清末警察教育立法:中国近代警察教育法的奠基

清末中国借鉴西方国家的立法经验,使警察逐步法制化;警察法规数量丰富、种类广泛。在这些警察法规中,相当一部分与警察教育培训有关。清末警察教育立法,为民国时期警察教育立法及中国近代警察教育法的确立奠定了基础。     

警察伦理学的逻辑起点

逻辑起点是建立和研究学科结构体系的切入点,警察伦理学的逻辑起点是研究警察伦理学体系的关键.警察职业价值之所以能够成为警察伦理学的逻辑起点,原因在于它是警察伦理学的基本范畴,同时它是警察道德发展的历史开端,直接承载着警察与社会、公民的特定社会关系,而且,警察道德的宗旨和警察伦理学的学科性质也决定了警察职业价值是警察伦理学的逻辑起点.     

论新时期警察体育与学员社会适应能力的培养

新时期警察体育教育在“健康第一”和“终身体育”思想的影响下,对警察体育功能的重新审视,进一步挖掘警察体育在培养学员社会适应能力中的重要作用,本文主要从警察体育思想转变、警察体育课程设置、警察体育教学、警察体育评价等方面来讨论如何推动警察体育的发展。     

警察战术模块教学的探索与实践

本文通过对警察战术教学方法改革的探索与实践,以期发现与警察战术教学相适应的警察战术模块教学新体系,完善警察战术教学的方法,促进警察战术课程体系建设和警察战术教学的全面改革。     

警察涉黑犯罪防控机制研究

警察涉黑犯罪作为一种特殊的犯罪形态,是经济社会转型期警察权力异化的集中体现,其社会危害性十分严重。警察涉黑犯罪防控机制是政治法律中的一种运行机制,其目的在于通过有效的预防和控制,确保警察和警察系统不受涉黑因子的影响而使其权力的使用向良性化发展。警察涉黑犯罪,既有外部体制的原因,也有警察个体内部的原因。构建警察涉黑犯罪防控机制,要坚持强调内外结合的监督制约理念,在具体措施上应健全监督、制约警察的内部防控机制;建立公民参与公安执法和投诉警察的外部监督机制;强化警察招录、考核和教育培训机制;完善惩处警察涉黑犯罪刑事立法。     

新时期警察职业锚的个体开发研究

有针对性地进行警察职业锚的个体开发,成为新时期警察职业发展规划的迫切需求。要分清新时期警察职业锚的主要类型,提高警察个体的职业适应性,选定警察个体的职业目标,培养警察个体的职业决策力。只有加强新时期警察职业锚的个体开发研究,才能有效地促进公安队伍的可持续发展。     

构建应对警察职业倦怠的社会支持系统

由于警察工作的特殊性,警察职业倦怠已经成为警察的严重问题,影响警务职能的发挥。社会支持作为应对职业倦怠的外部资源,警察能够获得的并不乐观。因此,建议从完善的政策性支持、长效的心理服务、警察组织内部和谐的心理氛围三个层次构建警察的社会支持系统,满足警察多元的心理需求。     

模块教学方式在警察体育中的应用研究

警察体育是一门新兴学科,它是在军事体育的孕育中诞生并逐渐发展起来的,是以增强警察体质、提高惩治违法犯罪实战技能和自卫能力为直接目的,丰富警察文化生活,促进文明建设而进行的有目的、有意识的身体运动和社会活动。警察体育已成为我国警察这个特殊群体中不可缺少的重要组成部分。通过对近年警察体育教学改革的研究与实践,以期探索出一套与当前警察教学训练相适应的模块教学新体系,完善和填补警察体育教学内容的不足和空白,促进警察体育课程体系建设和警察体育课教学的全面改革。     

试论警察权力的法律控制

警察权力属于行政权的一种,社会活力的增强、社会的转型必然要求警察权力的扩大,但是警察的权力必须在法律规定的范围内行使。本文试图从警察权力的性质和对警察权力控制的必要性入手,阐述如何对警察权力的行使进行法律的控制,从而保证警察权力行使的正确性、合法性和有效性。     

论警察道德教育的创新

传统的警察道德教育存在的一些问题,使警察道德意识和道德行为的培养受到了严重的阻碍,必须从调整传统警察道德教育的目标模式,转换传统警察道德的内容模式和改革传统警察道德教育的方法模式等方面进行警察道德教育的创新。     

