教育不应"小题大做"吗?

一天中午,轮到我去检查午自修.刚到教室门口,一位女生就哭着向我告状:沈梦萧把她的作文书撕了.     

从他律到自律——晚自修纪律养成记

晚自修是学生自主学习的重要组成部分,这段时间的学习效率对学生成绩有很大影响。在提高晚自修学习效率方面进行了一些探索,通过实施"讨论课"、拟定晚自修纪律承诺书、值日班长监管这三个策略,有效提高了晚自修的学习效率,取得了比较显著的效果。     

书缘

“书是人成功的阶梯”,这话可谓是无人不知无人不晓,而我 与书的缘份…… 其实,我原本是一个非常不喜欢读书的人,可自从那件事以 后,我改变了自己对书的态度。 那是一个阴雨蒙蒙的日子,我和家人乘坐开往长兴岛的火 车,很快便到达了目的地。走进旅社,我看到一位十来岁的小姑     

爱书没商量

爱书的人（当然不包括把书当作“敲门砖”或“装饰品”的人），总是把书视为自己须臾不可分离的伴侣或生命的一部分。古人云：“人为财死，鸟为食亡。”对于真正爱书的人来说，这活差矣。有人愣是“黄金散尽为收书”；有人为了保护藏书，居然置生命安危于不顾；有人得一书如“大将立克名城”，失之则每形诸梦寐，“耿耿不忘者数月数年”，诚可谓“爱书没商量”。明末清初藏书家钱谦益的不少珍本都是悬巨金收购的。他为了获得《祝技山书格古论卷》一书，竟将当时人们视为无价之宝的古彝香炉拿去交换。清人程启甲有一部心爱之书，光绪皇帝曾以…     

裁判亮分

本期选发的三篇《一本书的遭遇》可谓各具特色 ,潘培同学的富于想象和神幻色彩 ,把书作为一件道具 ,映衬人世的丑恶 ;王辉同学赋予书以人的情感 ,一本书的历程就是一个生命体从诞生到终结的完整过程 ;董慧同学则是在写实的基础上采用拟人化的第一人称手法 ,通过书的感受歌颂了两位少年的美好心灵。我给王辉同学判 98分 ,给董慧同学判97分 ,给潘培同学判 96分。这只是我个人的评价 ,欢迎同学们阐发自己的不同见解。裁判亮分@涂怀章     

真心专递

我是一位物理教师,也是一位班主任,又是一位初二学生的家长,订阅贵刊一年我发现儿子非常喜欢,每期必读,每每晚自修放学回家已是九点钟了,还要看上半小时,还津津有味跟我谈论书中的内容。于是我前些天在班里大力推荐《课堂内外》:说该书有名师指点可以     

从《聊斋志异》看蒲松龄人格的内在矛盾

关于《聊斋志异》,几乎所有论者都从艺术的角度肯定了它的价值。有人说:“《聊斋志异》一书,为近代说部珍品,几乎家弦户诵,甚至用为研文之助。”(王小隐《负暄絮语》)有人赞其“用笔精简,寓意处全无迹相”(邹弢《三借庐笔谈》卷十)有人誉“其运笔可谓古峭矣,序事可谓简洁矣,铸语可谓典赡矣。”冯镇峦更称《聊斋志异》是“诸法俱备,无妙不臻”。即便是对《聊斋志异》颇有微词的纪昀、俞樾等人,也不得不承认《聊斋志异》是“才子之笔”、“藻缋,不失为古艳”。然而对于其思想内容的评价,     

往事了无痕

圣诞的时候下雪的确是件浪漫的事情。可是在高三这个时候停下脚步来欣赏上天的浪漫一定会给老班“剋”死的。我抱着一摞书到自修教室上自习——这走廊长得过分啊,理科Ⅰ,文科Ⅱ……“啊呀!”旁边教室冲出来一个人,把猝不及防的我撞了个正     

