用一颗童心看世界——《山中访友》赏析

很多人常常抱怨生活太单调，难以欣赏到身边的美景。其实，这大多是自寻烦恼。试着以一颗纯真的童心去看周围的一切，你会欣赏到一个个色彩斑斓的童话。李汉荣的《山中访友》就是这样的一篇“童话”。在这篇文章中；作者放飞童心，采用单纯明快的叙述方式，运用拟人、象征等表现手法，为我们营造出一个充满童趣，具有浪漫色彩的童话世界。[第一段]     

澎湃着中国心的《五陵少年》——余光中诗作《五陵少年》赏析

五陵少年 余光中 台风季．巴士峡的水族很拥挤 我的水系中有一条黄河的支流 黄河太冷,需要掺大量的酒精 浮动在杯底的是我的家谱 喂!再来杯高粱!     

“这一个”的魅力——《追风少年》赏析

追风少年 时未寒 阿亚貌不惊人、身材瘦小,脸上总是挂着憨厚的笑容。母亲怀孕的时候,阿亚的父亲就去世了．伤心过度的母亲早产生下了他。     

"一事能狂便少年"——论彭匈散文的幽默美

彭匈散文的幽默特色表现为一种学者高层次品味的“雅”和天性温厚所体现出来的浑然本色。这种“雅”“趣”兼具的美,受惠于梁实秋幽默散文学者加绅士的雅隽风格和丰子恺幽默散文的率真品质。在当下消费文化泛滥,插科打诨的庸俗笑话横行的语境中,其散文具有举足轻重的意义。     

红太阳温暖纯美的童心--顾城的诗《安慰》赏析

从1980年开始,中国诗坛出现了一个新的诗派,它并没有形成统一的组织形式,也未曾发表宣言,然而却以各自独立又呈现出共性的艺术主张和创作实绩,构成一个“崛起的诗群”,被称为“朦胧诗派”。它是中国汉语诗歌史上的一个奇迹,开启了诗歌的多个方向,启迪了当代汉语诗歌的多种可能性。朦胧派诗人是一群对光明世界有着强烈渴求的使者,他们善于通过一系列琐碎的意象含蓄地表达出对社会阴暗面的不满与鄙弃,开拓了现代意象诗的新天地、新空间。顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。他的短诗《安慰》在充满梦幻和童稚之中,流溢着淡淡的忧伤--     

一支凄美悲壮的歌——《一生定要美丽一次》赏析

《一生定要美丽一次》是一篇托物言志借物抒怀的精短美文。作者借叙述依米花“一生定要美丽一次”的心愿，抒写自己积极向上的人生态度和宏伟志向。这是一支凄美而悲壮的歌，让人深受教益和鼓舞。     

童心碰撞,激情课堂——宋运来《乌鸦和狐狸》教学片段赏析

教育家陶行知先生说过,做老师,首先要把自己当成小孩子;苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中也说过要蹲下来看学生。童心,维系了一位教师在教学中的角色定位高低,也维系了一位教师所营造的课堂氛围是否有激情。静心聆听了     

许孩子普通而幸福的人生——《一片童心》读后感

当前教育环境下,家长和教师不自觉地将培养优秀的孩子当成一个重要的目标。泰戈尔说:“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”岁月静好,现世安稳,这是每一个人努力追求的生命状态,学校教育“许学生普通而幸福的人生”,这就是“向人传送生命的气息”,是教育追求的最高境界。这也是文章作者阅读邹硕老师的《一片童心》并结合教育实践得到的启发和感悟。     

极致的美是忧伤——契诃夫小说《美女》赏析

契诃夫（1860-1904）,俄罗斯小说家、戏剧家。写出了许多脍炙人口的中、短篇小说,如《变色龙》、《万卡》、《第六病室》、《草原》、《带小狗的女人》等。     

语文知识教学怎么教——钱梦龙《少年中国说》教学片段赏析

阅读《中国语文人》一书,其中特级教师钱梦龙执教梁启超的《少年中国说》中一个比喻修辞知识教学的片段,颇能给当前语文课堂的知识教学以启迪。     

社会心态的缩影——《胖子和瘦子》赏析

【导言】契诃夫(1860～1904),俄国小说家。出生于破产商人家庭,学生时代即开始写作诙谐小品和幽默短篇小说,如《一个小官员之死》、《变色龙》等1886年后,他的思想     

领略一种豁达的心胸——《多大事》赏析

在南京呆了几十年,最喜欢南京人的一句口头禅：多大事。 南京人,不管男女老少,不管碰到什么事,张嘴就来：多大事。路人撞了我,多大事。工资比别人少,多大事。儿子没考上好学校,多大事。     

上学是一件快乐的事——《上学的第一天》赏析

【原文】上学的第一天[德]格哈特·霍普特曼随着岁月的流逝,上学第一天的阴影变得越来越浓厚。那是圣诞节后的一天,我母亲对我说:"等春天来了,你就该上学了。这是必须迈出的严肃的一步。你得学会老老实实地坐在那儿。总之你必须学习,学习,因为不然的话你就     

带着一颗童心——与《可贵的沉默》对话

《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五单元（单元主题是“可贵的亲情、友情”）的一篇精读课文。     

让童心在语言实践的天空自由飞翔——三年级《会说话的玩具》口语交际课赏析

笔者以三年级《会说话的玩具》一课为例,通过激发儿童的兴趣,以其情感引出交际话题,以其体验来评价交际能力等方式,鼓舞他们积极参加口语交际活动。     

心灵的童年永存——《我们看海去》赏析

【导言】林海音(1918～2001):原名林含英,原籍台湾苗栗县,在北京长大,1948年返回台湾。她的代表作《城南旧事》取材于其儿时在北京的生活,多年来一直备受读者喜爱。《我们看海去》是《城南旧事》中的一个独立短篇,情节主要是主人公小英子无意中撞见一个小偷,虽隐约感觉出了对方的身份,但在与他的几次接触后,直觉又告诉她,他并不是一个坏人。最后小偷被抓,小英子却有想哭的感觉。此处摘选的是文中小英子     

一曲感人至深的爱的乐章——《圣诞之晨》赏析

从故事情节、交际修辞、美学修辞三个方面赏析《圣诞之晨》。     

赏析画面·感受童年·留驻童心——《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

教学内容 人教版课标本五（下）第2单元第6课     

独特的视角反映现实生活——《一条忧心忡忡的蛇》赏析

院子里透出古意。墙角有青苔层叠,绿了又黄,一架紫藤茂盛得无边无际,遮蔽出一大片浓荫。     

一条横亘古今的母亲河——《纺车记忆》赏析

纺车记忆 李汉荣 在《辞海》的深处有它的芳名和生平,还有附图,说明它的结构、部件名称及功能。我从它的身边刚一转身,它已被潮水卷走,只在文化的深海里,占据着一个小小的、化石的位置。