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电视节目主持人是否具有个性魅力,是该节目能否达到预期效果的重要因素之一。电视节目主持人的个性魅力,就是节目主持人所具备的、并且通过所主持的节目表现出来的一种能够吸引广大受众的力量。 相似文献
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广播、电视是一个各种艺术综合的传播媒体,主持人的"人格魅力"并不是人人都具备的,这也是我们在选拔主持人时所遇到的不可忽视的问题。 相似文献
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随着电视事业的蓬勃发展,电视脱口秀节目以其鲜活的时代气息和贴近受众的生活气息,赢得了广大观众的喜爱和肯定."脱口秀"这种节目形式在中国大有可为,这时脱口秀的节目主持人来说是一个新的挑战. 相似文献
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新时期的课堂上,作为“导演”的教师,欲“导”好每一节课,就要富有极大的魅力才能胜任工作.这种极大的魅力具体表现在渊博的知识、外在的气质、强大的场力等方面. 相似文献
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现如今,广播频率专业化早已不是什么新话题,"专业化"也并非突然而至,而是广播自身发展规律和市场取向使然.目前,在各省级电台当中,多的有近十个专业频率,少的也有三、五个.由此我们可以看出,广播从"广播"到"窄播",已经成为这一媒介发展的必然. 相似文献
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音乐欣赏课就是用我们的听觉去感受美妙的音乐,从音乐中得到美好享受,然后上升到精神上的愉悦与满足的一种艺术活动。本文从提高学生的学习兴趣,提高音乐情景的创设,提高音乐美的享受这三个方面,来阐述如何提高中职音乐欣赏课的魅力。 相似文献
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新课程标准中提到,"在记叙文写作时要求作者把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言描述给读者",也就是强调作文要讲实话、说真话,自由地表情达意,强调作文要有个性。个性是文章的灵魂,没有了个性,文章的灵魂也不复存在。作文怎样才能写出个性是初中语文教师常思考的课题。文章阐述了走个性化作文之路的教育功能,分析了当前中学生作文缺失个性的原因,指出了培养学生写出富有个性作文的有效策略,与同行共勉。 相似文献
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本文从思想素质、语言表达能力、主持风格、服务意识、掌握气象专业知识、藏汉双语功底六个方面阐述了电视气象节目主持人的素质培养。 相似文献
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阅读是学生的个性化行为,阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.个性化阅读教学就是指在阅读教学过程中尊重学生个性的教学.在新课改的理念指导下,理解和辩证把握个性化阅读的内涵,如何进行个性化阅读的指导,让学生自主的参与到阅读教学中,成为教师的重要责任.结合在实际的教学中遇到的问题,我浅谈对个性阅读的教学的一些看法,以便于在今后长期阅读教学中更好的对待个性阅读,提高阅读质量. 相似文献
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广播电台是人们接触最早的媒体之一。但是,随着时代的不断发展进步,各种形式的媒体充斥着人们的生活。特别是在网络高速发达的今天,作为传统媒体的广播电台想立足就必须有更高质量的节目作为支撑。而作为直接关系电台节目质量的电台编辑应该具备更高的素质才能打造符合时代要求、彰显广播特色和影响力的广播节目。 相似文献
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广播电视节目主持人综合素质的提高是关系到整个节目水平的重要依据,本文从政治、精神和业务三个方面浅谈了作为一个广播电视节目主持人应该具备的素质。 相似文献
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个性是艺术世界里一种特有的风格和独特的魅力。播音主持作为一门艺术类学科,无疑需要展现出独特的个性。要想成为一名优秀的播音员、主持人,必须具有个性的播音、主持风格,这也是我们播音、主持工作者所追求的最终目标。 相似文献
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电台是人们了解咨询的重要渠道,随着电台被广泛的应用在人们的生活中,极大的丰富了人们的生活。然而要向电台充分发挥出其应有的功能,就必须要在电台新闻报道中,做好电台新闻采访。而做好电台新闻采访首先要在采访前做好充分的准备,然后对采访的素材合理把握,最后在针对实际情况,选择科学合理的采访方式方法,从而才能够做好电台新闻的采访,才能够为人们提供更多客观的、真实的新闻报道。通过对电台新闻采访的深入分析,并对如何做好电台新闻的采访进行了探讨,然后就如何做好电台新闻采访进行了详细论述,以供同行参考。 相似文献
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在本人任教的初级中学里,后进生较多,存在普遍厌学的现象,教学质量难以提高,教师普遍感到头疼。本文结合自己的教学实践从施展教师个人魅力方面,谈谈如何转化后进生与提高教学质量。 相似文献
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广播电视节目主持人综合素质的提高是关系到整个节目水平的重要依据,本文从政治、精神和业务三个方面浅谈了作为一个广播电视节目主持人应该具备的素质。 相似文献