是教学内容与思政元素相结合,将价值观引导寓于知识传授与能力培养之中;三是"线上"与"线下"教学相结合,有效地延伸课程思政的教学改革。实践表明,"计算机应用基础"课程思政教学改革有效地提升了人才培养的质量。