高校基层党组织促进和谐就业的长效机制研究

本文就和谐就业中如何发挥高校基层党组织、教师党员和学生党员的有效作用进行深入研究,提出以“一﹒二﹒三﹒八”思路为总指导、“一﹒八﹒九”支部牵手模式,形成了高校教师党支部、教师党员、毕业班学生党支部、毕业生党员“四维一体”的模式,实现学校、学院、学生等各方的“多赢”效果,推动高校就业工作不断取得新的进展。     

浅析高校基层学生党支部党员发展工作

高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分,基层学生党支部在这一过程中发挥重要作用。当前高校基层学生党支部党员发展工作存在基层组织投入不足、党员发展"入口"把关不严格、党员发展评价体系不健全、基层组织工作模式创新不足等问题。改进和加强高校基层学生党支部建设可以从完善制度建设、健全考评体系、重视党务工作人员的培养、严把"入口"关、发挥学生党员示范引领作用等方面入手。     

“两学一做”背景下高校大学生党员培养创新探索

高校大学生党员培养过程中存在理论与实践教育结合不够、党员的继续教育力度不够、基层党支部作用发挥不够、对学生党建新问题认识不够等问题,"两学一做"学习教育为高校大学生党员培养提供了新的思考,它强调了"学"与"做"相结合、强调了日常学习教育常态化、强调了党支部的主体作用、强调了学习的创新方式。高校大学生党员的培养要探索"党建+"模式的培养方式,将党建与团学活动、志愿服务、创新创业等相结合,提升教育效果;要探索"党支部+"模式的建设方式,将学生党支部建设与专业建设,与教工党支部建设,与党员个人成长相结合,发挥支部作用;要探索"新媒体+"模式的宣传方式,充分利用新媒体平台,将其与主题党课、专题培训、学习讨论等相结合,优化学习渠道。     

高校党支部师生一体化工作模式初探

针对目前高校党支部,特别是学生支部存在的一些问题,提出了师生一体化的党支部工作模式并进行了工作实践,该模式在党的基层组织层面上实现教师和学生的结合,突出教师党员在党支部工作中的主导作用,增强党支部工作的针对性和有效性。     

高校党员教师帮扶学困生的研究与实践

学习困难学生是广大高校中普遍存在的一个群体,对这类学生的帮扶,有利于更好地落实"立德树人"的要求。高校党员教师通过对学习困难学生的帮扶,有利于更好地发挥党员在日常工作中的先锋模范作用。深圳大学计算机与软件学院党员教师通过多种形式积极帮扶学困生,将教学工作与党组织生活紧密结合,提升基层党支部组织力。     

新时代高校教师党支部“党建+”模式构建与实践

教师党支部建设是高校党建的基础工程,是全面提高我国高等教育质量,大力提升人才培养水平的重要组织保证。近年来,高校教师党支部建设取得了不少成绩,但党建与中心工作存在的"两张皮"现象不容忽视。教师党支部"党建+"模式,是高校基层党建实践中创造的一种典型模式。为推进教师党支部建设和教学科研工作的有效融合,高校必须坚持"党建+中心工作"两手抓,优化党支部设置模式,重视抓好党务工作者队伍建设,有效创新组织生活内容、形式和载体。     

“互联网+”背景下高校学生党支部组织力建设研究

学生党支部作为高校基层党组织建设的重要主体,在组织力建设中应以"互联网+"为平台,通过加强学生党支部的政治领导力,增强党员的党性教育,强化党的宣传教育,优化创新党员的教育管理方式等途径提升党支部的组织力、突出党支部的政治功能,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。     

国际化背景下高校海外党员教师教育管理工作探究

在高等教育国际化背景下,高校海外党员教师教育管理工作深受国际形势和海外思潮的影响,基层党组织教育管理工作不到位,海外党员教师党员意识易于弱化。高校应增强海外基层党建工作的组织保障力度,完善以海外党员教师为本的党支部工作模式,优化互联网+海外党员教师教育管理平台,提升基层党组织对海外党员教师的教育管理实效,充分发挥高校基层党组织战斗堡垒作用。     

提升高校党建工作发展动力的探究——以“武”动我心工作法为例

随着高等教育的发展进程,如何提高高校教工党支部党建工作水平和发展动力,已经成为高校党员队伍建设的重要课题。本文以福建中医药大学体育部直属党支部推行的"武"动我心工作法为案例,以党员教师在教学和科研中起到模范带头作用为根本,带动非党员同志和广大学生共建集体,为高校党建工作提供借鉴。     

高校离退休党支部与学生党支部互动共建模式及对策研究

在高校党建工作中,高校离退休党支部与学生党支部是两个具有显著特征、差异明显但又能优势互补的基层党组织。抓好高校离退休党支部和学生党支部互动共建,具有贯彻落实党中央决策部署、促进青老党员优势互补和创新基层党支部建设工作的现实需求。高校离退休党支部和学生党支部互动共建的模式具有结对共建、活动共建和平台共建等多种模式,在互动共建中包括思想理论学习、党支部主题活动、走访实践等多种形式。高校离退休党支部和学生党支部互动共建长效机制的建设,应加强思想意识、队伍建设、制度建设和条件保障等方面的建设对策研究和实践探索。     

基于书院平台的高校"党建进宿区"工作机制探索

在高校书院制育人模式改革背景下,根据高校学生党支部在组织生活中存在的问题,提出高校"党建进宿区"的平台创新、内容创新、手段创新、效果创新途径,以党建引领为核心("一核心"),发挥教工党员、学生党员、学生干部的带动作用("三劳动"),建立"六支队伍",发挥"七个有力"的"1367"高校基层党建及党组织生活工作模式.     

