师专的旗帜:为基础教育服务

教育为社会服务是教育的本质属性。不同类型的学校,服务的对象、内容和方式是不同的。长期以来,师范专科学校是通过输送合格初中教师来为基础教育服务的,应该说,这是师专教育的主要任务,但是,随着基础教育事业的发展和初中教育改革的深入,师专教育除了完成主要任务之外,还应该完成与主要任务协调配套的其它任务,也就是说,师专为山乡初中教育服务应该是全方位、多层面的。惟其如此,才能充分发挥师专教育的社会作用,也惟其如此,师专才能在为山乡初中教育服务中获得新的认识,促进自身发展。几年来,零陵师专在全方位、多层面为山乡初中教育服务方面作了一些探索,虽嫌肤浅,却不失其真。     

师范专科教育服务农村基础教育的初步思考和探索

<正> 一零陵师专办在山区,学生主要来源于湘南湘西,毕业后基本上要到山乡初中任教。这就是摆在我们面前的最大实际。零陵师专要完成党和国家交给的任务,要真正落实为基础教育服务的办学指导思想,其全部工作,尤其是教育改节,就必须毫不动摇地把“山区”作为自己的根本出发点和落脚点,就必须努力根据山乡初中教育的实际需要,考虑     

零陵师专着力点亮学生理想信念之火

零陵师专坚持以理想信念为主题 ,深入持久地开展丰富多彩的思想教育活动 ,取得了良好成效。目前 ,全校８５ %以上的青年大学生积极要求入党 ,９０ %以上的毕业生志愿到山乡任教。该校始终坚持把“牢固树立职业理想 ,坚定共产主义信念”作为思想政治工作的核心 ,在一年级学生中深入开展“树立职业理想教育” ,在二年级学生中开展“巩固职业理想教育” ,在毕业生中开展“献身山乡教育事业 ,以实际行动实现职业理想教育” ,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ;始终坚持把邓小平理论的“三进”工作（进教材、进课堂、进脑袋）落到实处 ,…     

论加强对师范专科生科研能力的培养

高等师范专科学校学生的学术科研活动，目前仍是一个薄弱环节。师专院校的教学改革应加　大对师专生学术科研能力的教育与培养力度。其目的是激励师范专科生立足于本专业，积极　研究和探讨中小学教育教学管理的理论和方法，从而增强师范专科毕业生的就业竞争力，为　今后所从事的国民基础教育事业奠定坚实的基础。     

师专率先实施素质教育的思考

本文就师专教育教学改革调研及教育实习，引发对教育发展的必然——实施素质教育、素质教育内涵、实施素质教育关键所在、师专毕业生及实习生素质状况、如何培养全方位高素质教师等诸问题的思考，指出基础教育实施素质教育，师专应率先施行，以更好地提供全方位、高素质的师资队伍     

我国师专教师队伍建设的研究

在我国独立的师范教育体系中 ,师专教育占有十分重要的地位。时至 1 998年 ,我国师专学校为 1 5 4所 ,占全国高师院校总数的三分之二。师专在校生总规模为 2 84436人 ,占高师院校在校生总人数的 41 % (资料来源 :国家教育部信息中心 )。改革开放 2 0年来 ,师专教育为我国基础教育战线输送毕业生逾百万人 ,极大地缓解了基础教育因“文革”影响而造成的师资严重不足的状况。师专教育的发展对推进我国九年制义务教育实施和促进基础教育的改革和发展 ,对提高国民素质起到了极为重要的作用。师专教育的兴盛和发展与师专教师队伍状况密切相关。随…     

论师范专科教育在广东建设教育强省中的地位和作用

本从我省教育改革和发展的战略任务出发，结合我省基础教育和师范专科教育的实际，从师专教育与整个教育事业的关系、师专教育肩负的任务以及农村教育改革三个不同角度论述师范专科教育在建设教育强省中的地位和作用。     

师专生英语学习动机的现状调查及分析

学习动机对师专生的英语学习很重要。师专生是即将从事小学教育工作的人员,他们的英语素质的高低直接影响到基础教育的质量与基础教育事业的发展。师专生要具备基本的英语教学能力,才有可能形成有效的课堂教学行为,提高英语教育教育教学工作的实效。在师专院校,学生获得英语知识的主要途径就是英语课堂。课堂的教学效果很大程度上取决于学生的学习动机,但长期以来,在英语课程的实施过程中,师专生英语学习动机普遍低下,主要以外部动机为主。这让我们不得不反思师专生的英语学习动机问题,分析原因,寻找改变现状的方法。     

适应新形势发展的需要不断提高师专毕业生任教素质

适应新形势发展的需要不断提高师专毕业生任教素质右江民族师范专科学校校办师专，是高等教育中的一个独立层次，它的办学任务和培养目标，就是要为农村基础教育服务，培养合格的初中师资，合格的标准是什么呢？伴随我国改革开放形势的发展，农村基础教育也从过去单一的应...     

