语文教学中学生创新能力的培养

创新能力是未来人才的重要素质,是一个民族兴旺发达的灵魂.“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命”.创造力是蕴藏在每个学生身上最宝贵的资源,如何发掘每个学生潜在的创造因素,培养学生创新能力,已成为当前教育工作者研究的重要课题.笔者认为,要培养小学生创新能力,在教学中应以教材为媒体, 立足于课堂,创设能诱发学生创新思维的活动情景,培养创造性思维能力.     

在语文教学中培养学生的创新能力

语文作为一门基础性学科，以其工具性和人文性相结合的独特的学科特点，给学生的能力培养和人格塑造提供了尽可能大的空间，在学生创新意识和创新能力的培养上有着其他学科无可比拟的优越性。这就要求语文教师在课堂教学中改变“填鸭式”的教学方式，让学生成为学习的主人，引导学生学会科学地思维，挖掘自身潜能，提高学习质量。     

语文教学培养创新能力“三板斧”

在教学中,我们要引导学生在学习和掌握语文基础知识的前提下,注重知识的拓展、渗透、综合和创新,培养学生的学习能力、动手能力、解决问题的能力和独立思考的能力,让学生最大限度地发挥自己的想象和创造力。     

小学语文教学创新能力培养初探

一、创设情境,激发创新热情课堂教学中,教师的职责不仅是传递知识,更重要的是激励学生内在的思维积极性,让学生主动去寻觅、去探索、教师要善于创造情境,激发学生的求知欲望,点燃学生的创新热情。首先,营造良好的课堂气氛。良好的课堂气氛对学生     

语文教学中创新能力的培养

一、营造和谐氛围 ,激发创新热情1、营造安全、自由的环境。人本主义心理学家罗杰斯指出 :“有利于创造活动的一般条件是心理的安全和自由”。为此 ,作为教师 ,鼓励学生以独立的角色、建设性的态度对教师的讲解、同学的回答、教材的编写作出质疑、批评乃至争辩 ,即使学生是错的 ,教师也要给予鼓励性评价 ,使学生真正感受到师生间的平等、民主与合作。上《狐狸和乌鸦》一课 ,在学习课文最后一个自然段后 ,我打出乌鸦落寞地站在枝头的投影片 ,问学生 :“请同学想一想 ,乌鸦的肉被狐狸叼走后 ,她的心中会想些什么呢 ?”学生稍加思考 ,便争先恐…     

语文教学与学生创新能力的培养

创新能力是人类突破旧知识，旧事物，探索创造有价值的新知识，新事物的能力，在语言教学中培养的学生的创新能力，应注意激发创新意识，训练创新思维，培养创新情感，塑造创新人格等。     

探索语文教学规律培养学生创新能力

高中生就如一张白纸，在他们的脑海里，有一片无边无际的想象天地，有一片超越时空的思维空间。对学生创新精神的培养首先要点燃学生熊熊燃烧的思想火花，让学生拥有白山飞翔的心灵。[第一段]     

浅论小学语文创新能力的培养

创新是一个民族的灵魂,时代需要创新型的人才。如果语文教学多一点培育创造力的意识和办法,学生走向社会就会多一些创新意识和创新能力,国家就会多一些创新人才。这样,我们才能从容面对国际竞争,中华民族才能屹立于世界民族之林。所以说,在语文教学中培养学生的创新能力是大势所趋、势在必行。在小学语文教学中,创     

语文教学与创新能力的培养

培养具有创新精神和创新能力的人是当前教育改革的主旋律。语教学应以培养创造性人才为目标，以此来指导语教学改革。     

在语文教学中培养学生的创新能力

在小学语文教学中培养学生的创新精神,是我们小学语文教师肩负的使命。我们一定要根据小学语文的学科特点,点燃学生创造思维的火花,努力在课堂教学中培养他们的创新能力。那么,怎样才能让语文课堂教学焕发活力,让学生在创新中学习,全面落实素质教育呢？     

在语文阅读教学中培养学生的创新能力

创新教育是实施素质教育的核心。如何在语文课堂教学中让学生的创新潜能充分地释放出来，是语文阅读教学的任务之一。 一、创设问题情境．激发学生学习的兴趣 兴趣，是学习的动力。学生只有产生强烈的探求新知的兴趣，他们的创造能力才能得到发展。因此，在阅读教学中应努力创设问题情境，点燃学生求知的火花，以激发学生的学习兴趣。教师应创造性地挖掘教材，结合教材的具体特点，根据学生的知识水平，设身处地地站在学生的角度，提出可能存在的问题；再站在教师的角度，将琐碎的疑问提炼成可以接近学生思维“最近发展区”的问题，从而激发…     

语文教学如何培养学生的创新能力

语教学要以培养学生的创新能力为核心，让学生掌握扎实的语基本知识，培养学生合理的能力结构和创造性思维，特别要注重培养学生良好的情商，只有这样，才能完成培养新世纪创新人才的历史重任。     

在地理教学中培养学生的创新能力

以提高创新素质为目的的创新教育是素质教育的核心内容和实施重点,所以,搞好创新教育就是在推进素质教育。创新教育的目的是培养人的创新能力,创新能力是社会发展的动力,也是一个社会文明程度的标志。社会的不断发展对人的创造力的要求也越来越高,那些具有较高创造力的人,正在成为推动现代社会科技、生产和文化艺术