实验室制取氧气的问答

1.实验室制氧气需用哪些仪器? 答:需要的仪器有:大试管、铁架台、导气管(附单孔橡皮塞)、酒精灯、集气瓶、水槽、药匙等. 2.制氧气前为何要检查装置的气密性? 答:检查装置的气密性是防止制氧气时装置漏气.如果装置漏气就不易收到气体,使实验失败.     

聚焦装置气密性的检查方法

装置气密性检查是中学化学实验中的基本操作,是实验能否顺利完成的关键操作之一,也是高考的热点．在实验中若采用的装置需要气体通过,且仪器之间通过橡皮塞或橡皮管等连接（如气体的制取装置以及用已经制取的气体进行性质验证实验装置等）,都要在装置连接完成之后,添加药品之前进行气密性检查．气密性检查的方式多种多样,但总体上看,     

化学实验安全操作"八防"

一、防漏气(液) 1.实验室制取气体或有气体参加的实验一般均要检查装置气密性. 有如图1所示实验装置,实验前如何检查装置的气密性?     

化学实验安全操作“八防”

一、防漏气(液) 1.实验室制取气体或有气体参加的实验一般均要检查装置气密性。 例1 有如图1所示实验装置,实验前如何检查装置的气密性?解析 题考查学生观察能力,理解能力     

化学实验二轮复习分类专项突破

专项突破一、实验装置的气密性检查 实验方法归纳 装置的气密性检查是中学化学实验的重要操作之一。涉及气体的制备、收集以及气体反应等实验的仪器装置，在组装完毕后都要进行气密性检查。对装置进行气密性检查应用的原理一般都是压强原理：（1）给装置内的空气预设一条通路并将其出口通入水中，使装置内密封的空气压强增大，体积膨胀，如果气密性好，则空气就会沿着预设的通路逸出；（2）往装置内注入液体达到一定的高度，将原先装置内的空气密封在内，且由于液体高度的原因而增压，若气密性不好，空气就会逃逸，液体高度会下降。     

气体制取的研究

气体的实验室制法将基本操作和理论知识融合在一起,具有全面考查化学素质的功效,是历年中考化学的热点.研究气体的实验室制法应考虑以下三个方面:一、反应原理;二、实验装置;三、气体验证.在具体实验中涉及药品和仪器的选择、装置的连接、气密性检查、实验先后顺序、验证方法、收集方法以及对实验现象或结果作出分析等内容.     

新课程理念下“教学相长”的典型案例——实验装置气密性检查一节课的启示

中学化学中装置的气密性检查是属于要求学生掌握的基础实验操作,学生对常用的制气装置的气密性检查比较熟悉,而对改进的实验装置或者新情境下的实验装置的气密性检查往往不能正确地作答。如图1所示实验装置的气密性检查,初衷是把该题作为课堂练习,组织学生讨论,以促进学生对装置气密性检查知识的理解,可是在实际教学中,学生对该题的讨论进程及结果,大大出乎笔者的预料。实验装置气密性检查的原理是:根据气体状态方程PV=nRT,当温度改变时会引起实验装置内气体的压强或气体体积的改变。因此,我们可以通过改变实验装置内气体的温度,根据有无…     

气体制取的研究

气体的实验室制法将基本操作和理论知识融合在一起,具有全面考查化学素质的功效,是历年中考化学的热点。研究气体的实验室制法应考虑以下三个方面：一、反应原理;二、实验装置：三、气体验证。在具体实验中涉及药品和仪器的选择、装置的连接、气密性检查、实验先后顺序、验证方法、收集方法以及对实验现象或结果作出分析等内容。     

几种常见的检查装置气密性的方法

装置气密性良好是测定气体含量（如测定空气中氧气含量）、制备气体实验成功的关键,因此检查装置气密性是重要的实验步骤．现结合常见装置的类型,对装置气密性检查方法小结如下．     

化学实验答题的“四顺序”

一、思考问题的顺序1.按照"气密性检查→气体制取→除杂→性质实验→收集→尾气处理"的顺序思考问题高考预测题1用下图仪器组装成一套制取SO2并检验其氧化性、还原性、漂白性的装置(图中铁架台及有关药品省略,③中箭头表示气体流向),     

气体发生装置气密性检查常用方法归纳

中学化学实验中,经常涉及装置的气密性检验问题。一般说来,无论采用那种装置制取气体,在成套装置组装完毕装入反应物之前,必须检查装置的气密性,以确保实验的顺利进行。装置气密性检验采用的一般方法是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成,水柱的形成,液面的升降等)来判断装置气密性的好坏。     

