课件运用的四个“不可替代”

一、不可替代教师的板书 许多教师在公开课上．为了节约时间或担心自己的板书效果差，因此把需要当众板书的内容全都制作成课件，到时只需点点鼠标。据调查，绝大部分学生在课堂上都有意和无意地模仿老师写字的习惯，尤其是低年级学生，如果教师在每堂课上都用多媒体展示教学内容，学生却见不到老师的书写，那么学生的书写能力如何形成。其次课堂应该是教师和学生双向互动的过程，教学中有许多不能直接预见的情形，不可能完全按照预先安排好的计划进行，需要在事先安排的基础上根据具体的情况进行调整。     

教师课件运用四个“不可替代”

一是不可替代教师的板书。课堂应该是教师与学生双向互动的过程,教学中有许多不能直接预见的情形,不可能完全按照预先安排好的计划进行。     

电子课件运用中的四个问题及四个原则

随着计算机、多媒体、网络技术在教学中应用的不断深入，电子课件以其智能化、灵活化、直观性、大容量等优势被广泛地运用于课堂教学中。     

做人"四不可"

俗话说:"满招损,谦受益."毛主席也告诫人们夹着尾巴做人.为此,笔者搬出古人的"四不可"箴言,摒弃其中因果报应的宿命糟粕,吸取其中劝人厚道的警世精华.是哪"四不可"?一日势不可使尽,二日福不可享尽,三日便宜不可占尽,四日聪明不可用尽.     

不可替代

有些事,一旦遗忘,就再也不能挽回。有些人,一旦拥有,就再也不可替代。——题记(一)在这枯燥无味的学习中,我总喜欢玩出点花样来,偶尔也会惊天动地。就这样一年、两年过去,只剩下短短几个月而已……小痴,顾名思义,喜欢发痴,她幻想与光良《第一次》邂逅,喜欢孙燕姿《直来直往》的     

做人记取"四不可"

俗话说:"满招损,谦受益."毛主席生前也告诫人们夹着尾巴做人.为此,笔者搬出古人的"四不可"箴言,杨弃其中因果报应的宿命糟粕,吸取其中劝人厚道的警世精华.是哪"四不可"?一日"势不可使尽,二日福不可享尽,三日便宜不可占尽,四日聪明不可用尽.     

CAI课件制作中专职教育技术人员具有不可替代的作用

计算机技术的普及应用使任课教师单独制作CAI课件成为可能,于是部分人对专职教育技术人员存在的必要性提出质疑,本文就在CAI课件制作中任课教师能否取代专职教育技术人员作了一定的阐述。     

父爱不可替代

母爱无疑是伟大的、崇高的,但是,据美国儿童心理学家的一项调查证实,母爱并不能替代父爱——这就是说,没有母爱的孩子固然不幸,但只有母爱,却没有父爱的孩子同样是可怜的,他们甚至可能会出现种种心理失衡的症状。即使是那些尚处于婴儿期的宝宝,缺乏父爱也会出现诸如烦躁不安、夜哭不眠、食欲减退、抑郁易怒等所谓“父爱缺乏综合征”的典型症状,这些都会影响他们的健康成长。为此,我们特意请来几位爸爸参加“妈咪聊天室”栏目的讨论,一起来谈谈他们在教育宝宝的问题上的困惑。     

不可替代的书信

唐朝时,"烽火连三月,家书抵万金";明朝时,"江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。"可见家书在古代是多么重要。而现在,在这个科技发达的时代,家书却难以寻觅,人们互相发短信、打电话、写邮件,很少有人再拿笔写信了。发短信等通信方式固然很便捷,但用笔写的信却是不可替代的。因为,用键盘打出来的文字总没有用笔写出来的那么有感情有深意。     

不可替代的元素

<正>诞生于1997年,中央教科所“实验学校”。从教学到管理全方位地使用了网络技术和多媒体技术,是我国第一所没有黑板和粉笔的学校;“全员育人导师制”让每个教师成为8—10位同学学习、生活、心理诸方面的导师;备受新闻媒体关注的“学生行为自律仲裁庭”,是学校在德育工作中建立“自我教育”机制的有益尝试。那时候的校园生活全都是与盒子在一起所堆积的记忆。7岁,她跟我说爸妈差一点就给她取“盒子”这个名字,所以我叫了她10年的“盒子”。我们每天都在一起,一起上课,一起吃饭,一     

