高职院校师资队伍建设特点及其指标体系研究

高职院校师资队伍建设特点主要包括目标特点、实施特点、成效特点和保障特点四个方面。建设目标具有多元性、阶段性和特殊性;建设实施具有录用的择优性、培训的系统性和评价的发展性;建设成效体现为规模结构的匹配性、质量评价的复杂性;建设保障方面具有系统性、导向性及稳定性特点。根据这些特点,确定人才战略规划、建设、保障、成效四个观察点,以此构建高职院校师资队伍建设指标体系。     

《品德与生活》《品德与社会》的基本特点与教学策略

《品德与生活》和《品德与社会》的新教材具有呈现方式的交往性特点,应开展学生与文本以及师生、生生之间多元、多维式对话教学;新教材具有活动性特点,应大力实施活动化教学;新教材具有意义生成性特点,应大力开展和推进体验性学习;新教材具有延展性、非固定化特点,应特别注重开放性教学;新教材具有教育观点的渗透性特点,应让儿童在孕育生活感受的同时,伺机对其进行价值引导。     

试论公司会计舞弊的特点及防范

针对公司会计舞弊的特点及防范问题,从会计舞弊的表现的特点,具有虚增资产的特点、公司会计具有虚增利润的特点和公司会计舞弊具有隐瞒事项的特点,提出了对公司会计舞弊的防范措施,采取建立、健全的会计制度和加强会计职业道德建设的措施.为防范公司会计出现舞弊提出见解.     

连环画的画面特点浅析

连环画的画面特点包括四方面的内容:画面具有连续性的特点,画面与画面之间是连续的、不可分割的;画面具有故事性的特点,画面内容以表达故事为目的;画面内容充实、构图完整,具有完整性的特点;连环画画面采用写实性的表现手法,在内容与形式上无论是纯幻想的空间还是现实生活场景都呈现出写实性的特点。     

大学生生命教育的内涵与特点

生命教育就是关于生命的教育,是为了生命而进行的教育;大学生生命教育的内涵就是引导和帮助大学生"保存生命、发展生命、幸福生活"。大学生生命教育在理念上,具有导向性、超前性与实践性相结合的特点;在模式上,具有系统性、整合性与渗透性相结合的特点;在内容上,具有知识性、技能性和精神性相结合的特征;在方法上,具有主导性、主体性与互动性相结合的特征;在教育对象及其成长现实上,具有反复性、传染性与长期性相结合的特点;在教育者及其工作现实上,具有重复性、变动性与联动性相结合的特点。     

论职业教育中思想政治教育的特殊性

职业教育中的思想政治教育具有自身的特殊性,这种特殊性主要通过学生的特点和职业教育的特点体现出来。职教学生的层次、知识能力、家庭背景、心理素质等方面都存在差异,就业方式的变化以及社会偏见的存在对他们也造成不同程度的影响。职业教育的特点主要是教育目标具有职业性、教育过程具有实践性、教育形式具有多样性、教育方法具有灵活性。     

试析历史认识的发展性特点及启示

学习历史,也就是历史被认识的过程,具有发展性、多元性、移情性等特点。针对发展性特点,本文从客观的历史实际具有发展性,历史资料具有发展性,历史研究者的认识具有发展性三方面加以考察。历史认识的发展性特点带给中学历史教学实践很大启示。重视史料选择,重视史论的引导,重视多视角、多层面手段促进学生发展。     

建国以来我党历代领导人发展观目标上的特点探析

中国共产党从成立之日起,就以实现中华民族伟大复兴为己任,我党的几代领导人经过艰辛探索找到了适合中国的发展之路。以毛泽东为核心的第一代领导集体提出实现"四个现代化"总任务,具有创造性、号召性、侧重性特点;以邓小平为核心党的第二代领导集体提出"建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家",具有统一性、具体性、长期性特点;以江泽民为核心的第三代领导集体提出了"全面建设小康社会"的宏伟目标,具有时代性、继承性、深刻性特点;以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体提出了"建设社会主义和谐社会"的目标,具有全面性、协调性、科学性特点。对比研究历代领导人发展观目标上的特点,对于贯彻党的路线方针,建设社会主义现代化强国具有重要的现实意义。     

浅析初中数学应用题教学现状及策略

应用题具有综合性强、知识覆盖面广、贴近生活等特点,这些特点既是教学中的突破点,也是教学中的难点,作为教师应当积极把握应用题本身所具有的有利特点,从而打破僵化的初中数学应用题教学现状,提高教学质量。     