实验装置气密性检查问题探微

1 .升温法　设法升高反应装置中气体的温度 ,使体系的压强暂时增大 ,致使部分气体外逸 ,则插入液体中的导气管口会产生气泡 ;当恢复至常温时 ,装置内的压强减小 (小于大气压 ) ,则插入液面以下的导气管会倒吸一段液柱并保持液柱不变 ,说明装置气密性良好。例 1　某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应 ,测定氧气的摩尔质量。实验装置如图 ,步骤从略。如何检查装置的气密性 ?解析 :此装置较简单 ,只有一个出口 ,可以采取手握法进行升温。操作 :将导管的出口浸入水槽的水中 ,手握住试管 ,有气泡从导管口逸出 ,放开手后 ,导气管倒吸一段水柱 ,表明…     

浅析气密性检查

在化学实验试题中 ,经常涉及装置的气密性检查问题 ,实际上检查气密性是中学化学重要的基本实验 ,只要是气体发生装置都存在气密性检查问题。如在成套装置组装完毕后 ,装入反应物之前 ,必须检查装置的气密性 ,以确保实验的顺利进行。气密性检查总的原则是先让装置和附加的液体构成封闭体系 ,设法 (一般为微热 )改变体系内气体压强 ,观察产生的气泡、水柱、液面升降等现象 ,以判断装置气密性的好坏。但是在具体解题时 ,应根据装置特点不同 ,检验方法也有所不同　只有一个排气管的装置例 1　 2 0 0 1年全国高考卷第 2 0题中有一套利用氯酸钾分…     

化学科

例1用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收(1)试验前应如何检验该装置的气密性?答:V、. (2)拔开试管a的橡皮塞,加人lomL6mol/L稀硝酸和1g薄铜片,立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口,反应开始时速度缓慢,逐渐加快,请写出在试管a中所发生的所有反应的化学方程式。图l 答:_ (3)从反应开始到反应结束,预期在试管a中可观察到哪些现象?请依次逐一写出。 答:__ (4)在反应开始时,可观察到导管b中的水面先沿导管b慢慢上升到一定高度,此后又回落,然后有气泡从试管口冒出。试说明反应开始时,导管中水面先上升的原因。 答:____ (5)试管c收集满气…     

实验探究中如何检查装置的气密性

装置的气密性检验是气体的实验过程中至关重要的一个操作环节,它往往影响着整个实验的成与败,尤其对于有气体生成的化学实验,特别是有毒、有污染的气体的化学实验,它们的实验装置在发生反应之前必须要经过气密性检验这一步.除此之外装置气密性检     

氨气实验的创新设计

众所周知,制取氨气不但要检查装置的气密性,而且所用仪器都必须干燥,否则实验将面临失败的危险.下面介绍的创新实验不需要检查仪器的气密性,仪器是否干燥均不影响实验的成功,它把氨气的制取、收集、溶解、防倒吸、防污染等有机结合在一起,充分体现了新课程的理念. 一、氨气的传统制法 1.实验原理:氯化铵与消石灰共热:2NH4Cl+Ca(OH)2(Δ=)CaCl2+2NH3 ↑ +2H2O. 2.反应发生装置:固一固反应加热装置如图1所示. 实验通过碱石灰进行干燥处理. 3.气体收集:氨气极易溶于水,用向下排气法收集.     

装置气密性检查的常用方法及能力提升

在中学化学实验中，经常涉及装置的气密性检查问题，一般来说，无论采用哪种装置制取气体，在成套装置组装完毕装入反应物之前，必须检查装置的气密性，以确保实验的顺利进行，本文介绍几种检查实验装置的气密性的方法。     

装置气密性检查的常用方法及能力提升

在中学化学实验中,经常涉及装置的气密性检验问题。一般说来,无论采用那种装置制取气体,在成套装置组装完毕装入反应物之前,必须检查装置的气密性,以确保实验的顺利进行。本文介绍几种检查实验装置气密性的方法。     

气压在化学实验中的创新与应用

化学实验是学生获取化学知识的重要手段,是提高学生科学素质的重要途径。只有对化学实验进行不断改进和创新。化学实验才会充满生命和活力,才能保持其在化学教学中的独特魅力。中学化学实验中涉及气体制取和性质的实验都要考虑到气压问题,本文从以下几个方面加以探究。一、装置气密性的检查凡涉及气体制备、收集和气体反应的仪器装置,都要进行这一操作。操作检验所依据的原理为:通过气体发生     

制氧实验中的“疑难杂症”

1 实验室制取氧气的实验装置属于哪种类型装置 ?选择气体发生装置和收集装置有何依据 ?答 :实验室制氧装置为固体在加热条件下制取气体的典型装置 ,同时又是收集不溶于水的气体的典型装置 .前者简称为“固 (固 )加热制气型发生装置” ;后者简称为“排水法集气装置” .气体发生装置的选择依据为 :反应物的状态和反应发生的条件 ;气体收集装置的选择依据为 :气体的水溶性和气体的密度 .2 试管口为什么要略向下倾斜 ?答 :任何干燥的物质都会吸收空气中的水蒸气 ,这些水分受热时变成水蒸气挥发出来 ,在试管口温度低的部位冷凝下来 ,若试管口向…