地方高校“党建+产教融合”赋能高质量就业模式的探索与实践

促进高校毕业生就业是固本工程、民生工程、民心工程,“促进学生就业+育人”是高校肩负的重要使命,“党建+产教融合”赋能高质量就业是促进高校毕业生高质量就业的有效路径。文章论述苏南地区某工科院校以党建为引领,充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用,围绕企业、行业需求,从共同制订培养方案、打造教学团队、编写课程教材等几个维度构建人才培养体系,为毕业生高质量就业夯实基础,并以“支部+企业”实践育人和“党员+企业”就业服务两个平台为支撑,以“强基”“助飞”“开拓”三个计划为路径,结合“党委—支部—党员”三级联动就业推进机制,助力“党建+产教融合”模式下的高质量就业,取得了一系列成果。     

高校党员教师参与学生党支部建设的途径探析

高校党员教师参与学生党支部建设是高校学生党建工作的重要课题,也是巩固和加强高校党建工作的现实要求。其具体途径包括参与学生党建调研分析与决策、参与入党积极分子的考察培养、参与学生党员的组织发展工作、参与学生党支部建设指导工作等。     

大学生党员发展制度再探索——“申请答辩制度”的实践与运用

为不断加强高校大学生党员的理想信念教育,不断严肃党员发展制度,积极发挥党员先锋模范作用,学生党支部通过"申请答辩制度"产生新一批预备党员和党员。这项制度使得党员发展和转正工作更加客观、公正和透明,从而更加有效地保障了发展党员的质量和支部党员的先进性。     

高校毕业生党员就业引领性研究——以黑龙江八一农垦大学为例

在当前就业形势下,如何发挥毕业生党员的就业引领性已成为高校就业工作的重要课题。本文以黑龙江八一农垦大学为例,通过完善毕业生党员的管理与引导机制、加强对毕业生党员的形势政策教育和大学生使命感与责任感教育、完善毕业班级党支部的组织与管理工作等措施来构建毕业生党员长效引领机制,推动高校就业工作的开展。     

大学生党员教育新模式探索

高校大学生党员教育工作,是高校党建工作的重要组成部分和基础环节。新时期高校大学生党员呈现出新特点。面对高校大学生党员队伍状况的变化,原有的大学生党员教育模式已逐步不适应新形势的需要。因此加强大学生党员的教育工作,创新教育模式显得相当重要。五邑大学信息工程学院学生党支部积极开展了工作,就创新大学生党员教育模式进行了实践和探索。     

大学生党员教育方法的创新与实践——以云南师范大学化学化工学院学生第二党支部为例

高校大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,是党的干部队伍的后备力量。院系学生党支部作为学生党建工作的最基层组织,对于加强大学生党员的教育管理,促进大学生党员发挥先锋模范作用责任重大。本文以我校化学化工学院学生第二党支部党员教育模式创新与实践探索过程为例,对如何发挥好大学生党员模范带头作用,建设学生党员标兵队伍进行了研究和探讨。     

Living Lab模式下大学生创新创业型支部建设探索

当前,高校创新创业教育如火如荼,将大学生党支部构建为创新创业型党支部,培养学生党员的学习力和创新力,增强党员竞争力,具有重大而深远的意义.研究基于Living Lab创新模式,以福州大学数学与计算机科学学院西二在线党支部为例,从组织模式、骨干培养、项目驱动和条件保障四方面阐述这一模式在高校学生创新创业党支部建设中的应用.这种模式以学生为中心,提倡多学科交流,结合互联网创新,使创新创业成为大学生党支部的一种内在要求,为高校建设大学生创新创业型党支部提供了新思路.     

论高校“学创”型研究生党支部建设

研究生党支部建设是高校基层党建工作的重要任务之一,扎实做好新时期研究生党建工作模式的创新和实践,是高校研究生党建工作面临的实际。本文通过结合研究生党员的实际特点,提出建设"学创"型研究生党支部,让党建文化更好地渗入到学生党员中去,充分发挥研究生党员的先进性。     

浅谈“2+1”党建工作模式——以广州大学华软软件学院为例

在高校的党建工作中,党建工作模式对党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥会产生决定性影响。"2+1"党建工作模式在党的基层组织层面上实现了党支部和班级的结合,实现了党员和班级的结合,能突出党员在基层党组织建设和班级党建工作中的主导作用,增强党支部工作的针对性和有效性,有利于培养更多优秀的党员。