校本课程开发的条件与任务

校本课程开发是学校根据自己的教育哲学思想,为满足学生的实际发展需要,以学校教师为主体进行的适合学校具体特色和条件的课程开发策略。文章通过分析影响校本课程开发的相关因素,进而明确学校进行校本课程开发的条件及完成校本课程开发的基本任务。     

普及中小学航模活动必须突破的几个瓶颈

航模活动是一项集体育和科技相结合的活动项目,辅导员是普及和开展这项活动最关键的因素之一,学校要根据自身的经济和场地条件选择航模项目,走自己发展的路,搞出自己的特色,让广大青少年朋友们在参与中收获情感和能力。     

高中课改中推进校本课程的探索

<普通高中课程方案(实验)>中明确提出:"赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性的实施国家课程、因地制宜的开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障."不同地区、不同学校的不同学生有着不同的需求,因而每个学校都应根据自身条件、特点开发特色课程,让每一个学生都能根据自己的特长选择自己感兴趣的课程,充分挖掘学生的潜能,使学生在全面发展的基础上充分而自主的发展个性,培养出更多优秀学生.     

制定学校管理规范应坚持的基本原则

遵循规律原则 1．符合学校的发展规律 学校的发展是受社会需求、经济发展、教师资源、学生资源、地理条件、管理体制等诸多因素制约的。这些因素直接影响着办学方向、办学规模、办学质量和水平。一所学校的教育教学结果是各种因素的综合展现。因此,学校的管理者要在认真研究制约学校发展的各个因素的内涵和各因素之间内在联系的基础上,根据不同阶段的各项工作实际,制定客观的学校管理规范,才有利于学校的发展。     

学校创新的重要策略——组织学习

社会的发展表明创新是发展的动力 ,创新的源泉是学习 ,组织学习是学校组织实现创新和发展的重要战略 ,组织学习是适应管理理论和实践发展要求的 ,组织学习有其自己的内涵、机制和条件。     

校园里的小“巴菲特”——你走你的路

作为＂富二代＂、＂官二代＂学生,由于成长环境、家庭经济条件、眼界与见识、接触的人群等各方面因素,使得他们会在学习之外,更有意识地考虑自己的兴趣所在。相比其他学生,他们或许更有条件去选择自己的发展道路。小海是一名借读生,家里是做生意的,     

普及中小学航模活动必须突破的几个瓶 颈简

航模活动是一项集体育和科技相结合的活动项目，辅导员是普及和开展这项活动最关键的因素之一，学校要根据自身的经济和场地条件选择航模项目，走自己发展的路，搞出自己的特色，让广大青少年朋友们在参与中收获情感和能力。     

高校人才培养模式改革的几个基本问题

人才培养的目标选择、人才培养主体改革、人才培养条件的创造是人才培养模式改革的三个基本问题。人才培养目标的选择取决于市场多元、多变的需求,不同的高等院校应当根据自己的定位确定人才培养目标;人才培养主体改革的可行路径是以人才培养目标为标尺,按照针对性、时效性和责任性相结合的原则改革高等院校用人制度;人才培养条件建设则是国家、社会、学校三位一体的工程。     

选对专业入对行①潜能决定专业方向

你知道自己适合学习哪一类型的专业吗?你了解自己最擅长从事哪种职业吗?调查显示,高考生在选择专业时,通常会考虑自己的家庭经济条件、是否是名牌或重点院校、未来的发展前景等因素,而忽略了自身的兴趣、动机、能力和个性等潜能因素。事实上,只有找准自身各种潜能的结合点,确立一个清晰的专业发展目标,才会赢在起跑线上。     

有效学习发生的条件及其对教师教学的要求

有效学习的发生需要内部和外部条件的相互作用。其内部条件是学生已有的知识准备及主动的认知加工活动,外部条件则涉及到学校、家庭、社会等各方面的因素,其中教师的“教”是最重要的因素。教师应树立现代的教育观念,培养学生的学习动机,充分利用其已有的知识经验,引导他们合理使用学习策略,并为他们提供学习时间,以促进他们学有所成、和谐发展。     

