高中思想政治课生活化教学模式初探

生活教育是现代教育的一个重要的教育理念。新课程背景下，高中思想政治教师可尝试构建生活化教学模式。把抽象的教育理论转化为具体的选择性策略：关注学生的兴趣和经验，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科学发展的联系。     

思想政治课自主互动教学模式初探

探讨思想政治课自主互动教学模式的含义，提出理论依据，论述了自主互动教学模式的原则、特征及作用和实施过程等问题，指出实施自主互动教学模式应注意的几个问题。     

思想政治课案例教学模式实施初探

思想政治课传统的教学模式存在许多弊端,而案例教学模式的引入有助于这些问题的解决,推行案例教学将是进行思想政治课教学改革的方向,案例教学模式是教学模式和教学方法上的创新。     

思想政治课自主互动教学模式初探

探讨思想政治课自主互动教学模式的含义,提出理论依据,论述了自主互动教学模式的原则、特征及作用和实施过程等问题,指出实施自主互动教学模式应注意的几个问题。     

小议思想政治课导学式教学模式

导学式教学模式,通过自学教材,讨论交流,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积极发挥教师的主导作用,对实现思想政治课教学目标有着重要作用。     

高职院校思想政治课教学模式探析

教学方法是沟通教与学共同活动的中介,教学模式的改革倡导教师的“教”是为了学生的“学”。当前思想政治课教学模式改革的关键在于创新,这种创新要把思想观念创新、内容方法创新、体制机制创新等方面作为突破口,要在教学改革实践和调研的基础上,构建体现时代特点、符合高职学生实际的思想政治课教学模式,以进一步推进高校思想政治教育的有序化、科学化和人本化,使恩想政治课更贴近现实、更贴近社会、更能反映时代的脉搏。     

思想政治课问题探究教学模式初探

近二十多年来,以探究学习为基础重构基础教育课程成为世界各国课程改革的突出特点：一个共同的做法是,不仅将探究作为一种学习方式,而且将探究作为课程的学习内容和培养目标。在这一潮流的影响下,我国教育研究者和教师也反思传统的“讲解——练习型教学”的弊端,尝试各种形式的问题探究教学法。那么,究竟怎样认识问题探究教学法及其运用于政治课教学的意义呢？     

思想政治课教学模式转变初探

在新课程实施过程中,如何转变思想政治课的教学模式,完成新课标规定的教学任务,为实现和谐社会培养更多的建设者和接班人。我认为应从以下几方面入手实现     

谈初中思想政治课教学模式

新课程将改变学生的学习生活,改变教师的教学生活,在教学中我们可以采用案例教学模式、活动教学模式、讨论教学模式、探究教学模式、多媒体教学模式、师生互动模式等。     

中学思想政治课的问题探究教学模式

心理学研究表明,人们的认识足起于问题的发生,没有问题就谈不上学习和研究。正是在发现问题、探讨问题、研究问题、解决问题的过程中,认识才得以提高和加深。因此,在中学思想政治课教学中采用问题探究教学模式是十分重要的。     

浅析PBL教学模式在思想政治课中的应用

PBL教学模式是依托教材,以问题为纽带,紧密联系学生实际,精心设计学习情境的教学模式。在思想政治课中运用PBL教学模式,是提升教师的教学能力和提高学生的学习能力的需要。在课堂上,思政教师要有亲和力,要善于设计问题;优化考评机制,激发学生学习思政课的热情。     

高中思想政治课生活化教学模式的应用与探析

随着新课程教育教学的提出,在教育教学中提出了更好的要求,在高中思想政治教学中由于受到传统教思想的束缚,在教育教学中仅仅注重理论知识的教学,也就不能很好地激发学生的学习兴趣。生活化教学模式在高中思想政治教育教学中的应用能够更好地激发学生的学习兴趣,本文先阐述了高中思想政治课生活化教学的必要性,接着提出了高中思想政治课生活化教学模式的应用措施,以便取得较好的教学效果。     

中学思想政治课愉快教学初探

新的世纪,风起云涌的改革开放大潮给中华大地带来勃勃生机,而思想政治课教学面临的困境却与此构成了强烈的反差,笔者对某校500名高初中学生的抽样问卷调查证实了这一严峻的事实。在“你对思想政治课的态度是什么”和“你认为学校开设思想政治课是否必要”的两个问题的回答上统计出来的数字,让每一位政治教师无不为这扼腕叹息。     

构建思想政治课全新教学模式

为适应现代化发展对高素质人才的需求，思想政治课应该在深化教育教学改革中，构建全新的内容体系与教学方法。要开发课堂整体资源，实践新的教学方法，开创一套有利于完善学生思维方式，转变传统认知理念，提高学生整体素质的全新教学模式。     

构建思想政治课全新教学模式

为适应现代化发展对高素质人才的需求,思想政治课应该在深化教育教学改革中,构建全新的内容体系与教学方法。要开发课堂整体资源,实践新的教学方法,开创一套有利于完善学生思维方式,转变传统认知理念,提高学生整体素质的全新教学模式。     

思想政治课探究式教学模式之构建

修改后的《课程标准》强调要“培养学生的创新意识、实践能力”。学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践活动中得到发展的，而课堂教学应该是培养