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培养一批懂教育规律、有开拓精神和实干作风的学校校长,也就是要求学校校长成为教育家、改革家、实干家,这是时代的要求,是改革开放的要求,也是地市教育行政部门搞好本地市教育管理的需要。国家教委主任李铁映指出:“为了适应社会主义商品经济发展形势,培养成千上万有较高素质的劳动者,从根本上摆脱教育脱离生产实际的现状,除了各级党政部门的大力支持外,首先要有一大批既懂得社会主义商品经济,又懂得教育的教育家。我们不仅需要优秀的教师,更需要优秀的校长。校长是办学治校的核心,是教师的教师。”李铁映同志对校长提出了既懂社会主义商品经济又懂教育的要求,我们认为这就是要求校长既当教育家,又当改革家,还要当实干家。 相似文献
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1989年2月4日,大年除夕。上午,北京人民大会堂的安徽厅里,春意融融。国家教委正在这里举行新春教师茶话会。党和国家领导人胡启立、李铁映、陈希同、芮杏文等与教师代表见面,共话教育兴国大计。李铁映向与会教师深鞠一躬——代表党中央和国务院向全国的教师拜年。会上,一位文文静静的年轻女教师,斯斯文文地举手要求发言,但她一连举了四次手,都没有轮上发言的机会。一位细心的工作人员给她拿来了话筒,她才站起身来说话:“我是北京119中学的教师,叫任小艾,我向在座的领导和同志们汇报一下我做班主任工作的情况。”在她发言的时候,李铁映插话说:“她有很多新的教育思想,愿天下的教师都象她这样。”会议本来规定每人发言5分钟,可她一口气讲了40多分钟,人们仍觉兴犹未尽。她一讲完,全场报以热烈的掌声。李铁映激动地走过去,紧紧地握住她的手说:“你讲得非常好,祝贺你。希望你成为我们国家新一代的教育家。” 相似文献
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《人民教育》1990,(12)
(括号内的数字分别为期数和页数) 1950年毛泽东主席为《人民教育》创刊题词,李铁映、严济慈、何东昌为《人民教育》创刊40 周年题词 爱国主义和我国知识分子的使命 —在首都青年纪念五四报告会上的讲话 江泽民(6·2) 向赖宁学习,做社会主义事业接班人 —在中国少年先锋队全国代表大会上的祝词 江泽民(12·2) 李鹏总理在会见“面向21世纪教育国际 研讨会”代表时的讲话(2·2) 关于我国教育工作若干问题的汇报(摘要) 李铁映(2·4) 在国家教委199。年工作会议上的讲话 李铁映〔3·2).中国农村教育的希望所在何东昌(1·2) 提高认识坚持不懈地抓… 相似文献
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重点照顾低收入者,李铁映宣布“安居工程”1993年11月29日,全国第三次房改工作会议在北京召开。会上,国务委员、国务院房改领导小组组长李铁映宣布了一条好消息,“为加快民用住宅建设,重点解决部分企业职工和教师住房的特殊困难,国务院正计划于近期推出‘安居工程’”。“安居工程”的主要内容是,在现有住宅建设规模的基础上,今后3年内,国家将增加建设1.5亿平方米“解困房”(又称平价房)。 相似文献
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《人民教育》1993,(12)
(括号内的数字分别为期数和页数) 李铁映同志指出中小学生课业负担过重必须解决 (3·9) 社会主义现代化建设的奠基工程 一一认真学习、宣传和实施《中国教育改革 和发展纲要》李铁映(滩·12) 探索有中国特色的职教改革新路子李铁映(5·3) 认真学习邓小平教育思想把教育改革和发展推向 新阶段 —在首都纪念邓小平同志“三个面向” 题词十周年大会上的讲话李成清(10·3) 国家教委副主任柳斌就1993年中小学教育工作答本 刊记者问(2·3) 国家教委常务副主任朱开轩谈((t冈要》(4·17) 要重视环境教育邹时炎(4·20) 加强初中建设,积极推进九年义务… 相似文献
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一、国家教委一九九○年工作会议精神会议的中心议题是贯彻党的十三届四中全会、五中全会精神,重点研究如何加强学校的思想政治工作和基础教育工作。围绕这个中心议题,李铁映同志作了主报告,何东昌同志就加强高等学校思想政治工作、稳定高校局势讲了话。李铁映同志的报告,首先回顾总结了十年改革开放教育工作的巨大成就和基本经验。其基本经验是:第一,在社会主义经济建设的整个过程中,必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。应当遵循教育与经济协调发展并适当超前的原则,即使在经济遇到暂时困难的情况下,也要确保教育的发展。第二条基本经 相似文献
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《教学与研究》1991,(5)
江泽民同志今年3月9日关于加强中国近现代史及国情教育给李铁映、何东昌同志的来信和7月1日在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话,对当前和今后高校理论建设与理论教学有着重大指导意义,已引起各地高校有关领导和理论课教师的普遍重视。不少高校的中国革命史教师在暑假中就贯彻江泽民同志来信和讲话精神,深化中国革命史课的教学改革,进行了研讨。根据我们了解的情况,大家通过研讨,就以下几个方面取得了共识。一、必须从反对资产阶级自由化和国际敌对势力和平演变战略,从培养社会主义事业合格接班人的高度,深刻领会江泽民同志来信和讲话的精神实质。江泽民同志的来信和讲话突出地强调,对当代青年和大学生加强马克思主义理论教育, 相似文献
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《人民教育》1992,(4)
张家口市三位小学生的家长给李铁映同志写信,反映小学生课业负担过重的问题。最近,国家教委副主任柳斌受李铁映同志委托,向新闻界就此事发表谈话,重申必须采取有效措施,切实减轻小学生过重课业负担,以保证小学生在德、智、体、美、劳诸方面能主动地、生动活泼地发展。一、教育行政部门、学校的校长、教师以及全社会和学生家长,对解决小学生课业负担过重的问题要取得共识,这是解决这个问题的前提条件。减轻小学生过重课业负担,首先要确立评价学校、评价教师工作的正确看法。一个学校办得好不好,一位教师教得好不好,最根本的是要看:是否有坚定正确的政治方向;是否全面贯彻党和国家的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展;是否面向全体学生,使每一个小学生都得到发展;是否充分调动了学生学习的积极性,使学生能够生动活泼地、主动地 相似文献
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南开区教育局十分重视抓好对中小学生的政治思想教育。他们认真学习了江泽民总书记致李铁映、何东昌同志的信,学习了江泽民同志“七一”讲话,深刻地认识到在中小学生中开展近代史、现代史和国情教育活动极为重要非常及时。这是关系到我们培养一代又一代社会主义事业建设者和接班人,粉碎国内外敌对势力“和平演变”图谋,保证世世代代坚持社会主义道路的大问题,是学校教育面临的一项十分重要的紧迫任务。 相似文献
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坚持党的领导,加强高校党的建设,是办好有中国特色的社会主义大学的根本保证。李铁映同志最近在高校党的建设工作会议上指出:“我们的高校应当成为拥护党的领导,拥护社会主义制度,反对资产阶级自由化,反对‘和平演变’的坚强堡垒;成为宣传马克思主义,建设社会主义精神文明的坚强阵地;成为维护安定团结政治局面,稳定社会局势的重要力量。”这对必须坚持社会主义大学的性质和高校办学指导思想提出了明确的要求和奋斗目标。为了全面贯彻党的教育方针,把我校办成为青海教育事业培养大批“四有”合格师资 相似文献