乡村振兴背景下淮安预制菜产业发展路径研究

随着经济水平的提高,生活节奏的加快,预制菜产业迅速成为最近几年的发展新风口。淮安有良好农业生产基础,在淮扬菜品牌发展与推广方面取得了一定的成绩,具备较好的发展预制菜产业的条件。在分析当前预制菜市场情况的基础上,对淮安发展预制菜产业提出一些建议,以期为淮安预制菜产业的发展提供参考。     

全面推进乡村振兴 加快建设农业强国——对2023年“中央一号文件”的理论解读

<正>【背景材料】2023年2月13日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》（即2023年“中央一号文件”）。这是新世纪以来指导“三农”工作的第20个“中央一号文件”。全文共九个部分,包括：抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供、加强农业基础设施建设、强化农业科技和装备支撑、巩固拓展脱贫攻坚成果、推动乡村产业高质量发展、拓宽农民增收致富渠道、扎实推进宜居宜业和美乡村建设、健全党组织领导的乡村治理体系、强化政策保障和体制机制创新。     

职业教育特色专业群与区域产业集群协同发展研究——以上海旅游高等专科学校海派餐饮非遗传创专业群建设为例

特色专业群建设作为职业院校内涵发展的重要方面,承载着服务区域产业发展的重要功能。针对“海派非遗美食+预制菜”区域产业发展需求,坚持高质量发展目标引领、专业群特色化聚焦、校企双集群联动的思路,上海旅游高等专科学校构建了海派餐饮非遗传创专业群与“海派非遗美食+预制菜”区域产业集群协同发展路径：专业群与产业链衔接,建立匹配式集群优化动态调整机制;文化育人与企业品牌传导的衔接,推进非遗文化传承演进的价值融合;课程体系与职业标准衔接,设计模块化进阶型的共建结构;教学过程与生产过程衔接,构建互助式工学结合的实践模式;学校师资与企业师资衔接,协同组建互补型双师团队;双创教育与工艺革新衔接,孵化培育互动科创中心;社会化培训与行业需求培训衔接,共育非遗传创格局新向导;就业需求与岗位设置衔接,系统规划订单化人才培养与评估。     

王力群

<正>入选理由从教30多年来,坚守三尺讲台和灶台,潜心研究中国烹饪和山西晋菜,深入推进烹饪理论实践教学创新,创立了“忆晋菜”新派晋菜第一品牌,并培养烹饪专业学生8000多名,源源不断输送高素质技能人才。人物印象2023年9月10日晚,央视播出“闪亮的名字——2023最美教师发布仪式”,山西省经贸学校餐饮系主任王力群老师入选2023全国最美教师。     

全面回望2023年经济工作 精心谋划2024年经济方略——从思想政治的角度解读中央经济工作会议

<正>【背景材料】2023年12月11日至12日,中央经济工作会议（以下简称“会议”）在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习近平在重要讲话中全面回望了2023年经济工作,深刻分析当前经济形势,系统部署2024年经济工作。国务院总理李强作总结讲话,对贯彻落实习近平总书记重要讲话精神、做好2024年经济工作提出要求。     

持续推动经济回升向好需要科学处理几方面重要关系

2023年我国经济在总体上呈现回升向好态势。“经济回升向好”是2023年12月召开的中央经济工作会议的重要关键词。但要持续推动我国经济回升向好,需要科学处理实现经济质的有效提升和量的合理增长、坚持高质量发展和实现高水平安全之间、扩大内需和深化供给侧结构性改革之间的关系,并就今后如何科学处理三方面的关系进行了探讨。必须把坚持高质量发展作为新时代的硬道理,努力营造高质量发展和高水平安全相互成就的发展格局,把扩大内需同深化供给侧结构性改革结合起来。     

资讯

<正>教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划为认真贯彻党的二十大精神,贯彻落实《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》,全面加强和改进新时代学生心理健康工作,提升学生心理健康素养,经中央教育工作领导小组会议审议通过,近日,教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》（以下简称《行动计划》）。     

新型城镇化背景下乡村治理改进对策研究

“十四五”规划下,新型城镇化是推进高质量乡村振兴的战略支点,两者相互协同发展,是促进新时代城乡高质量融合发展的关键。结合2006—2023年“中央一号文件”中乡村治理内涵的发展,分析新型城镇化下乡村治理演化的新趋势,探索新型城镇化背景下乡村治理面临的突出问题,如单一行政化管理问题突出、空心化村庄现象日渐加剧、农村产业发展乏力、乡村传统文化衰落明显、乡村环境保护工作不力等。以新型城镇化为背景,立足于现阶段高质量乡村振兴战略发展规划,探索如何更有效地推进乡村治理具有重要现实意义。     

《技能四川重点项目建设三年行动方案》出台

<正>本刊讯近日,四川省人力资源社会保障厅制定出台《技能四川重点项目建设三年行动方案》。2023—2025年,重点围绕职业体系建设、职业技能培训、技工教育发展、技能人才评价、职业技能竞赛等领域,创新实施一批职业能力建设重点项目,着力构建职业能力建设助力经济发展的创新体系,推动职业能力建设工作深度参与产业建圈强链和经济高质量发展。重点任务如下：     