面向21世纪师专教育改革的思路

如何适应当前日新月异的科学技术和经济、社会的发展,培养更高质量的跨世纪人才,已成为世界许多国家在改革和发展高等教育过程中研究的重要课题。高等师范专科教育是高等教育的一个重要组成部分,是高等师范教育中数量最多的一个办学层次,是为基础教育培养师资的主要基地。师专教育质量的高低直接影响基础教育和国民素质。师专教育如何面向ZI世纪,关系到社会进步和经济发展,关系到我国师范教育事业的兴旺发达,关系到师专的生存和发展。各师专学校都在以高度的使命感、紧迫感和跨世纪意识,预测对世纪的经济、社会变化对师专教育的影…     

沧州师专师范类毕业生就业状况的调查报告

从2000年开始,我国高校毕业生就业制度发生了根本性变化,实行"市场导向,政府调控,学校推荐,学生与用人单位双向选择"的现代就业制度,国家不再包分配.五年来,沧州市所辖各县(市)的教师进口关闭,师范类毕业生在教育系统内就业遇到前所未有的困难.师范类毕业生不能在教育系统就业,一方面影响了沧州师专的招生和办学,另一方面造成了沧州市基础教育人才断层,教师青黄不接,直接影响了沧州市教育事业及区域经济的发展,对此展开调研,并提出相应的政策建议.     

师专毕业生素质与基础教育关系的透视

从师专毕业生素质与基础教育需要的适应性出发,以调查研究为基础,具体阐述了当前师专教育教学改革的若干方向。     

加强师资队伍建设、培养合格人才

在整个教育事业中,基础教育是奠基工程,师专教育正是这奠基工程之一,我系为这个奠基工程添砖加瓦,做之力所能及的工作,现作简要汇报。     

丹麦的基础教育及其改革

丹麦的基础教育及其改革江苏省盐城师专汪霞陈恒平一个国家教育事业的发展通常与该国的政治、经济、文化等方面的发展有着密切的联系，而教育政策的抉择与制定，往往出于两种利益关系，一是教育利益集中于教育的经济功能，也就是说，教育在生产力、合格的生产劳动者的准备...     

试行新方案要主动适应农村初中教育改革

国家教委颁发的《高等师范专科教育二、三年制教学方案》明确指出,师专要“主动适应基础教育需要。根据基础教育改革和发展的实际,围绕培养跨世纪初中师资的任务”,进行教育教学改革,全面提高素质,增强学生适应性。师专毕业生绝大多数是要到农村初中去从教的。     

理顺思路办好师专

高师教育是高等教育的重要门类,师专教育是高师教育的一个重要的独立层次。由于基础教育恢复和发展的迫切要求,七十年代末期,百废具兴的中国,在高教领域里师专教育异军突起,并在整个八十年代充满了活跃的生命力。据统计,从一九七七年到一九八九年,师范专科学校由14所发展到183所,累计培养毕业生83万名,为我国基础教育的发展,为提高民族素质做出了重要贡献。固原师专正是在师专教育犹如大潮澎湃时出现的。十数个春秋,我校经历了筹划创建、初具规模、走上正轨几个阶段,为宁夏南部山区培养了近两千名初中     

对零陵师专与农村初中教育综合改革对接研究的调查

对零陵师专与农村初中教育综合改革对接研究的调查蒋易春，左清，刘少波零陵师专的教育综合改革是湖南省教委确定和指导的一项重大改革试验项目，迄今已历时１０年。这项改革的第一阶段是强化职业技能训练，为山乡初中培养合格教师。第二阶段是改革师专培养模式，加强专业...     

有的放矢，做好师专毕业生思想工作

有的放矢，做好师专毕业生思想工作许正花我们承德民族师专是普通教育的“母机”，培养的毕业生素质的高低直接关系到我区普通教育的质量和全区人才的培养。因此，加强毕业生的思想教育工作是高校思想政治工作的重要组成部分，经提高毕业生思想素质的重要环节，对做好毕业...     

面向本地区 安心本层次 为农村中学培养合格师资

党的十一届三中全会以来,随着我国社会主义经济建设和教育事业的大发展,在省委、省政府的领导下,黑龙江省师范院校经过恢复、发展、充实、提高几个阶段的工作,各校的办学条件都有所改善,具备了一定的规模,现已形成了以哈尔滨师范大学为重点,哈尔滨、牡丹江、齐齐哈尔三所本科院校为中心,八所师专为基础,层次、结构比较合理,覆盖全省的师范教育体系。自恢复高考制度以来,共培养出高师毕业生51447人(其中专科毕业生35542人)。这些毕业生对普及九年义务教育,提高基础教育,发展职业技术教育做出了巨大的贡献,其中很多专科毕业生已成为农村中学的教育、教学骨干。     

孙维刚──一代名师

孙维刚──一代名师北京２２中周焕奇孙维刚老师今年５７岁了。他于１９６２年从北京师专数学科毕业分配到２２中至今，整整３４年．一直担任初高中数学教师并兼班主任工作。为了党的教育事业，他兢兢业业、无私奉献，培养厂一批批全面发展、学有特色的优秀毕业生。尤其是...