吴江地区高中生物实验教学现状调查

面向多所吴江高中的师生,针对吴江地区高中生物实验教学现状进行问卷调查、统计数据并进行分析,进而给出加强实验教学的建议。     

高中生物实验教学有效性的调查与研究

简要介绍了对九江一中生物实验教学现状的调查情况,并提出一些建议,以期提高生物实验教学的有效性。     

高中生物实验教学现状的调查与研究

生物学实验教学是高中生物学教学的重要组成部分,是达成高中生物学教学目标的基本途径和方法之一。在新课程背景下高中生物学实验教学现状如何？实验中学生的参与度如何呢？是否能达到新课标的要求呢？本文作者对本市高中生物实验开出情况、实验中学生的参与度,以及对部分高中生物教师和学生对生物实验教学的认识进行了调查。并对调查的有关数据、资料进行了归纳,然后结合我校实验教学的经验,对影响实验教学的各种因素进行了分析,提出了如何提高实验教学学生参与度的应对策略,以抛砖引玉共同促进学生实验能力的提高。     

高中生物实验教学初探

生物教学的目的是帮助学生了解、掌握和探究不同物种的性质,而最容易被学生接受和教学效果最好的教学手段则是生物实验。它有助于调动学生在课堂上的主观能动性,进一步培养学生的自主探究和创新思维能力。随着新课改的深入推进,高中生物教学水平已经有了进一步提升,但是在实际教学中仍存在一些问题。本文以此为切入点,对教学中出现的问题进行分析并给出解决对策。     

高中生物实验教学体会

我们经常发现不少学生只重视实验结果,不重视分析结果;只满足于实验的成功,而不愿对实验失败的原因进行分析。而生物学是一门实验性很强的学科,在实验过程中,     

浅谈高中生物实验教学

生物是一门以实验为基础的自然科学,通过实验教学既能培养学生的实验技能,又能发展学生的探究能力。在高中生物教学中,教师应积极研究和探索实验教学方法,为提高学生的生物科学素养打下坚实的基础。     

高中生物实验教学体会

生物学是一门实验科学,观察和实验是学习生物科学的基本方法。生物实验是培养学生实践能力的有效手段,加强实验教学有利于培养学生科学素质和创新精神。     

浅论高中生物实验教学

高中生物实验教学是高中生物教学的重要内容。为了搞好高中生物实验教学,从创设情境、引导学生感知实验价值、鼓励学生创新等方面探讨了相应的策略。     

高中生物实验教学初探

高中生物实验教学是对学生进行素质教育的大舞台,教师应引起足够的重视,那么在新课程背景下,如何改变传统的实验教学,使学生在实验课上有所收获,本人结合自己的教学实践,对高中生物实验教学进行探讨.     

高中生物实验教学探微

生物学科是一门以实验为基础的自然学科,因此,生物实验课是生物教学工作的重要组成部分。在本文中笔者结合了自己在生物实验教学中的一些实践体会,总结了几点提高生物实验教学质量的建议,希望能够使学生在有效的实验教学中提高综合实验能力。     

高中生物实验教学探究

生物是一门以实验为基础的学科,在高中生物教学中运用好实验教学法,能够把知识更加直观的展示给学生,让学生获得感性上的认识。作为一名高中生物教师,应该怎样运用实验教学法进行生物教学,提高课堂教学的质量呢？     

浅谈高中生物实验教学

<正>生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。在高中主要是培养学生的分析问题、处理问题的能力。在实验中培养学生善于分析实验程序。要指导学生去分析实验中每一步骤的作用,每一个处理意义及各个步骤的联系,从中学习解决问题、研究问题的方法。     

浅谈高中生物实验教学

正实验教学是高中生物教学的重要组成部分,也是有效教学的重要手段,实验教学在高中生物教学中作用重大,它可以有效培养学生的观察能力,分析解决问题的能力,使学生对生物教学内容加深理解,加强认识,使学生可以有效地获得生物知识,并发展自己的能力,有效促进学生生物素养的提升,是高质量生物教学的重要手段。因此,在教学过程中,广大教师要重视生物实验教学。一、生     

浅谈高中生物实验教学

生物作为一门自然科学,同时也是一门实验科学,充分发挥实验在生物教学中的作用不仅会影响学生对本学科的学习兴趣,还能培养他们的探究精神,从而达到教学目的。这样会使学生的学习过程不再像以往那样枯燥乏味,并使学生在探究过程中逐步形成终身学习的意识和能力。     

高中生物实验教学探讨

随着普通高中新课改的实施,生物教学更加注重培养学生的实践能力,这要求中学生物教师在实验教学中不断改革,适应课改要求,提高学生能力.     

高中生物实验教学探微

实验教学不应该死板教条,走形式,而要给学生很大的锻炼空间,学生在这样的实验教学中会不断地提高生物学习的积极性,学习能力也会逐渐提高,同时增强了探究学习的能力。     

高中生物实验教学创新

创新是素质教育的要求,实验教学是生物教学的基础,把实验创新溶入到实验教学中是培养学生创新能力的重要途径。     

浅谈高中生物实验教学

随着新课改的实施,教师在教学中怎样更好地助力学生们在实验操作能力方面取得更大的进展,也将是当前高中生物教学中的一个重要的教学目标。本文中笔者主要针对高中实验教学的问题与大家一同展开探究。     

高中生物实验教学探究

生物是一门严谨、注重实验探究的学科,想要学好生物,实验课程是必不可少的。实验可以培养学生的探究实践能力,提高创新思维,增强动手能力。在新教学大纲的要求下,学生的综合能力有所提高,但还远远不够,本文就高中生物实验课程的现状进行了分析,提出了生物实验课程发展的新方向。