时代发展·青年成长·知人阅世——2023年高考作文题漫议

2023年高考作文主要涉及时代发展、青年成长和知人阅世等主题,内容更贴紧当今时代、贴靠社会现实、贴近青年学生;命题形式则多采用“材料作文”的模式,取代了前两年畅行的“任务驱动型作文”,使考生的写作有了更大的自由度和发挥空间。     

《北京市促进通用人工智能创新发展的若干措施》政策解读

<正>2023年5月30日,北京市人民政府办公厅正式发布《北京市促进通用人工智能创新发展的若干措施》（简称《若干措施》）。现就《若干措施》解读如下。出台背景党的二十大提出,要建设现代化产业体系,推动战略性新兴产业融合集群发展,构建人工智能等一批新的增长引擎。2023年4月28日,中共中央政治局召开会议,指出要重视通用人工智能发展,营造创新生态,重视防范风险。     

浅谈农村土地管理改革

农村土地整治目前已经成为推进社会主义新农村建设和城乡统筹发展的新平台,2009年正式写入了中央1号文件和《政府工作报告》.然而其本身并不完善,更重要的是一些涉及利益、权益维护的重大问题还需要通过深化改革、制度创新来予以保障.     

读好人生第一本书——聚焦儿童早期阅读

<正>2023年政府工作报告指出,深入推进全民阅读。这是2014年以来,“全民阅读”第十次被写入政府工作报告。在今年的全国两会期间,多位代表委员围绕“全民阅读”进行了热烈讨论。“多读书”“读好书”“好读书”渐成社会新风尚,“阅读”已从个人行为上升为国家战略。作为全民阅读的基础和起点,儿童早期绘本阅读,开始引起教育工作者的关注与重视。如今,     

关联·融通·探究——2023年浙江中考名著试题分析及教学启示

“素养立意”下的2023年浙江省中考名著试题呈现出关注全息思维,融通各类文体、读写与媒介,注重自主探究并生成言语产品等特点。这给一线名著阅读教学带来了新的挑战与启示,可从设计关联化的阅读任务、打通整本书阅读与各任务群的联系、依托项目探究驱动阅读等方式提升教学实效,促进核心素养的培育。     

忆峥嵘岁月·悟世遗文化·筑青春信仰——全国青少年研学旅行团走进遵义研学活动之基地篇

<正>为加强世界文化遗产“海龙屯”文化符号和品牌形象的塑造,进一步提升贵州文化的国际传播力和影响力,积极助力多彩贵州民族特色文化强省建设,由中共贵州省委宣传部指导、贵州省文化和旅游厅、贵州省文学艺术界联合会、中共遵义市委宣传部、贵州出版集团主办,贵州新闻图片社(贵州画报社)、贵州省摄影家协会等联合承办的“2023海龙屯国际影像文化周”各项工作目前已准备就绪,将于7月19日在遵义市汇川区海龙屯土司小镇开幕。     

“求真务实”才能做到“以人为本”

十六届三中全会和中央经济工作会议先后都提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”。把不断满足人的全面需求、促进人的全面发展写入了国家的发展目标，这是非常具战略意义的发展思路。     

民族地区地方两会政府工作报告中的教育热词

<正>2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,是全面建设社会主义现代化国家新征程起点之年。为迎接2023年全国两会,本刊编辑部梳理了民族地区（含多民族省份） 2023年政府工作报告中的教育相关内容。铸牢中华民族共同体意识、“双减”仍然受到持续关注,职业教育、科教人才、高校毕业生就业工作等成为今年各地关注的重点领域。     

铸牢中华民族共同体意识教育的心理机制探究

<正>党的十八大以来,习近平总书记多次强调“铸牢中华民族共同体意识”,在党的十九大报告中,习近平总书记明确提出要“铸牢中华民族共同体意识”,并将其写入党章。在2021年召开的中央民族工作会议上,习近平总书记指出：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’,所有工作要向此聚焦。”著名心理学家维果茨基（LevVygotsky）认为,教育过程先于个体发展,良好的教学能够最大程度地促进学生发展。     

物联网发展浅议

自2009年8月温家宝总理提出＂感知中国＂以来,物联网被正式列为国家七大新兴战略性产业之一,并写入政府工作报告,物联网在我国受到了极大的关注。本文试图对物联网的现状与发展加以简单的论述。     

南涧彝族“跳菜”的民族传统文化特征分析

分析南涧彝族“跳菜”的民族传统文化特征是为了更好地保护和传承彝族传统文化“跳菜”。“跳菜”具有较强的独有性、民俗性、原生态性、活态性、群体性等民族传统文化特征,建设与发展工作应注重“文化自觉”意识养成．在营造“文化生境”、建立长效机制、健全管理和参与体制、产业综合化发展、“非遗”申报、教育引导等方面不断创新和拓展。