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由姜永、陈绩馨主编,厦门大学出版社出版的《高等数学》（2005年）从素质教育和高等农林院校的实情况出发,在内容和写作方式上大胆创新,做到全面、直观、实用。其应用广泛,为高等农林院校高等数学教学改革提供一把利器。 相似文献
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《中学数学教学参考》2004,(10)
《数学教育学报》是中国联合国教科文组织指导刊物 ,王梓坤院士任主编 ,全国 40余所高师院校与著名中学集资办刊 ,天津师大、中国教育学会为主办单位 ,北京师大、华东师大、南京师大等 1 0所高师院校为协办单位 ,是目前国内数学教育领域最高层次的学术性刊物 .2 0 0 4年《学报》先后被北京大学图书馆与中国科技部国家信息研究中心评为全国中文核心期刊 (数学类 )与中国科技核心期刊 .《学报》的宗旨为 :服务于中小学数学教育改革及高等数学课程改革 ,倡导数学教育科学学术争鸣 ,推动国内外数学教育学术交流 ,建构中国数学教育理论 ,反映国内… 相似文献
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作为原国家教委“师范教育科研课题”：《师范高等专科学校科类大学生数学素质教育研究》的实验课程,开设了师范高等高专《科高等数学》,根据开课实践,初步探讨了在这一层次的科大学生中进行数学素质教育的可行性,并提出了尚需研讨的几个问题。 相似文献
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体育课程思政质量提升是乡村振兴背景下高等农林院校体育课程思政建设的必然要求。文章通过对55所高等农林院校体育课程思政建设的现状调查,发现高等农林院校体育课程思政融入课堂教学不够深入,缺乏导向性和示范性体育思政课程;体育课程教师团队不够健全,教师体育课程思政能力有待提高等。基于此,高等农林院校要以目标为导向,把课程思政纳入体育课堂教学体系中;以校本课程为引领,建立高校农林院校野外生存、农耕技能等体育示范课程;以项群理论为依托,建立体育课程思政名师团队;以教学研究为支撑,提高教师体育课程思政的能力;以培养效果为标准,完善体育课程思政评价体系。 相似文献
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成人高等财经院校是为社会各界的在职人员提供财经类各专业教育的主要场所,高等数学作为财经类各专业的一门主干基础课程,在各专业的教育中应扮演什么角色呢?我们的数学教育工作者应为受教育者提供一种什么样的数学教育目标呢?笔者认为:在成人高等财经院校要建立一个科学合理的数学教育目标,应至少考虑以下三个方面。一、数学教育应为相应的专业学习服务我院成人教育目前开设的专业有:会计学、金融学、计算机科学与技术、工商管理、企业管理、法学、财政学、市场营销、国际贸易、棉花加工与检验等十个专业,高等数学是以上绝大部分专业都必须… 相似文献
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苏柏山 《河北北方学院学报(社会科学版)》1999,(3)
作为原国家教委“师范教育科研课题”:《师范高等专科学校文科类大学生数学素质教育研究》的实验课程,开设了师范高专《文科高等数学》。根据开课实践,初步探讨了在这一层次的文科大学生中进行数学素质教育的可行性,并提出了尚需研讨的几个问题。 相似文献
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高等数学作为高职院校理工科专业课程体系的一门基础课程,对学生专业素养的培养起着重要作用。随着高职院校教育改革的推进,高等数学为了改变大多数学生"数学无用论"的思想,一直探寻着改革新思路。根据高职院校的培养目标,本着高职院校的高等数学应坚持"以应用为目的,以够用为度"的原则,本文对高职数学教学内容的现状作了分析,认为高职数学应该从数学文化、数学思想、数学的应用性和信息化教学等方面改革。 相似文献
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李曼莹 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):71-73
在课程思政背景下,高职院校挖掘专业课程思政元素势在必行。高等数学教育是高职院校的基础课程,其思政教育教学工作需要结合自身教学特点适时融入思政内容,以高等数学教育教学为中心,结合课程思政背景,阐述了课程思政融入高职院校高等数学教育教学的意义,分析了高数教学中教学思想存在的问题,提出了提高高数教师的思政素养的对策。 相似文献
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本文从高等院校文科专业学生开设的大学数学课程的教学出发,以《高等数学》课程为例进行研究,通过对文科生学习数学的现状进行分析,给出了《高等数学》课程教学策略的研究。 相似文献
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洪银萍 《上海工程技术大学教育研究》2014,(1)
"卓越工程师教育培养计划"是我国高等工程教育的重大教学改革项目.我校作为首批试点院校,在实践教学中,对高等数学教育加入数学建模思想,加强数学思想培养以及改变传统教学的评价方式等方面进行思考和探索。 相似文献
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科学技术的日新月异使各学科交叉日益明显,人们越来越多地意识到自然科学、工程技术与数学的密不可分,人文学科与高等数学也体现出一定的交叉性.然而,当前我国高等院校,尤其是文科院校并没有重视到高等教学的重要性,没有意识到科学的数学思想在文科学习中的指导作用.本文主要从文科高校开设高等数学的现状出发,提出开设高等数学的必要性和重要性.并从高等数学学科的特性和文科学生的特征提出了高校文科开设高等数学的教学改革,应主要集中在教学内容、教学方式的改革,此外,还应加强与各学科之间的交流与合作. 相似文献
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樊映川(1900—1967),我国现代数学教育家,他主编的《高等数学讲义》(上、下册),自1958年初出版以来,风行国内三十年,至今不衰。樊映川原名樊盛芹,清光绪二十六年(1900)出生于安徽舒城县桃溪镇。八岁时,他进该镇杏花村第二高等小学读书,1916年考入天津南开中学。当时周恩来也在该校读书。因受进步思想影响,他曾响应“五四”运动,参加过天津爱国学生运动。 1920年夏,他考入北京大学。攻读数学。1926年以优异成绩毕业,从此即终生从事高等数学教育工作,直至逝世。1929年他在上海暨南大学任教时,因教学成绩卓著,被破 相似文献
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林冬梅 《希望月报(上半月)》2007,(6):11
随着高等职业教育信息化的开展与普及必然带来高等职业学院课程教学的信息化进程,作为工科院校基础课程的《高等数学》也必须实现信息化教学,为此我们开发了适合高等职业学院《高等数学》的网络教学信息系统。 相似文献
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27院校编《高等数学》(基础部分)(简称新书)是一本具有思想性、实用性和高度集中性的新型高等数学教材,它非常适于高等工业学校使用。最近《人民教育》(9)期发表两篇文章评价新书,其中肯定新书的优点是主要方面的意见是正确的,但在“评《高等数学》(基础部分)”(简称该文)中的许多带有原则性的观点,却是值得认真讨论的。 相似文献
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杨晓玲 《云南教育(高教版)》1995,(1)
谈高等数学教育对培养财经人才的作用杨晓玲在财经类高等院校中，有三门高等数学的课程：《微积分》、《线性代数》、《概率与数理统计》，１９８９年被国家教委列入财经类专业的１０门核心课程之中。这充分肯定了高等数学作为财经专业的基础课的重要地位。数学教育在培养... 相似文献