警察体育在构建特色校园文化中的作用探析

由于在办学过程中的历史沉淀和对人才培养工作的特殊要求,警察院校有着与其他学校截然不同的校园文化特质。警察体育是警察院校教育教学过程中的重要内容,是警察院校特色校园文化建设的重要载体。研究警察体育在构建警察院校特色校园文化中的积极作用,对于促进警察院校特色校园文化的创新发展,提高人才培养工作水平具有重要意义。     

论我国警察执法能力的提高

强大的国家离不开强大的警察,提高警察的执法能力已成为国际性话题。警察执法能力是指警察依法履行职责、行使权力所必需具备的能力,主要包括:运用法律的能力、人际交往的能力、计算机网络的能力和擒拿格斗的能力等。当前我国警察执法能力之不足迫切要求提高警察的执法能力,提高警察的执法能力是时代发展的呼唤,提高警察的执法能力是构建社会主义和谐社会的必然要求。提高警察执法能力的具体途径有:一是严格入警制度,引入竞争机制,通畅出口,全面提高警察的素质;二是严格教育培训制度,不断提高民警的执法能力;三是加强监督,依法治警。     

法治视野下警察权威的塑造探析

警察权威是指警察具有的使人信服的力量和威望,是人们对警察权力的自觉认可、支持和服从,体现的是对警察由衷的尊重和信任。警察权威弱化对执法目标的实现及国家权威产生不利影响。认真分析影响警察权威的法治因素,并有针对性提出增强警察权威的法治进路,对警察权威的塑造具有重要意义。     

国际警察教育轨迹与我国警察继续教育的归位思考

在经济全球化不断推进的今天,各国警察教育在多元经济和多元文化的撞击下逐渐缩小距离。研究国际警察教育的轨迹倾向,针对警察教育的改革,加大警察的继续教育力度,解决好在职警察的任职需求,以求真务实的精神改进警察继续教育模式,促进学历教育与继续教育共同发展。     

论警务发展与警校师资建设

从1829年英国建立现代职业制服警察至今,世界警务经历了四次革命性发展。这四次警务革命性发展作为相互联系、互为补充的连续有机整体,对警察的综合素质要求越来越高。而警察素质的提高又必须依赖警察教育的发展,警察教育的发展又依赖警察教育的师资建设与开发。因此,如何加强警察教育师资建设与开发,满足现实警务的发展和需要,已经成为目前我国警察教育研究的急切问题和紧迫任务。     

警察院校学生职业认知与职业价值观研究

警察院校学生的职业认知与职业价值观研究,特别是基于警察职业认知角度透视警察院校学生职业价值观的形成和发展,丰富和拓宽了警察院校学生职业价值观的研究视角,为科学分析警察院校学生职业价值观的构成,正确合理地引导警察院校学生与在职民警职业价值观的发展,使警察院校学生和在职民警能够运用正确的职业价值观规范警察职业行为提供了理论依据。     

浅析警察院校大学生社会化的内涵及影响因素

随着现代社会的不断发展,警察从业人员面临的工作环境和工作对象日益复杂和多变,这给警察从业人员提出了更高的要求,即不仅要求警察从业人员具有扎实的警察职业素养,而且,需要具备较强的社会适应能力和应急处理能力,这对警察从业人员的社会化水平提出了更高的要求,因此,各警察院校要进一步明晰警察院校大学生社会化的基本内涵和影响因素,不断提高警察院校学生社会化的水平和层次。     

丁振铎警察教育思想述评

作为清末民初政治家,丁振铎创办警政,开办警校,开展警察留学教育,不仅促进了清末民初我国西部地区警察事业的发展,而且推进了我国西部地区警察教育的近代化进程。研究丁振铎警察教育思想,既可为新时期警察教育的发展提供借鉴,又能丰富警察教育史学的研究。     

先进警察文化的建设与新型人民警察公共关系的发展

警察组织与成员各项素质的提高,是建立和发展新型人民警察公共关系的关键所在。本文认为,建设先进的警察文化,是建立和发展新型人民警察公共关系的客观要求。建设先进警察文化,必须坚持科学发展观,紧密结合新的实践不断创新。     

岑春煊警察教育思想述评

岑春煊作为清末民初著名政治家,非常重视警察教育。他创办警务学堂,不仅培养了大量实用型警察专门人才,推进了清末民初整体警察事业的发展,而且还促进了中国警察教育的近代化进程。研究岑春煊的警察教育思想,能够从中吸取历史经验教训。