不可替代的守望者

在30多年的从教生涯中,我阅读过的教育刊物可以说是不计其数,但像现在这样,每收到一期杂志,总有那种不忍释手、不读不快、     

不可替代的自己

<正>前些时候,我打开网易云音乐,把《葫芦娃》《海尔兄弟》《西游记》等动画片的主题曲,挨个听了—个遍。这些非常遥远的记忆,一下子就把我拉回了童年。《海尔兄弟》是我小时候最喜欢的科普动画片。后来有《蓝猫淘气三千问》,每一集的故事都会讲明白—个科学道理。再后来,似乎没有什么像样的科普动画片了。这几年,我做了一些观察。发现很多人并没有把知识当作一个特别重要的东西在看待,虽然说不上学习是为了完成任务,但终究提不起很大的兴趣。年龄小的,假期在家里看《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》,年龄大的看《偶像练习生》     

深刻理解“两个不可替代”的意义

在“7.16”讲话中，江总书记特别强调，在实践和理论的双重探索中，哲学社会科学与哲学社会科学工作者具有“两个不可替代”的作用。我认为，这包含着两个方面的涵义。其一，是在处理自然科学和社会科学二者的关系上，社会科学与社会科学工作者的作用不可替代。自然科学是认识和把握自然规律，解决人与自然关系，使自然造福于人类的科学；社会科学则是认识和把握社会发展规律，处理好人与人、人与社会的关系，推动社会发展的科学。社会科学与自然科学的关系上，第一，社会科学为自然科学提供了世界观、方法论上的指导；第二，社会科学为自然…     

让自己不可替代

乔诺斯是法国一家五星级酒店的厨师。他做不出什么上得了大场面的名菜,所以在厨房里只给别人打下手。但他会做一道叫做Macaroon的特别甜点。他做出来的Macaroon就像是一件精雕细琢的艺术品,表面与两饼     

家访不可被替代

素质教育是一项社会系统工程，家长、教师是学生的首任老师，直接影响学生科学化水平的发展和素质的提高。要把素质教育落到实处，就必须要有社会的支持、配合，而特别需要的是每一个家庭的支持、配合。家长和老师作为素质教育的实施，有责任共同承担撑起素质教育的这一片蓝天。     

阅读,不可替代

在电视、电子游戏和网络构筑的声光电世界中,孩子与书本的距离越来越远。近年来,世界各国都把提倡阅读风气和提升阅读能力列为教育改革的重点。     

多媒体课件制作"四步曲"

现代教育要求教师能够使用现代化的教学手段进行教学活动.但有的教师对于做课件的过程还不太清晰,以致于在具体操作上会遇到问题,影响做课件的热情.下面我结合制作课件的经验浅谈一下多媒体课件的制作流程.……     

多媒体课件制作中的"四材"

多媒体课件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容。反映一定教学设计的软件。     

总有人不可替代

《没有人不可替代》给了许多处于自我满足状态的人当头棒喝,因为他们突然发现自己原本感觉十拿九稳的职业,顷刻之间有了失业的危机。以前他们是多么得意于自己在岗位上所发挥的作用啊,那种舍我其谁的气概总让他们的自我膨胀达到顶点。“没有人不可替代”无疑是当头的一盆冷水,浇灭了一些人嚣张的气焰,但也打击了一些人的信念——既然“没有人不可替代”,那我还卖力做事干什么?说不定什么时候我们就被别人替代了。如果本书把读者的心情都引到了这样一个消极状态,我们只能说现代职场上的人太没有自信了。正确的心态莫过于把“没有人不可替代”…     

一个不可替代的字

开学初,我作为学习委员,列了一张学生座次表,仔细检查几遍,确信无误之后,把它工工整整地贴在讲台的正上方。一天,上英语课,老师叫同学到黑板前听写单词,她看了一下座次表后,大声叫道:“黄士丹”,同学们一听,面面相觑,最后都会意地笑起来。“怎么啦?”老师见状,忙询问,“是黄土丹,不是‘士’字。”同学们齐声答道。老师这才明白,不好意思地小声低咕:“我看这名单上是这样写的。”边说边把