中小学学困生转化工作的几个误区

理性地审视中小学学困生的转化工作 ,普遍存在认识上的问题和操作上的偏颇 :(1)对学困生界定不够确切 ;(2 )忽视了学困生的自我教育 ;(3)缺乏对学困生进行动态的研究 ;(4)对学困生个案研究重视不足 ;(5 )忽略学困生的“扬长”研究。走出学困生转化工作的这五个误区 ,是学困生转化的关键。     

高职院校幼儿教育专业毕业生求职心态调查——以离石师范2011届幼儿教育毕业生为例

通过问卷调查法对吕梁学院离石师范2011届幼儿教育专业毕业生的心态进行了调查分析,结果表明:(1)学生对专业的认识不够全面;(2)学生对自身素质的认识不够充分,个人能力不高是择业困难的一个主要原因;(3)影响学生择业的因素很多,父母的社会关系在择业中起重要作用;(4)大部分学生在求职过程中出现过消极情绪;(5)学校的就业指导体系还需进一步完善。最后提出了相应的建议,以促进该专业更好的发展。     

天津市重点中学阳光体育运动开展情况调查

采用问卷调查方法,对天津市34所市级重点中学阳光体育运动的开展情况进行调查,结果表明:(1)学校多数体育教师对阳光体育运动的认识程度不够,对其具体内容缺乏深入了解;(2)各校对"阳光体育运动"已引起重视,但在场馆设施建设、经费、体育教师队伍建设方面还很薄弱,尚未达到国家要求的标准;(3)多数学校对阳光体育运动的宣传主要是通过校园宣传栏、条幅等形式;(4)有80%的学校存在体育课被挤占现象,有60%的学校学生每天锻炼时间不足一小时;大课间活动开展效果较好,但在体育俱乐部组织及课余训练开展方面积极性不高、重视程度不够。(5)有80%的学校已实施《国家学生体质健康标准》,但仍有一半以上学生的身体素质达不到《标准》中的及格水平,这将是各校今后亟待解决的主要问题。     

记忆巩固：动作技能学习研究热点与展望

离线学习和记忆稳定作为记忆巩固较为明显的两个行为特征,在动作技能学习研究领域日益受到重视,并产生了一定数量且极具理论与实践价值的研究成果。参阅该领域新近开展的研究工作,就睡眠与离线学习、动作技能学习与后摄抑制以及运动干预与记忆稳定等方面的研究现状加以梳理和述评。结果显示：当前动作技能学习中记忆巩固的相关研究还存在研究方法单一,实验设计相互模仿和照搬;研究范围不够全面,深度和广度有所欠缺;研究任务特征系统性不强等不足。在此基础上,对运动技能学习中记忆巩固研究的发展趋势进行了展望。     

怎样让学生掌握更多英语词汇

词汇、语音、语法是语言三大要素。其中词汇又是基础。毋庸置疑,词汇教学在英语教学中的地位十分重要。但是学生普遍反映要记忆大量的单词很难。我们常见学生抱着词典或单词本死记硬背,而收效甚微。我个人觉得可以从四个方面帮助学生度过词汇关,即(一)根据词汇统计学估计学生词汇量的需求;(二)快速增加词汇量的可能性;(三)词汇教学应遵循的原则;(四)词汇教学的方法,步骤。     

建构主义视阈下商务英语教学改革探析——以《经济学导论(英语)》为例

商务英语全英文授课方式对于普通高校一年级新生尚存一定难度。本文以建构主义为视角,以《经济学导论》课程为例,探讨普通高校商务英语教学的新模式。研究发现:(1)英语专业(商务模块)学生商务基础知识较为薄弱;(2)学生对从基础课程转为专业课程适应能力不够强;(3)完善课程教学模式有助于提高学生的学习热情与自主学习能力。     

