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相似文献
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施永辉 《新高考》2005,(10):4-6
不定项选择题是高考政治试卷中的一种重要题型,评分标准客观而苛刻,具有良好的考核功能和选拔功能。考生稍有不慎,就会因为漏选、多选而失分。可以说,能否答好不定项选择题是考生在高考政治考试中一决胜负的关键性因素。考生切忌好高骛远,必须脚踏实地,牢固、准确地掌握基础知识和基本理论。  相似文献   

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陈金刚 《物理教师》2006,27(6):55-57,59
2005年高考三份全国理综卷最显著的变化,就是物理选择题由2004年的单项选择题变为不定项选择题,很多学生在解选择题时,总是拿不准是单选,还是多选,这正是不定项选择题难点之所在.为总结不定项选择题的正确选项个数的经验性规律,笔者特将2005年高考全国理综Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷及广东、  相似文献   

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选择题属于客观性试题,是高考试题中的重要题型之一,以容易题和中等难度题为主,侧重于“双基”的考查。要想高考得高分,提高选择题的准确率是必要的。一般其题设条件与备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造,以其多变的形式设置陷阱。选择题的考查功能主要有:  相似文献   

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钱五海 《新高考》2007,(1):16-19
简答题是一种介于选择题和论述题之间的常规题型,具有"新"、"活"、"巧"、"简"等特点,强调理论联系实际,突出能力考查。简答题看似简单,但在历年高考中,失分率却  相似文献   

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政治高考中,选择题是一种选拔性强、能有效防止受评分教师主观因素影响而造成评分误差,从而保证评分公正的客观题型,在近几年全国高考政治试题和综合能力测试题中占有较大的比重,提高选择题的解答技巧对提高整个试卷的考试成绩是非常重要的。  相似文献   

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王素芬 《新高考》2006,(7):27-30
在每题给出的四个选项中,至少有一项是符合题意的。错选、多选,该题不给分;少选且正确的给1分。 1.2005年5月1日起正式施行的新《信访条例》,增加了畅通信访渠道的内容,以期更好地加强党和政府与人民群众之间的联系,及时了解社情民意并化解社会矛盾。畅通信访渠道有利于( )  相似文献   

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高考历史选择题灵活多变,教师总结归纳了三种在高考中常见的基本题型,即史料主旨类选择题、材料情景型选择题、比较分析选择题。通过介绍解题方法,帮助学生提高解题能力。  相似文献   

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选择题因其答案的确定性和评卷较少受人为因素的干预,又被称为客观题。它是高考政治试题中较稳定的一种重要题型。因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点,能有效地考查考生识记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力,在试卷中的比重一贯都很大,分值一般占到总卷面的一半左右。  相似文献   

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董旺森 《考试》2010,(7):93-95
一、干扰项的编制方法 (1)用学生经常犯的错误或模糊性用语作为干扰项。这既可以使选项与题干保持紧密的逻辑联系,对考生的能力作出有效的推测,又有利于纠正学生在知识或能力上的错误。  相似文献   

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元素化合物知识跟化学基本理论、基本概念、化学实验和化学计算是无法割离的一个整体 .分析高考试题 ,单独考查某一部分知识的试题并不多 ,大多数试题都是几大块内容中多个知识点的综合体 .历年高考试题中都会出现离子方程式正误判断题、离子能否共存判断题、氧化还原反应规律的应用题等传统试题 ,这类试题是考查元素化合物知识的重要题型 .今年的高考卷也不例外 .一、用“离子能否共存判断题”考查元素化合物知识【例 1】  (江苏化学卷第 12题 )巳知某溶液中存在较多的H 、SO2 -4 、NO-3 ,则该溶液中还可能大量存在的离子组是 (   ) …  相似文献   

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为了全面测试考生的能力和素质,在近几年的高考化学试卷中,推出了“数量比较”和“一带二”、“一带三”类型的选择题.“数量比较”类型的选择题考查的知识容量大,题干和选项的设置,具有广泛的发散性、独特的灵活性和鲜明的创造性,可以考查学生不同层次的能力水平,发挥选拔优秀学生的功能.“一带二”、“一带三”类型的选择题,  相似文献   

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无论是解答单项选择题和多项选择题,还是解答不定项选择题,都应根据“以干取肢”的原则来进行,即根据题干的规定性和要求,选取应该选的题肢,筛除不应该选的题肢。题肢通常是“鱼目混珠”,该选的和不该选的混杂在一起,以此来考查学生的识别、判断和分析能力。那么怎样才能有效地筛除“鱼目”选出“珍珠”呢?  相似文献   

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高考中的选择题常以考查学生的分析与综合的思维能力,较为敏锐的判断能力以及思维的灵活性、精确性和逻辑性为主要目的,目前仍为高考的主要题型之一.因此研究选择题的答题方法至关重要,特别是有些选择题中特殊项的选择值得研究.  相似文献   

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蔡权 《新高考》2005,(7):95-99
选择题作为历史高考试题的主体题型,具有知识覆盖面广、题量大、考查能力多样的特点,其分值在高考试卷中占一半。保证选择题不失分、少失分是高考历史取得理想成绩的基础。答好选择题的前提是要扎实、全面地掌握所学知识,同时要具有概括、分析、评价历史问题的能力。在具备这些条件的基础上,还必须掌握一定的答题技巧和方法。根据近年来高考单项选择题的特点,我们把选择题分为不同的类型,举例加以练习。  相似文献   

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