家长会

美国家长会是一个民选的机构,以学校和学区为单位。几乎每个学校、每个学区、每个州都有家长会,它是由热心教育的家长自愿组成的,目的是提高教育质量,保护自己子女的权益,加强家长与学校的合作。家长会的召集人是家长而不是校方。通过这个组织,家长们可以知道学校的最新发展,各类情况变化的最新信息;学校也能及时了解家长们关注的事情。家长会不是和学校对立的组织,他们监督、督促校方的工作,同时也付出实际行动支持学校的工作。每个家长都利用自己的专长或经济实力来支持和改善学校的教学条件,如更新图书馆藏书、设立各类奖学金、在学校做…     

因校制宜，办好学校

每个学校都存在着不同的办学传统和现实条件,如何办“好学校”,需要找到一条适合自己的发展路子,形成核心竞争力。     

关于文体选择的若干思考

学生写作可以选择自己擅长的文体施展写作才能,文体一旦确定,行文一定要符合其文体特点,不能写成"四不像"的文章。如何选择文体?最重要的是考虑自己的主客观条件和临场写作时的兴奋状态所激发的灵感;其次即考虑话题本身透露出的问题倾向;由于话题、文体、情感和教师对文章青睐等因素,选择记叙文和其他文学体裁往往优于论述类作文。     

学校特色构建是实施素质教育的必然要求

要有步骤地分段推进 学校特色建设一般要经历选择和孕育、组织和发展、完善和巩固三个阶段。其中选择和孕育阶段是学校特色建立的初始阶段。由于学校的办学基础和办学条件（师资力量、基础设施、教学设备、文化积淀、生源基础）的不同,学校的教育资源实际上也各不相同,不同的资源决定了学校特色建设的不同选择。因此,学校要根据自身特点,研究学校历史、发展,进而上升到理论和文化层次。校长对学校的历史和现状进行分析研究,弄清那些是自己的优势项目,有什么条件实现,然后组织力量找准切入点实施。     

浅谈中小学学校特色创建的现实条件

中小学学校特色是中小学在较长时间的办学实践过程中逐步形成的一种独特的、优质的、稳定的办学风格。中小学学校特色的创建必须立足现实,从国情出发,充分利用现有条件、积极争取有利条件。本文试图从外部因素和内部因素两个视角对中小学学校特色创建的现实条件作些探讨。     

培养学生的判断选择能力

社会进入知识经济、信息化以后,影响学生发展的因素也日益增多。学生需要从各式各样的信息中,通过独立自主地分析判断,挑选出适合自己发展所需的“营养”,以促进自己各方面素质的协调发展。因此,加强培养学生的判断选择能力,这在当今的历史条件下有至关重要的作用。     

关爱学生,促进健康——浅谈高海拔高寒条件下的室内体育教学

高海拔的地理条件和高寒的气候条件会对学校体育课的正常开展产生一定的不利影响。考虑到学生的安全因素,学校无法正常进行室外课,这给体育教师带来极大的挑战。如何在室内课教学中创新思路探寻恰当的方法实施素质教育,促进学生全面发展。     

影响综合实践活动设计的主要因素

综合实践活动的设计受到诸多因素的影响，主要因素有课程目标，学生经验、兴趣爱好、身心发展特点，教师观念、习惯、知识结构、设计能力，学校教育条件等。     

上海电大功能定位和发展模式的历史演变与思考

学校的功能定位和发展模式的选择是由诸如教育资源状况、学校组织状况、政府政策导向、市场需求状况等因素综合决定的,它既受到当时当地历史条件的制约,又是动态变化和不断发展的.     

试论学校经营管理环境

学校经营管理环境,是学校经营管理活动的滋养基础和时空条件,对于学校的生存和发展具有极其重要的意义,它是学校经营管理活动的制约条件,是影响学校生存和发展的极为重要的关键性要素。学校是社会组织实体,它总是在一定的环境条件下,通过与环境间的物质、能量、信息的互换而求得生存和发展。而学校的经营管理活动,也总是在一定的环境条件下进行的,一个稳定的环境,既会给学校的经营管理带来稳定的经济效益,也可以给学校带来良好的社会效益;而不断变化着的环境,则既可能会给学校带来新的发展机遇,又可能会给学校带来相应的威胁。因此,学校经营管理的成败,在很大程度上取决于学校如何应对不断变化着的学校经营管理环境。如果学校不能很好地应对环境的变化,就很有可能被淘汰。正因为如此,当今的学校,必须研究和重视学校经营管理环境,适当地应对环境,为搞好学校经营管理工作奠定良好基础。