内蒙古自治区英语教师行动研究述评

通过对内蒙古自治区11年(1999-2010)英语教师行动研究相关文献进行梳理和分析,可知该领域研究可分为两个阶段:理论探索阶段(1999-2004)和实证应用阶段(2005-2010)。总体发展趋势可概括为就文献数量而言,呈现稳步增长趋势;就其研究类型而言,实证研究占据主体地位,且与课堂教学相结合的研究占多数。由于相关研究者对行动研究的本质认识不够深刻,该领域研究仍存在四个主要问题:(1)研究类型极端化;(2)实证研究对象单一化;(3)研究手段重复化;(4)实证研究设计与结果分析空泛化。针对上述研究特点、总体趋势及主要问题,提倡应切实开展英语教师合作式行动研究,并建立内蒙古自治区英语教师专业学习共同体。     

对高师生数学语言学习现状的调查分析

数学语言是数学的重要组成部分,是数学教师专业知识的基础,高师院校在数学教育教学中应重视数学语言的教学研究。通过调查发现:(1)高师生数学语言观念较淡薄,应用意识较差;(2)语言转换能力较弱;(3)对非常规的语言表达极不适应;(4)对学科知识的基本概念掌握不够充分。并在调查分析学生数学语言学习中存在问题的基础上,提出加强数学基础知识的教学,是培养学生数学语言表达能力的重要手段之一,数学语言的学习是促进数学教师专业的成长必要途径。     

工作记忆在心算加工年老化过程中的作用

我们以前的研究表明[1],心算加工年老化过程存在两个中介作用因子,可能分别与认知加工中的记忆成分和速度成分有关,而记忆成分中工作记忆的作用可能尤为重要。在该研究基础上,本研究以172名20-79岁成人为被试,进一步探讨了工作记忆在心算加工年老化过程中的作用。结果表明 :(1 )工作记忆与年龄、工作记忆与心算难度、以及年龄、工作记忆和心算难度三因素间均存在明显的交互作用 ;(2 )工作记忆能力的高低对心算加工效率影响明显,高工作记忆能力组的心算效率约是低工作记忆能力组心算效率的1.32倍 ;(3)工作记忆对心算年老化的作用量约为 30%-50%。上述结果说明,工作记忆在心算加工年老化过程中起重要作用。     

联合国残疾人权益保障的相关文件及评述

联合国残疾人权益保障相关文件的主要内容体现在四个方面:(1)对残疾人身心功能发展的重视;(2)提升残疾人实现自身价值的机会成本;(3)强调残疾人的平等权利;(4)给予相关的社会支持与福利保障。这些国际性文件的主要特点是:具有约束性、指导性,但不具有法律效应;思想一脉相承,不断发展,但其实施有待完善;关注的范围更广泛、具体,但不够全面、深入;残疾人地位逐步得到提升,但依然相对被忽视。在"以人的发展"为最终发展目标的促使下,联合国在今后制定残疾人权益保障相关文件时也会有相应的变化与发展。     

论探究性学习及其在地理教学中的应用

探究性学习是一种积极的学习过程 ,是指学生在学习过程中自己探究问题的学习方式。探究性学习的优点有 :增强理智能力 ;由外部奖励走向内部奖励 ;学习探究和发现的方法 ;辅助记忆过程 ;提高学生的交往能力和合作能力。探究性学习的实施步骤是 :(1)选择课题、提出问题 ;(2 )向全班解释探究的程序 ;(3)搜集相关资料 ;(4 )形成理论 ,描述因果关系 ;(5 )说明规则 ,解释理论 ;(6 )分析探究结果。探究性学习适用于地理教学活动 ,并能提高地理教学活动的效果     

我国优秀女子三级跳远运动员助跑技术特征研究

选取第11届全国运动会田径比赛女子三级跳远决赛中前8名运动员为样本,采用比赛现场摄像与图像解析方法对研究对象的助跑技术进行运动学研究.结果表明:我国优秀女子三级跳远运动员的助跑技术主要特征表现为:(1)助跑距离和步数是根据自己的具体情况而形成适合自己的固定模式;(2)助跑的最大速度、起跳前瞬间速度与世界优秀女子三级跳远运动员有显著性差异;(3)最后一步的摆动腿摆动不够积极主动;(4)和世界优秀运动员相比助跑最后两步的变化幅度有显著性差异.     

