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陈荣荣 《开封教育学院学报》2013,(8)
高中历史课堂是培养学生创新素质的主阵地。本文通过对高中历史创新型教学的重要性、创新教学的内涵、存在问题等的探讨,提出了开展创新教学需遵循的两项基本原则和需设定的几个教学目标。之后结合理论知识、前人研究成果和教学实践系统提出了采用创新方法备课、创新课堂授课环境、创新教学方法、布置创新型作业等推进创新教学的四项基本策略。 相似文献
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刘咏梅 《湖南科技学院学报》2004,25(4):199-200
阐述了培养学生创新意识、创新精神和创新能力,实施创新教学的重要意义.探讨了以创新的教学观念、创新的教学方法、创新的教学内容、创新的教学手段进行教育模式改革的途径, 提出创新型教学模式具有的基本特质. 相似文献
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培养高层次创新型人才是高等学校的基本要求和核心任务.创新教育需要在注重学生综合素质提高的基础上,重点突出人才的创新意识、创新精神和创新能力.该文以目前高等学校在人才培养中存在的现实问题为出发点,分析了培养创新型人才的迫切性和必要性,阐述了教育性质与作用认知、教育方法和教育效果评价标准等创新理念在构建创新型人才培养模式中的引领和指导作用,提出了构建教学人文环境和谐化、管理模式科学化、教学形式多元化和社会参与责任化的高等教育创新教育模式和具体实施建议,以期为高校构建高水平的创新型人才培养体系提供有益借鉴和参考. 相似文献
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通过对历史课堂的教学与创新型人才培养关系的研究,阐述了历史教学在创新型人才培养、创新型能力培养等多方面的作用,同时提出了如何通过课堂教学来加强提高学生综合素质和能力,培养学生的创新思维、创新能力和创新精神。 相似文献
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李淑梅 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(3)
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。教育创新主要包括教育创新观念、教育模式创新、教学内容创新、教育方法创新、教育评价创新和教育教学制度创新,是一项宏大的社会系统工程,具有创新性、能动性、开放性、个体性。实施创新教育要求教师必须转变教育观念,树立以学生为主体的教育观,增强创新意识,具有创新型的教育能力和创新型的教育情感。 相似文献
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李淑梅 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(3):44-45
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.教育创新主要包括教育创新观念、教育模式创新、教学内容创新、教育方法创新、教育评价创新和教育教学制度创新,是一项宏大的社会系统工程,具有创新性、能动性、开放性、个体性.实施创新教育要求教师必须转变教育观念,树立以学生为主体的教育观,增强创新意识,具有创新型的教育能力和创新型的教育情感. 相似文献
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怎样构建创新型课堂教学 总被引:5,自引:0,他引:5
一、构建创新型课堂教学是实施创新教育的关键在知识经济时代,创新精神和创新能力已成为一个民族综合实力竞争的根本标志。教育则是培养创新精神和创新能力最根本的依托和支撑。因此,推进教育创新、大力培养创新型人才,已成为当前我国深化教育改革所面临的一项重要而紧迫的任务。教育创新涉及教育思想、教育体制、教育内容、教学组织形式、教学方法创新等诸多方面。但就其实施的基本途径而言,最根本的在于深化课堂教学改革。因此,如何构建创新型课堂教学就成为实施创新教育的关键。从学术界的讨论来看,目前人们在理论层面上对创新教育的本质… 相似文献
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张玉华 《中国教育技术装备》2009,(33):91-92
创新教育是以继承为基础,发展为目的,以培养创新型人才为基本价值取向的教育。教育创新是实施创新教育的途径和方法,是一个动态的过程。教育创新的范围和内容相当广泛,主要包括教学观念创新、教学内容创新、教学方法创新和教学环境创新等。首先简要阐述信息技术环境下创新教育和教育创新的含义,然后对信息技术环境下如何实现教育的创新提出对策。 相似文献
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随着社会对人才需求的改变,培养高素质的创新型人才是新时期高等教育的重要使命,大学创新实践教学是实现这一目标的重要环节.论文提出了运用虚拟实验室进行大学创新实践教学的新方法,从实践教学体系、内容和方法等方面探索创新实践教学,培养具有创新精神、创新意识和创新能力满足社会需求的高素质创新型人才. 相似文献
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本加强高层次创新型科技人才培训,是当前我军面临的一项重要而紧迫的课题。本文基于国防科技大学军队高层次创新型科技人才培训实践提出,创新讲座、考察和研讨的教学组织形式,着力推动高端授课,加强高端互动,是军队高层次创新型科技人才培训的有效方法。 相似文献
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具有创新思想和创新精神是创新型人才的基本内涵。应在课程教学和考核中穿插团队协作精神,以利于人才创新素质的提高。构建培养创新型人才的教学模式应包括理论依据、教学目标、师生角色、操作策略、评价等几方面的系统要素;同时从设计课程开始,精心设计每门课程的教学内容和具体的教学方法。 相似文献
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人才培养模式需与国家发展模式相适应。当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式。科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式。 相似文献
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针对高等学校应用创新型人才的培养问题,采用理论结合实际的研究方法,分析了应用创新型人才培养的必要性和应用创新型人才的基本内涵及其特征。基于应用创新型人才知识、能力、素质和谐发展的培养目标,提出了创新学校管理体制机制、教育理念、培养模式、教师队伍等应用创新型人才的培养策略。 相似文献