天伦

2001年3月16日的物理课改为自修,一束阳光越过窗格子打在我的手表上,又投射到书上,书正翻到“光的粒子说”一页。我全神贯注的是这一束活泼的日光而非课本,这是一束周末常有的可以感染人的阳光,而这天正是周五。     

世界教科书概况

一、书、教材和教科书在现代文明社会中,从呀呀学语的娃娃到年逾古稀的老人,没有看到过或没有接触过书的人恐怕是不会有的。但对于什么叫书,即书的定义是什么这样简单的问题则很少有人思考过。即使有人提出了这个问题,由于出版物已有漫长的历史而且目前种类繁多,要给书下一个严格的定义也是困难的。我国辞海定义:书是装订成册的著作。     

言之无文,行之不远——中考作文升格指导

[文题] 书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越,却不懂得珍惜;有人渴望读书,却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们     

“谋”出精彩

新课改之后的教坛可谓百花齐放,百家争鸣。有关如何教语文众说纷纭,有人主张创新拓展,把书教厚;有人崇尚简单扎实,立足文本：还有人则把目光放在借书育人的人本思想上。然而,我们的教学新理念归根结底要体现在我们的教学设计中,落实在课堂上,它的精彩归根结底是因为教者预设成功而获得的精彩,这个预设的过程即我们所说的“谋”。     

征稿启事

书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜.有人渴望读书却被拒于校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,     

珍惜生命 勇于挑战

世上什么东西最宝贵?有人说是金钱,有人说是权利。当然了,在不同人的眼里,有着不同的看法。而在我看来,世界上最宝贵的就是生命。汶川大地震中,许多人的做法就是一个个鲜活的例子:一位普普通通的母亲,面对大地震的来临,首先想到的就是把孩子抱好。而看着到处乱飞的大石头,还有五名老师正要将八十个孩子疏散到安全地带时。她想:疏散这些孩子是这几位老师不可能完成的任务,我也是老师啊!突然听见老师们齐声喊了一句:"救孩子!"就转身冲向酣睡的孩子,她也     

2003年湖南省益阳市中考作文题解

[文题] 书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当作装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话     

中考失误作文升格导写训练

[中考精题]书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当做装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,写一篇文章。可以记叙你身边的人     

湖南省益阳市2003年中考作文题解与例析

[话题作文]书是同学们最熟悉的东西。在现实生活中,有人读书条件优越却不懂得珍惜,有人渴望读书却被拒之校门以外。有人被书所累,有人为书而醉。有的人,把书当做装饰品,摆在书架上;有的人,见了书就像饥饿的孩子看见面包,舍不得放手……对于书,相信同学们都有很多话想说,那么请你以“书”为话题,写一篇     

为什么没有“故事”

前日受邀到某校当评委。评的内容是“同读一本书”演讲比赛。 演讲不可谓不精彩。几位女教师,一个个富有激隋,文采飞扬,字正腔圆,表情丰富,而且肢体语言生动,其中还有一位特意配置了背景音乐。这样,自然赢得到了不少掌声。     

情到深处自平凡

有人问一位著名的演员：“您认为什么角色最难扮演？”他沉思良久才说：“很平凡又很伟大的那种人，比如教师。”细细想来，我们做教师的真是平凡而又平静，实在是没有可供充分表演的波澜起伏．没有吸引人的惊天动地，可我们却为这个伟大的职业付出了一生一世的真情，可谓“情到深处自平凡”啊！     

教育不应“小题大做”吗?

一天中午,轮到我去检查午自修。刚到教室门口,一位女生就哭着向我告状:沈梦萧把她的作文书撕了。又是沈梦萧!我强压怒火,低声说:“沈梦萧你过来,你为什么要撕她的作文书?”沈梦萧慢吞吞地走到我跟前,阴着脸说:“她为什么不借给我看?”“什么?不借给你看,你就可以撕她的书?”我火了,哪有这样的孩子?我更加严厉地对他说:“这本书给你,要