坚持社会主义价值导向 培养“四有”新人

在以公有制为主体、多种经济成分并存的情况下，必然要导致社会人生价值取向的多样化和层次性，这就更要求我们坚持人生价值导向的一元化和先进性。为此，在高校学生思想政治工作中，我们应注意引导学生从以下十个方面确立正确的人生价值观。第一，加强马克思主义价值观的学习和理解，确立个人价值与社会价值相统一的价值观。在价值导向上必须划清马克思主义价值观和资产阶级价值观的界限，把学生“活着为什么，死了留什么，价值是什么”的探讨引导到党的宗旨上来，坚持社会主义价值导向的功能。第二，弘扬集体主义的价值取向，确立个人利益…     

坚持社会主义办学方向努力培养“四有”新人

去年春复之交发生的这场政治风波,西南交通大学有不少青年学生卷入,这个严酷的事实,不能不使我们冷静地思考过去和考虑未来,认真地总结过去工作中的经验,吸取教训,大力加强和改进思想政治工作,真正把我校办成培养社会主义事业接班人的坚强阵地。几年来,我校党委在坚持社会主义办学方向,大力加强思想政治工作,不断提高培养人才的思想政治素质方面,主要抓了以下几项工作:     

坚持社会主义道德教育 培育“四有”新人

社会主义大学的根本任务是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。在当代大学生德育教育中,必须坚持社会主义道德教育。坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则,是毛泽东思想和邓小平理论关于道德建设和教育的根本内容,是社会主义制度条件下伦理精神的准确体现,是人类伦理道德的科学提升。     

加强思想政治教育 培养“四有”新人

伟大的中华人民共和国走过了战斗的５０年。在举国欢庆新中国５０华诞的时候,普教系统的广大师生应当牢记神圣使命,为了祖国的繁荣富强,为了社会主义事业的兴旺发达,我们要高举邓小平理论伟大旗帜,加强思想政治教育,努力培养“四有”新人。在党中央、国务院召开的改革开放以来第三次全国教育工作会议上,中共中央总书记、国家主席江泽民在开幕式上发表重要讲话。他指出,我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努…     

坚持“三个面向” 培养“四有”新人

坚持“三个面向”培养“四有”新人本刊编辑部邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，内容丰富，博大精深。教育要面向现代化、面向世界、面向未来是邓小平教育思想的精髓，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是“三个面向”的核心，提...     

构建社区教育新格局 培养社会主义“四有”新人

伴随着21世纪的来临，人类迈进了知识经济时代。在知识经济时代，教育与社会更加紧密结合，除了在时间拓展上呈现出人的学习终身化趋势外，在空间拓展上也呈现出社区教育一体化趋势。为培养知识经济时代所需要的“四有”人才，社区教育必须冲破传统教育体制的弊端，形成各种教育因素的互动，尤其是学校与社区的互动，以加强育人的合力。     

论培养“四有”新人理论

邓小平立足我国社会主义初级阶段的基本国情,提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的思想,这是一个完整的科学体系,在具体实施过程中,必须突出教育,加强民主法制意识,同时要坚持先进性与层次性相结合的原则。     

发挥政治优势 培养“四有”新人

近年来，区电大党委坚持用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装师生员工，统一思想认识，坚持正确舆论导向，促进良好校风形成，注重求真务实，多方协调，齐抓共管，学校呈现了积极向上、健康活跃的政治局面。     

努力培养和造就社会主义“四有”新人

2月1日,江泽民总书记就教育问题发表了重要谈话,2月12日,《人民日报》发表评论员文章《全社会都要关心支持教育事业》,通过认真学习,我们深刻认识到:江总书记关于教育问题的谈话、人民日报评论员文章是贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,加强和改进教育     

构建德育工作大格局 培养社会主义“四有”新人

实施素质教育,德育是核心,教学是主阵地。本期所刊发的长宁区政府和普陀区教育局的两篇文章,总结了在区域性推进素质教育的进程中,他们如何整体把握,全面改革,构建德育的大格局;开展攻坚战,优化主渠道,培养一代新人的经验。他们的做法很有创意,并取得了很好的效果。我们希望这两篇文章能给我们的教育同行一些有益的启示。     

掌握教育规律培养“四有”新人

掌握教育规律培养“四有”新人白菊春广播电视大学是新型的大学，自它诞生以来的十多年中，以其特有的优势，为国家培养和输送了数以万计的有用人才。办好电大教育，更多更快地为国家培养“四有”人才，是完成党在新时期提出的战略任务的关键之举。而要办好电大教育，就必...     

