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1.
任炎哲 《中小学图书情报世界》1997,(4)
图书馆是利用书刊资料来为教育、教学和教学研究服务的。要想完成这一使命,必须要有一定数量、门类齐全、质量较高的藏书,它是开展图书馆各项工作的基础和保证,补充藏书的工作则是关键。我馆的补充藏书工作是这样做的: 相似文献
2.
朱光明 《长江工程职业技术学院学报》1994,(1)
藏书建设是根据图书馆的性质、任务和广大读者对文献的实际需求,按照一定的原则标准、范围,有目的、有计划地进行书刊的搜集、整理、保管和剔除工作。藏书建设是为读者服务的根本手段,没有高质量的藏书建设就没有高质量的服务读者工作。如何科学地进行藏书,这是每个图书馆必须重视和解决的问题。 相似文献
3.
藏书剔除工作是藏书建设中不可分割的重要组成部分,它以其特有的功能在整个图书馆工作系统中发挥其重要的调节作用,本文介绍了笔者单位藏书剔除的组织工作,剔除原则,应该注意的问题以及对今后工作的建议。 相似文献
4.
本文通过对我馆经济类藏书复选与剔除的调查分析,就经济类藏书复选与剔除的的必要性、一般原则,特殊经济类藏书的剔除原则,剔除的具体方法与操作及善后工作进行了尝试性的探讨。 相似文献
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对我校图书馆藏书布局状况的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘力 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
我馆现在藏书7万多册,为满足不同层次读者的阅读需求,提高利用率,我们将所有图书进行了条块分割,精化了藏书体系.通过几年来的运作,有成功的经验值得总结推广,也存在一些问题.一、藏书布局基本情况图书馆藏书需要合理的布局,即为图书馆中的每一本书确定最好的位置和保存方法.它不仅对及时的、不间断的读者服务工作是重要的.而且对最充分地利用书库容积也是重要的.正确布局的必要条件.是把藏书区分为相对独立的组成部分.这种区分取决于图书服务的目的和任务,图书馆的规模与结构.以及藏 相似文献
7.
赵元章 《商丘师范学院学报》1994,(2)
藏书布局有宏观和微观之分。宏观藏书布局,是指一个国家或地区内所有文献的布局,指文献资源在地理位置上的分布与配置,即文献资源大范围内的空间组合。它是政府(或某些具有政府部分职能的组织)对文献资源建设的宏观控制,需要众多的图书收藏单位协作才能完成。微观藏书布局,则是指一个图书馆(包括其分馆)内各种藏书的布局,各图书馆在藏书组织过程中所进行的藏书划分,就是微观的藏书布局,通常也叫书库划分、藏书划分或藏书布置。这是各图书馆自行决定的事,不要求所有的馆都保持绝对一致。为了将二者区分开来,通常把宏观的藏书布局叫做文献资源… 相似文献
8.
赵元章 《湖南科技学院学报》2004,25(6):239-241
微观的藏书布局,就是图书馆藏书的划分或书库的划分.藏书布局是否科学,将直接关系着藏书能否被充分地利用,能否更好地满足读者的需要,关系到图书馆服务质量的高低和图书馆社会效益的好坏.本文探讨了传统藏书布局、三线典藏制布局和阅览室三线藏书. 相似文献
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本文对我馆合并后南、北两分馆文献资源的现状及存在的主要问题进行分析,并根据学校的发展趋势,进而提出了完善馆藏文献布局的举措。 相似文献
12.
丛培梅 《牡丹江教育学院学报》2009,(1):163-164
通过对传统藏书布局、三线典藏制布局、二线制藏书布局模式的对比分析,提出高校应采用二线制藏书布局,并就具体的布局模式实践进行探讨。 相似文献
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16.
牧铃 《语文世界(高中版)》2004,(Z1)
我失学很早,因为碰上了那段“革文化命”的荒唐岁月。15岁,我就被“上山下乡”的大潮卷走,到湘北山区“插队”,当农民了。 没想到,在山村我倒见着了许多“禁书”——当城市的书斋和图书馆遭劫的时候,劫后余生的书们都逃到了乡下。只要留神,就不难在田头地角找到《林海雪原》和《苦斗》,甚至残缺的半部高尔基、一卷《趣味物理学》…… 相似文献
17.
蔡凤珍 《伊犁师范学院学报》1994,(2)
大到国家、地方,小到企业、单位,都有各自的软环境和硬环境.所谓软环境就是指思维性客体,诸如决策、战略、规划、政策、管理等;硬环境是指物质性客体,说得通俗一点,就是可以看得见摸得着的物质实体.就图书馆而言,它的硬环境指的是馆舍、藏书、设备等等,软环境指的是计划、制度、管理等.我们图书馆自建馆以来,在自身建设上,经过不懈的努力,付出了艰辛的劳动,在软硬环境的建设上取得的成绩是令人嘱目并引以为自豪的.但是改革开放的大潮,特别是高校改革的新形势,又向我们提出了更高更新的要求.因此我们一定要进一步完善我馆的软环境和硬环境,使我们的工作“更上一层楼”. 相似文献
18.
范亚芳 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
藏书结构与文献资源布局范亚芳藏书结构指的是根据图书馆的性质、任务和读者对象，人为设计制定的符合本馆藏书发展规律的藏书体系框架。它反映了藏书体系中各部分的组织形式与相互关系，规定了不同类型、不同学科、不同水平的文献在整个藏书体系中所占的比例。主要包括：... 相似文献
19.
王晓红 《中小学图书情报世界》2002,(5):25-26
学校的图书馆(室),是学校教育教学的第二课堂,尤其是在应试教育向素质教育转轨的今天,这块阵地显得尤为重要。 我校图书馆现藏有各类图书一万六千二百八十八册,各种报刊一百余种,一万四千七百余册,怎样才能让这些书刊发挥其应有的作用呢? 相似文献
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