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白进忠 《数理化学习(高中版)》2013,(6):51-52
纵观高考数学新课标卷,立体几何试题基本上以三棱柱、三棱锥或四棱柱、四棱锥等多面体为载体,研究空间线面的位置关系、空间角与距离的计算.解法上,仍然是一题两法(几何法与向量法).事实上,考生用向量法来解答立体几何问题的得分率要比用几何法的得分率高得多.在用向量法证明关系或求 相似文献
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在新教材中,将空间向量引入到立体几何中,使几何常规问题坐标化、数量化,使复杂的推理转化为代数运算,大大降低了立体几何解题的难度.尤其是法向量的引入,对于解决空间的角与距离提供了很大的帮助.本文结合2005年全国高考数学两道试题,例谈平面法向量及其应用.【例1】(湖北题/文史)如图1所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AEC1F所截面而得到的,其中AB=4,BC=2,CC1=3,BE=1.(Ⅰ)求BF的长;(Ⅱ)求点C到平面AEC1F的距离.分析:此题命题意图主要是考查线面关系和空间距离的求解等基础知识,同时考查空间想像力和推理与运算能力.在解… 相似文献
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在新教材中,将空间向量引入到立体几何中,使几何常规问题坐标化、数量化,使复杂的推理转化为代数运算,大大降低了立体几何解题的难度,尤其是法向量的引入,对于解决空间的角与距离提供了很大的帮助。本文结合2005年全国高考数学两道试题,例谈平面法向量及其应用。 相似文献
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李连方 《数理天地(高中版)》2009,(7):18-19
在解析几何中,常遇到条件为“→MA ⊥→MB”或“以线段AB为直径的圆经过点M”的问题,若直接求出圆心和半径,一般比较繁琐,所以在实际解题中,常利用向量的内积或斜率,然后再利用韦达定理求解.笔者在研究过程中发现如下的结论: 相似文献
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参数范围讨论的问题,由于能沟通各方面的数学知识和思想方法,而成为高考的热点. (全国高考题)设对于任意实数x,不等式都成立,求实数a的取值范围. 相似文献
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换元法是破解数学问题的一种常见思维方法,借助变量代换,用一种变数形式去取代另一种变数形式,将生疏(或复杂)的式子(或数)用熟悉(或简单)的式子(或字母)进行替换.换元法可以化生疏为熟悉、化复杂为简单、化抽象为具体,使运算或推理可以顺利地进行.而在破解一些代数式的最值问题中,经常通过换元法来处理.下面结合破解代数式的最值... 相似文献
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李贞旺 《中国教育科研与探索》2007,(3):84-85
分式求值是初中数学解题中的一类常见题,不少题目用常规方法解比较繁琐,而对于一些选择题和填空题,只要在题目允许的取值范围内,巧取特殊值,则能使问题很快得到解决。现举几例,以供参考。 相似文献
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参数范围讨论的问题,由于能沟通各方面的数学知识和数学思想方法,而成为高考的热点。下面例谈从复杂的关系网中,巧妙地分离参数的方法。这种方法的思路清晰、简捷明快,实属解决这类问题的精品。例1 设对于任意实数x,不等式x2log24(a+1)/a+2xlog22a/a+1+log2(a+1)2/4a2>0都成立,求实数a的取值范围。(全国高考题)解析:若按常规,利用判别式来解,运算较繁杂。根据题目的特征,可以先把参数a从复杂的不等式中分离出来。 相似文献
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