开展爱国主义教育 培养“四有”新人

几年来,在校党委的领导下,我校各有关部门在师生员工中积极进行爱国主义教育,特别是把对学生进行爱国主义教育作为学校德育教育的重要内容来抓,把培养“四有”新人作为爱国主义教育的根本任务和根本目标。我们的主要做法是: 一、把是国主义教育同学习邓小平理论结合起来,发挥课堂教学的主渠道作用 在当代,爱国主义教育就是要教育大学生热爱祖国、热爱社会主义,就是要把爱国主义和建设社会主义现代化强国结合起来,把大学生的爱国主义热情凝聚到坚持有中国特色的社会主义道路上来。为此,学校坚持以邓小平理论作为根本指针,把邓小平理论融入     

重视思想道德教育 培养“四有”新人

重视思想道德教育　培养“四有”新人本刊评论员最近，江泽民、李鹏等中央领导同志在全国宣传部长会议上强调，要加大思想道德教育力度，把精神文明建设放到更加突出的地位。省委领导同志在全省宣传部长会议上还要求，各级宣传思想工作部门要同教育、工会、共青团、妇联等...     

加强思想教育 培养“四有”新人

我省广大中、小学教师,根据新形势的新特点,采取灵活多样的方法,有针对性地向学生进行思想政治教育,取得了优异的成绩。这组照片仅仅反映他们做学生思想工作,培养“四有”新人的片断情景。 1.全国中小学德育先进工作者、湖口中学教师周向阳对学生爱中有严,严中有爱,动之以情,晓之以理,使学生健康成长。图为他向学生谈理想和学习,激励他们上进。(杨青 摄)     

加强理论教育 培育“四有”新人

江泽民同志指出:“要解决好世界观、人生观的问题,最重要的是引导和组织广大干部和党员深入学习马列主义、毛泽东思想,特别是深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,用以武装头脑和指导各项工作。”(《在中央纪委第五次全会上的讲话》) 江泽民同志的讲话对我们高校思想建设具有重要的指导意义。高校是育人的地方,教育工作者必须用马列主义武装自己,解决好自身的世界观、人生观问题。教育者首先受教     

坚持时事教育培养“四有”新人

坚持时事教育培养“四有”新人北京六十六中学时事政策教育是学校德育工作的重要组成部分，是培养“四有”新人的工作中不可缺少的环节。早在１９８０年原教育部关于《加强和改进中学政治课的意见》（以下简称《意见》）中就曾指出：“政治课、时事政策教育、日常思想政治...     

推进学校党的建设和思想政治工作 培养社会主义“四有”新人

今年是昭通师专建校20周年.在20年艰辛而光荣的历程中,昭通师专在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下、在地方党、政部门和上级主管部门的领导下,经过全校师生员工的辛勤耕耘.学校的办学规模不断扩大,整个教育事业有了突破性的发展,已成为滇东北一所具有实力、颇有影响正稳步发展的高等师范专科学校     

加强高校思想政治工作 培养“四有”新人

德育美育是高校思想政治工作的主体，抓思想政治工作，一要坚持“两手抓两手硬”二要责 任落实到人，三要贯彻依法治校的方针。     

培养“四有”新人 先做“四有”教师

在《中华人民共和国教育法》开始施行之时,在庆祝第11届教师节之际,我们希望全社会进一步采取措施,依法提高教师的地位和待遇。同时,我们也想在这里和教师讨论一句话,这就是:培养“四有”新人,先做“四有”教师。 大家知道,学校德育工作的根本任务,就是培养社会主义“四有”(有理想、有道德、有文化、有纪律)新人。其实,这“四有”标准,也高度概括了教师的职业道德、行为规范。