小学英语词汇教学的有效策略

当前小学英语词汇教学存在重知识轻方法,重记忆轻运用的问题,导致词汇加工的广度和深度不够,学生学习费时低效、运用失当。针对这些问题,本文从词块教学法、蜂巢式结构图记忆策略和加强学习策略的培养三个方面探索小学英语词汇教学的有效策略。     

河北省普通高校高水平运动队的现状与发展

通过对我省八所高水平运动队试办学校的调查研究 ,着重从现状与发展对策方面得出以下结论与建议 :(1)我省高水平运动队总体实力属全国中等水平 ;(2 )管理模式是制约我省高水平运动队发展的根本所在 ;(3)学校单考直接保送是防止优秀运动员外流的有效方法 ;(4 )教练员专职化是目前影响教练员水平提高的首要因素。     

新建本科体育院(系)实验室建设现状及发展对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对新建本科体育院(系)实验室建设、管理、使用及后续建设等问题与老牌本科体育院(系)进行了比较。结果显示:目前新建本科体育院(系)实验室建设方面存在"六不够",即数量不够、面积不够、投入不够、后续建设力度不够、管理不够、师资不够,并客观分析了存在的问题,提出了切实可行的对策与建议。     

特殊学校的教师对教育康复课程的看法——关于广州康复实验学校的个案研究

本文以广州康复实验学校为案例,对学校教育康复课程设置中教师的看法进行了实证性研究。研究的方法论基础是扎根理论。研究数据主要来源于对10位不同教龄、性别和专业背景的教师的深入访谈。研究表明,学校教师对学校教育课程的看法主要表现为以下3个方面:(1)康教结合;(2)潜能开发;(3)社会适应能力发展。文章对这3个主题分别进行了解析。     

新时期高校德育工作应强化心理健康教育

针对大学生普遍存在的心理健康问题 ,大力开展心理健康教育是当前高校紧迫而重要的任务。开展心理健康教育须从几方面入手 :(1)加强宣传教育 ,全面提高大学生的认识水平和思维能力 ;(2 )认真学习 ,努力掌握心理卫生知识 ,提高大学生的理论水平 ;(3)建立防御机制 ,帮助大学生进行心理自我调节 ;(4 )积极参加社会实践 ,优化大学生的心理素质 ;(5 )搞好调查研究 ,针对性地开展大学生的心理教育 ;(6 )开展心理咨询 ,切实解决个别学生的心理问题 ;(7)拓宽德育内容 ,增强德育工作的力度。     

藏汉双语教师胜任力理论模型的初步建构

本研究采用开放式问卷、行为事件访谈的方法对藏汉双语教师胜任特征模型进行初步的构建。研究发现,藏汉双语教师的胜任特征主要体现为,(1)个性特征;(2)情绪特征;(3)职业管理;(4)社会适应;(5)专业能力;(6)学生观等6个维度。初步验证了研究假设。     

运动道德推脱的研究评述

运动道德推脱是运动中普遍存在的心理现象,它对运动员的道德行为有着极其重要的影响.因而对运动道德推脱的内涵、测量、影响因素等研究进行了系统的论述.提出了运动道德推脱未来研究应加强以下几个方面:(1)完善运动道德推脱测量工具的编制;(2)强化纵向研究范式;(3)构建运动道德推脱影响因素模型;(4)加强运动道德推脱的干预研究等.     

加强自然实验教学的建议

自然实验教学是整个自然教学过程的重要组成部分,是理论联系实际的重要途径,它不仅有利于儿童更好地获得知识,而且对培养学生的诸方面能力,提高他们的技能、技巧,养成良好的习惯,正确的科学态度和科学作风都有极为重要的作用。因此,各级领导和实验教师对自然实验教学的重视程度越来越高。各级各类学校都从实际出发,因地制宜,采取制购结合的原则,完成或将要完成教具配套达标任务,为实验教学奠定了良好的基础。配套是基础,使用才是目的,但是重配套轻使用的现象仍然存在着。经调查分析,有以下几方面的原因: (1)一些学校对实验教学的重视程度还不够;(2)教育经费紧张,资金短缺;(3)教师的实验教学水平过低;(4)教学、考试形式有待改