在中学化学教学中渗透环保教育

在中学化学教学中渗透环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,加强公民环境意识的重要途径。使学生在潜移默化中接受环境教育,从小就建立牢固的环境保护意识,是中学化学教师的职责。     

浅谈语文教学中如何落实新课程标准

《语文新课程标准》积极提倡自主、合作、探究、创新的学习方式，即学生是学习和发展的主体。这一理念，就要求我们教师在语文教学活动中，应着力培养学生自主学习的主体意识和创新能力的发展。     

谈中学化学探究式教学的实施

科学教育的目标越来越倾向于培养学生的探究能力、科学态度与科学精神等。实行"探究式学习",是社会发展对人才的要求。学生在探究实践中,知识得以丰富,能力得以提高,方法得以形成,情感得以升华,加深了学生对化学的理解和热爱,更好地体现了化学教学与社会发展的关系。     

中学化学教学与环保意识

科学技术的进步,将促进社会各项生产事业的发展,使人民生活更加丰富、更为方便,由此也带来各种公害以及破坏自然环境的隐患。只有当人们,尤其是中学生普遍树立起环境意识之时,才能形成社会力量,来共同保护人类自身的生活环境。     

谈新课程下的中学化学教学反思

随着新课程的实施,教师将会面临许多教学中的实际问题,教师只有学会反思自己的教学,才能成为名副其实的新课程的实施者、研究者、推进者。     

谈新课程下的中学化学教学反思

随着新课程的实施,教师将会面临许多教学中的实际问题,教师只有学会反思自己的教学,才能成为名副其实的新课程的实施者、研究者、推进者.     

谈中学化学新课程中的实验探究

1 进行化学实验探究的问题选择 学生在学习过程中会遇到很多问题,在学生的众多问题中,化学教学关注的是科学问题,解决问题的有效措施是实施化学实验探究.     

寓环保意识于中学化学教学之中

中学化学教学与环境保护有着密切的联系.作为一名化学老师,有责任、有义务为培养学生的环保意识作出努力.教师应努力寻找中学化学教学与培养学生环保意识之间的结合点.     

谈新课程标准下的俄语教学

俄语新课标经过几年的试用,现在已经正式开始使用了,在几年的教学过程中,作者体会到了一些新课标对俄语教学带来的一些影响。也看到了新课标下学生学习俄语兴趣的转变。本文作者总结了在新旧课程标准下教学中的积累经验。     

走进新课程

在当今新课程的教学中，作为一个生物教师，应具有健康的人格和创新能力，开放性的教研能力，使用计算机的能力以及明确的培养目标，才能走进新课程，取得好的教学效果。     

做好化学实验教学及管理工作的探讨

化学课是中专学校重要的一门理论知识与实践操作紧密结合的课程,实践性很强.为了能更好地激发学生对化学课的学习兴趣,加强学生对化学知识的理解与掌握,做好实验教学工作成了搞好化学教学的一个重要环节.作为一名实验教学工作者,应该从自身做起,自觉搞好化学实验教学工作,推动实验教学趣味化、高效化、实验操作规范化.     

在计算机课程教学中如何实施创新教育

21世纪是知识经济的竞争，实质上就是人才的竞争，教育的竞争。以创新的教育培养创新的人才，这是时代的需要，教育的重任。本文结合计算机课程教学，浅谈了在教学过程中从多方面实施创新教育的具体做法。     

新课改下如何开展高中体育教学

随着新课程改革的推进,体育教学发生了翻天覆地的变化,其地位日益突出,作用日益突显。因此,在新课改背景下,体育教师不能再沿用旧模式、旧思想,而应树立全新的思想与观念,这样才能推进体育学科的教学改革,提高教学效率。     

在有机化学教学中如何让学生掌握有效的学习方法

有机化合物知识是中学化学课程的重要组成部分。由于有机物结构组成复杂,反应繁多。所以在教学中,教师应指导学生正确理解有机化学中的一些基本概念和几种重要的有机化学反应的含义。尤其要从概念的差别和结构的不同,探讨有机化学的有效学习方法。     

试析农村中学校本教研的开展途径

校本教研作为一种培养研究型教师的有效方式已经引起了我国广大中小学校及教师的热切关注,并且有相当一部分教师已经走上了校本教研之路。但在大部分农村中学,由于种种原因,许多教师对于如何开展校本教研还存在很大困惑。针对于此,文章从＂从寻找研究‘问题’起步＂、＂养成撰写教育日记的习惯＂、＂积极参与教研组活动＂、＂参与乡土教材的编写及其课程资源开发＂、＂校长带头搞科研＂等多角度探讨了农村中学教师进行校本教研的途径。     

试析农村中学校本教研的开展途径

校本教研作为一种培养研究型教师的有效方式已经引起了我国广大中小学校及教师的热切关注,并且有相当一部分教师已经走上了校本教研之路。但在大部分农村中学,由于种种原因,许多教师对于如何开展校本教研还存在很大困惑。针对于此,文章从"从寻找研究‘问题’起步"、"养成撰写教育日记的习惯"、"积极参与教研组活动"、"参与乡土教材的编写及其课程资源开发"、"校长带头搞科研"等多角度探讨了农村中学教师进行校本教研的途径。     

开展家庭小实验,提高初中化学教学质量

日常生活中随时都能遇到一些化学现象,有些现象可能会因为过于常见而导致人们熟视无睹。初中化学学习中,学生除了可以在课堂上学习化学知识,还可以从一些生活现象入手,进一步学习化学知识,探究化学王国的奥秘。由于受到环境条件的限制,教师在让学生开展家庭化学小实验时,必须充分考虑到条件的限制、实验环境的选择、实验器材的准备等要素,然后充分调动学生的学习积极性,激发学生开展化学家庭小实验的激情。实验方法上教师要对他们进行有效的指导,争取每一个实验能够达到预想的效果,从而培养学生的动手操作能力、独立自主地探究化学知识的能力。     

中学如何进行绿色化学教育

中学绿色化学教育已成为一种趋势，中学如何进行绿色化学教育已成为化学教育急需解决的一个问题，本文试将绿色化学教育系统化，为绿色化学教学提供依据和方法。     

谈如何在高职专业基础课教学中实施素质教育

全面提高高职学生的综合素质是现代教育的根本目标，实施素质教育是多层次、全方位的．在教学过程中可以通过加强思维训练、激发创新意识、锻炼创新意志，很好地培养学生的创新能力：通过解题能力训练、实践能力培养强化学生的动手能力；通过有效的教学手段和方法培养学生的综合能力，达到素质教育的目的．