关于中职语文课堂教学现状的调查分析--以葫芦岛市第一中等职业技术专业学校为例

中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课程,在中职课程体系中占有重要地位。但课堂教学却不尽如人意,学生厌学、教师厌教,语文课堂教学常陷入尴尬境地。笔者采用问卷的调查方式对语文教学现状做了深入调查,在真实数据的基础上,客观分析、查找原因,从而探索提高中职语文课堂教学实效的途径。     

中等职业学校德育课程教学现状调查分析——以襄阳市中等职业学校为例

德育课程教学是中职德育教育的主渠道,调查研究发现,中职学校德育课程教学中存在着学校重视不够、教学方式单一、教学实效性较差等诸多问题。中职学校应加强对德育教育和教学的重视,建立和健全德育教育教学督导机制;德育教师应更新教育教学理念,采用适合学生的教学方法进行教学;扩大德育教育的主体,建立全面合理的德育考核评价体系和机制,提高学校德育教育教学的效果。     

中职院校体育教学现状的调查与分析——以惠州中等职业学校为例

体育教学是中等职业学校教育不可或缺的重要内容之一,长期以来,在为社会培养合格的中等技术人才方面发挥了重要作用。通过对惠州中等职业学校体育教学现状的调查与分析,发现惠州中等职业学校体育教学内容仍然以传统的球类项目为主,缺乏反映中职院校教育特点的体育教学内容和手段;以往终结性的体育学习评价模式和学生期望的过程性体育评价模式仍相悖运行。     

中职学校健美操教学现状调查分析——以广州市为例

综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地调查法等多种方法对广州市部分中职学校健美操课程教学现状进行了深入调查研究,重点分析影响广州市中职学校健美操教学发展的主要因素,并针对性地提出意见和建议,为健美操教学在中职学校的科学发展提供合理化帮助对策.     

中等职业学校烹饪专业教学现状及对策——以漳州市中等职业学校为例

目前烹饪专业培养的人才并不能满足餐饮业发展的需求,如何培养出适应社会需要且实践能力较强的中级实用人才是中等职业院校迫切需要解决的问题。本文通过对漳州市中职院校烹饪专业教学现状的问题进行分析和着手,提出解决办法。     

中职体育课程实施现状调查与分析——以东莞市中职学校为例

本文在对东莞市部分中职学校体育教师和学生进行调查的基础上,对东莞市中等职业学校新课程标准改革下体育课程的实施情况进行了分析,并对所发现的问题提出相应建议,旨在为中职体育教师更好实施体育课程提供参考.     

中职教师教学投入的现状及其影响因素分析——以H中等职业学校为例

教师的教学投入是影响课堂教学质量的重要因素。调查表明,目前中职教师在教学时间、教学精力与教学情感方面存在不同程度的投入不足。影响教师教学投入不足的因素有很多,其中,教师个人的责任意识、学生的学习意愿以及学校的激励措施是最为根本的三个因素。因此,要改善教师的教学投入状况,需要对这些方面进行改进。     

提高中职学校语文课堂教学有效性策略分析

中职学校语文教学效果是提升学生学科成绩和综合素质的关键,提高语文课堂教学有效性对强化教师执教水平具有重要的意义和价值。本文首先分析中职学校语文课堂教学的现状和问题;其次对影响中职语文课堂教学有效性的因素进行阐述;最后重点探究了提高中职语文课堂教学效果的有效措施。     

中等职业学校专业教学质量保障体系的构建——以上海市中职学校为例

保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径.以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例,在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上,分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效,并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向.     

葫芦岛市第一中等职业技术专业学校简介

葫芦岛市第一中等职业技术专业学校创建于1980年,系辽宁省葫芦岛市教育局直属的一所全日制中等职业技术专业学校,2004年被评为辽宁省示范学校。     

中职语文课堂有效教学初探

新课程强调"建设轻负高效课堂",最大限度地发挥课堂教学的功能与作用,提高课堂教学单位时间内的效率,实现育人目标。目前,中职语文课堂教学效率不高,语文课程在某种程度上还存在教学内容和要求与学生基础和实际需求不相适应的状况,针对语文课堂低效的问题,提出提高课堂效率的几个途径,实施有效的教与学。     

以学生为本的中职语文课堂教学改革及实践

教育的根本目的在于促进学生发展.语文对于中职学生人文素养的提高,综合职业能力、创业能力的培养具有重要作用.要提高课堂教学的有效性,应以学生为本,改革中职语文课堂的教学内容、方式方法和评价模式.面向新课程改革,中职语文课堂教学如何充分体现“生本”理念,促进学生的主动学习和全面发展,不仅是理论研究的迫切需要,更是课堂实践的强烈呼唤.本文就此探讨了以学生为本的中职语文课堂教学改革及实践.     

以学生发展为本的中职语文课堂教学改革探讨

素质教育作为教育的核心与基础,在教育领域发挥着至关重要的作用,而展开教育的目的,最终还是为了能够培养出更多人才,并为社会的发展与进步添砖加瓦.但是面对新时代发展对教育领域提出的各项要求,传统的教育模式和理念已经不再适用于教育的实际需要.对此,如何对传统的语文课堂教学进行改革与实践,便成为教育工作者们需要考虑的重要问题....     

中等职业学校语文课堂教学效率探析

语文课堂一向是＂老大难＂问题,近几十年来,有不少的学者和专家做了很多的探索和研究,取得了相当大的成绩。但至今,语文的教学效率特别是职业学校的教学效率仍然是一个比较大的问题。笔者对语文课堂教学效率进行了一定的探究,也引发了一些思考。     

中职语文课堂教学困境归因探究

文章结合教学实际分析了中职语文课堂教学困境产生的原因。     

中职学校心理健康教育调查——以大连市中职学校心理健康教育为例

心理健康是学生健康成长的重要指标,心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是中职学校德育工作的重要内容之一。文章通过对大连市职业学校心理健康教育状况的调研,目的是使中职学校心理健康教育更有效地促进学生心理健康水平的提高,为区域经济社会发展培养身心健康和高素质的技能型人才。     

以朗读为抓手,增强中职语文课堂教学效果

教学活动是教与学的双边活动,教师的＂教＂最终要落在学生的＂学＂上,教学才有效果可言。但在中职学校,由于学生语文素养低、基础差、底子薄,没有主动学习的愿望,中职语文课堂教学往往是教师的单边活动,语文课堂教学效率低下。如何改变中职语文课堂教学的这种现状,笔者尝试运用朗读这种传统的教学方法,取得了良好的效果。     

中等职业学生基本现状调查分析与对策思考——以云南冶金技工学校学生为例

近几年,云南省技工教育发展迅速,为社会培养了一批初中级技术人才,但由于受传统教育观念的影响,家庭和社会对职业教育的认识仍存在误区,技校生现状不容乐观,普遍存在教育难和管理难的问题。本文以云南冶金技工学校学生为例,分析和归纳中职学生学习、恋爱及消费的现状与成因,就如何抓好中职学生教育,改善中职学生各种行为习惯中的不良问题,提出对策与建议。