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韩尚儒 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(6)
2006年3月2日星期四天气:小雪今jīn天tiān,我wǒ们m en班bān竞jìn选xuǎn班bān干àn部bù。我wǒ准zhǔn备bèi竞jìn选xuǎn的de班bān干àn部bù是shì文wén艺yì委wěi员yuán。我wǒ上shàn了le讲jiǎn台tái,先xiān给ěi大dà家jiā鞠jū了le一yī躬ōn,然rán后hòu说shuō:“各è位wèi同tón学xué好hǎo,我wǒ今jīn天tiān竞jìn选xuǎn的de是shì班bān干àn部bù中zhōn的de文wén委wěi,请qǐn大dà家jiā支zhī持chí我wǒ这zhè个è爱ài吃chī大dà白bái菜cài的de韩hán尚shàn儒rú!”我wǒ又yòu鞠jū了le一yī… 相似文献
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有两个语文教师,同是用一节课教《爱莲说》。一位老师教后,全班学生都能正确掌握字词,理解文意,人人能诵读,百分之五十的学生能背诵半篇,百分之三十的学生能背诵全文。另一位老师教后,全班仅百分之七十的学生掌握字词,理解文意,百分之五十的学生能诵读,无一人能背诵。为何效果如此悬殊?原来第一位教师善于调度学生心理。他首先用五分钟指导学生看注释,然后指名朗读,接着讲解、读练。在读练时,从较容易的部分开始,学生轻松自如,形成了一种心理优势。乘“势”而动,一气呵成。另一位教师则是本 相似文献
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丁望舒 《中学语文(读写新空间)》1985,(5)
“闰土”的见识曾使“迅哥儿”羡慕不已,乡村孩子的生活并不贫乏。可是我们农村初中学生的作文却空洞、雷同。是学生“身在宝山不识宝”,还是我们指导无方?对此,我们做了一次对比试验。 相似文献
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1.兴奋在神经纤维上的传导
1.1细胞未受刺激处于静息状态时膜电位为外正内负的静息电位。可兴奋细胞受到有效刺激时产生动作电位,动作电位包括去极化和复极化两个阶段,动作电位在神经纤维上的顺序传播即神经冲动的传导。 相似文献
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我家的小猫咪咪今天真奇怪,兴奋得一刻也不停。一早上,就从楼上奔到楼下,又从楼下跑到楼上。有时,还窜到我的房间来,来了以后也不安静,一会儿跳到沙发上直翻跟头;一会儿爬到桌上滚得像个陀螺;一会儿又在我放玩具的箱子上乱抓,箱子也被它抓破了。我气得火冒三丈,真想把它抓来好好揍一顿,但是看到它那锋利的爪子,我又害怕了,只能对着它瞪大眼睛。正当我不知所措时,咪咪突然安静下来了,它蹲在楼梯的转弯角上,有时闭着眼睛像在睡觉;有时伸长脖子,瞪大眼睛,像在思考什么。过了一会儿,姐姐跑过来,抱着咪咪,直夸道:咪咪真棒,咪咪长大了!”原来,咪咪… 相似文献
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