关于高中诗歌鉴赏课的几点浅见

诗歌鉴赏本是一种审美活动,但在我们的语文课堂上,诗歌鉴赏或者变成了一种枯燥的模式训练,或者变成诗歌内容的娱乐解说,或者在教师的牵引下被动地解答问题,学生的阅读鉴赏能力提高很慢。对这一问题背后的原因,笔者不想一一赘述,在此笔者只想谈一谈自己对诗歌鉴赏课的几点也许并不成熟的看法。