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我们常常听到父母们有这样的抱怨:"我们家孩子顽皮得要命!一点也不听话!""是啊,不管我怎么教导,她就喜欢事事跟你对着干。""现在那么小就不听话以后长大了该怎么办啊?""宝宝是不是在‘变坏’呀,这可怎么办?"其实,父母的担心有点杞人忧天了。幼儿心理学家们研究证明,宝宝两岁以后,由于自我意识越来越强烈,对成人的要求和安排才会表现出越来越大的自主选择性,喜欢说"不"、"我就要……"等,这个时候无论你多么有权威,只要不对他的胃口,他就会反抗到底。所以宝宝的这些行为是正常的,并不是什么"变坏"的征兆。父母应首先认清这一点。对于宝宝的反抗行为和想法以一种尊重的态度来看待。如果父母们能够想到宝宝的反抗并非反叛,而是表达自我想法的一种方式时是否更容易接受孩子的想法呢? 相似文献
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题目如图1,在底面是直角梯形的四棱锥S—ABCD中,∠ABC=90°,SA丄面ABCD,SA=AB=Bc=1,AD=1/2,求面SCD与面SBA所成的二面角的大小. 相似文献
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陈穆嘉 《第二课堂(小学)》2013,(11):38-42
高考英语对引导定语从句的关系代词的考查呈现以下特点和规律:(1)考查关系代词which引导非限制性定语从句(非常重要,属高频考点); 相似文献
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王敏军 《中小学信息技术教育》2009,(11):86-87
在制作课件时,我们经常会用到视频文件。这些视频到什么地方去找呢?教师一般到各视频网站去找,国内这样的视频网站有很多,如YouTube、Mofile、土豆网、56.com、六间房等。 相似文献
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王东宇 《中学课程辅导(初一版)》2006,(10):31-31
列一元一次方程解应用题一个重要的步骤就是要能根据题意,巧妙、灵活地设好未知数,否则就有可能使求解陷入困境.那么如何才能正确地设出未知数呢?一般来说有下面“三招”设元的技巧:一招:直接设元法例1一条环形跑道长400米.甲练习骑自行车,平均每分钟行驶550米;乙练习长跑,平均每分钟跑250米.两人同时、同地、同向出发,经过多少时间,两人首次相遇?分析:本题是行程问题的追及问题.它有两个相等关系:甲的路程-乙的路程=环形跑道一圈的周长;甲用的时间=乙用的时间.解:设经过x分钟两人首次相遇.根据题意,得550x-250x=400.解这个方程,得x=131.即… 相似文献
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岳炜 《中小学心理健康教育》2017,(11):73-74
因为大闹五台山,鲁智深被智真长老打发下山,去到东京汴梁的大相国寺里安身.
寺里的智清长老是五台山智真长老的师弟.他看了鲁智深带来的师兄的介绍信,心里不舒服了:“你那里安他不得,却推来与我!待要不收留他,师兄如此千万嘱咐,不可推故;待要着他在这里,倘或乱了清规,如何使得?”
正在为难,身边的都寺(统管总务的执事僧)出主意了:酸枣门外菜园子那里经常有些小混混捣乱,守在那里的老和尚管不了.不如让这个鲁智深去看管菜园子! 相似文献
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毛廷强 《中学课程辅导(初一版)》2007,(10):35-35
列一元一次方程解应用题一个重要的步骤就是要根据题意,巧妙、灵活地设好未知数,否则就有可能使求解陷入困境.那么如何才能正确地设出未知数呢?一般来说有下面"三招"设元的技巧: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
同学们在解答物理选择题时一般有两种思路.一种是按顺序原则,打开试卷,从头做到尾,这样做的好处在于不容易遗漏试题;另外一种是按得分原则,从易到难,得分优先,这样做的好处在于能尽可能多的得分.其实中考命题人在命题时, 相似文献
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第一招 根据题设 逐步分析
根据题设条件,结合有关物理知识,依题意的层次结构,逐步分析求解.这一招属于正向思维. 相似文献
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不知从何时开始,城镇里的不少学校盛行让家长在学生家庭作业或试卷上“签字”。一开始,这个点子还蛮新鲜,也受到了部分家长的欢迎。时间一长,问题便暴露出来了。有不少家长说:这样做是不是老师在给自己“减负”? 相似文献
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一、不给老师们太多压力有人曾说:给人以尊严的职业应当是这样的一种职业,当我们在从事这种职业时,不是作为奴隶般的工具,而是我们在自己的领域内可以独立 相似文献
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求二面角的大小一直是立体几何高考的热点问题之一,也是同学们感到难以把握的问题.尤其是求无棱二面角的大小时,很多同学更是显得束手无策. 相似文献