经济管理类实验特点分析

经济管理类各专业学科本身具有很强的实践性,而实验由于其所具有的特点和优势,已成为实践性教学的主要形式。经济管理类实验至少具有实习性、综合性、协同交互、时间集中、资源独享、实验过程与结果不确定、实验要求高等特点,合理的实验教学和实验管理模式必须充分考虑这些特点予以确定。     

论党对民营经济认识的四次历史性飞跃

我党对民营经济的认识经历了四次历史性飞跃,即从把个体经济当作“资本主义尾巴”到承认其是社会主义公有制经济的必要补充;从允许私营经济的存在到承认其是社会主义公有制经济的必要补充;从把民营经济作为公有制经济的补充到承认其是社会主义市场经济的重要组成部分;从经济上鼓励民营经济与公有制经济共同发展到政治上认同民营企业主也是有中国特色的社会主义事业的建设者。     

对县域经济特点和发展重要性的理解和认识

从分析“县”这一级经济社会发展的特点入手，提出了县域经济的基本涵义，从八个方面总结出了县域经济的特点，从五个方面分析了县域经济发在区域经济及整个国民经济发展中的重要作用，指出了县域经济发展要着力解决好六个方面的基本问题。     

论河南省县域经济发展

据统计,在河南省的经济总量中,县域经济占了全省GDP近70%,可见县域经济的发展对于河南全省经济是至关重要的。强省必须强县,所以河南省必须把发展县域经济,放到更加突出的位置。切实采取有效措施,尤其是各县应因地而宜,根据自身优势狠抓特色经济,同时大力发展民营经济,以此促进河南省县域经济的更快地发展。     

论知识经济时代的网络生产力

21世纪是知识经济时代，知识经济将逐步替代工业经济成为国际经济中占主导地位的经济。知识经济作为一种创新型经济，既推动了生产力的发展，又对生产力提出新的要求。知识经济条件下，作为21世纪先进生产力主体的网络生产力。以互联网和信息交换为依托，呈现出信息化、技术化、效益化和高度智能化的特点和优势，对我国现代经济发展有巨大的推动作用。     

按劳分配原则与现实经济条件的矛盾分析

按劳分配原则的实行需要特定经济条件。这种分配原则只能在公有制基础上的计划经济、产品经济中实行,它与今天的商品经济、市场经济存在矛盾。社会主义市场经济中只能实行按生产要素分配。     

加快民族地区县域经济发展的对策研究

县域经济是国民经济的基础层次。县域经济的发展与国民经济持续、快速和健康发展，与国民经济的长治久安息息相关。而发展民族地区的县域经济是重中之重，是一项艰巨的任务。民族地区县域经济的发展相对来说制约因素比较多。因此面对二十一世纪的机遇与挑战，县域经济的发展思路与对策应与时俱进。     

浅谈发展循环经济的对策与途径

循环经济是一种新的发展理念,是一种新的生产方式,是一系列的产业形态,是一种集约性的增长方式,只有形成长效机制,才能推进循环经济在我国的发展。总体上看,政府推动、市场驱动、公众行动,三者缺一不可。大力发展循环经济,是我国真正走上经济和社会可持续发展的道路的必然选择。发展循环经济,必须以循环发展的理念,修改相关的法律,制定切实可行的相关政策,必须利用高新技术和绿色技术改造传统经济,构建新的经济发展模式。     

论河南省县域经济的发展

目前在河南省的经济总量中，县域经济占了近70％，这对于全面建设小康社会，实现中原崛起的河南省来说，关键就在于如何发展县域经济。强省必须强县，所以必须把发展县域经济，放到更加突出的位置，采取切实有效措施，促进河南省县域经济更快地发展。     

郴州市县域经济发展的现状与对策研究

郴州县域经济的发展存在着诸多不足。要加快郴州县域经济发展,必须解放思想,更新观念,确立县域经济新的发展理念;突出特色,开放带动,加快县域经济工业化进程;做大县城,带动乡镇,推进县域城镇化进程;加快体制创新,强化政策扶持,大力发展县域民营经济;发展生态经济,保护生态环境,促进县域经济的可持续发展。     

论社会主义市场经济条件下的管理道德

市场经济是法制经济,更应该是道德经济,市场经济管理离不开管理道德。在社会主义市场经济条 件下,良好的管理道德有利于提高管理者素质,有利于增强企业的国际竞争力,有利于企业开发人力资源,有利于企业实现效益最大化,它对社会主义市场经济的发展具有不可或缺的作用。然而,我国目前既面临着管理道德沉沦的严峻形势,又面临着作为成员国所带来的日益激烈的国际竞争,所以将“法治”与WTO“德治”相结合,规范经济行为,抑恶扬善,为社会主义市场经济的发展扫清道路,加强管理道德建设刻不容缓。