深化高校内部管理体制改革初探

深化校内管理体制改革,既是“科教兴国”发展战略的要求和社会主义市场经济规律的反映,也是高等教育改革和发展的内在要求。高校内机构庞大、职责不清、分工过细、管理人员过多、整体素质不高、人浮于事的现状,呼唤校内机关改革必须先行一步。要认清形势,解放思想,实事求是,保证各项改革与社会主义市场经济体制和社会发展要求相适应,与高校自身培养人才的规律相适应,增强办学活力,有利于学科建设,有利于师资队伍建设,有利于管理人员提高管理水平,使高等教育事业蓬勃发展。一、改革旧结构,摒弃旧机制目前高校中普遍存在的金字塔…     

我国高校内部管理体制建设的逻辑探析

逻辑代表了事物发展的一种顺序和规律。高校内部管理是一个实践性很强的管理过程,对于这类管理活动,既需要从理论逻辑的角度对其进行理性思考,探求高校内部管理的深层价值诉求;又需要从实践逻辑角度对其进行理性认识,追踪高校内部管理实践的深层逻辑规律。如何协调高校内部管理理论逻辑与实践逻辑之间的关系,对高校内部管理体制建设具有重要意义。     

高校内部管理改革：创新管理的思考

高校创新管理具有多维性，有利于高校发展特色化，教职员工的管理参与，不同部门之间合作以及高校可持续发展，在高校创新管理中，要注意教学科研管理创新，素质教育导向创新，人本管理创新和组织结构创新，积极推进高校内部管理体制的改革。     

学习型组织理论与高校内部管理体制创新

学习型组织理论的出现为高校管理工作提供了新的理论基础,全文在阐释学习型组织理论相关知识的基础上,论述了学习型组织理论对高校内部管理体制改革的启示.     

论少数民族地区高校内部管理机制创新

在21世纪知识经济快速发展与西部大开发的背景下，西部少数民族地区高校的内部管理机制必须与时俱进。要按管理职能创新组织结构；以人力资源管理改革为突破口，创新支撑保障机制；以扩大办学自主权为核心探索股份制运作机制。     

中美高校内部管理组织比较研究

由于历史、文化背景不同,美国大学和中国大学在管理体制和运转机制上存在差异,美国大学在管理组织机构和运转方式上有值得中国大学借鉴的地方.     

加强高校宿舍管理人员思想建设刍议

高校育人的良好环境氛围,是由一个个小环节组成的,学生宿舍管理即是其中重要的一环.加强职工思想建设,提高宿舍管理人员的服务意识,建立积极向上的工作和生活态度,把"以人为本,关爱学生"的服务理念贯彻到宿舍管理工作中,成为改善育人环境的必要措施.以下就从几个方面谈谈笔者对这一问题的认识.     

大学内部管理再造:实现由官本位向学本位转变

长期以来,我国大学在内部管理上主要沿袭政府行政管理体制--校长领导院(处)长,院(处)长领导系主任(所长),系主任(所长)领导教研室(研究室)主任,教研室(研究室)主任指挥教师.大学内部各级管理人员套用政府机关行政级别,一级管一级,隶属关系清晰,建构了一个塔式的层级分明的组织结构.     

我国高校开课与选课教学管理体制的重构——基于选课制的研究

选课制是学分制的核心理念.我国高校现行开课教学管理体制不能适应高校的组织特性,现行选课管理体制不能适应选课管理工作的需要,更无法对高校实施选课制的一些相关工作起到应有的推动作用.构建一种新的开课与选课教学管理体制,可以有效地克服上述弊端,体现大学理念,促进高校的师资、课程建设,保障学生自主选择权,最终促进高校选课制的实施,同时也提高了高校组织的社会效益.     

我国高校内部学生权利保障体系的建设

从高校内部的治理结构来看,既要满足全体学生学习权、发展权充分实现的需要;又要满足部分弱势学生群体(贫困生、差生等)的求助需要;还要针对少数违纪学生,在惩罚的同时也要保护他们的合法权利不受侵害.高校学生权利保障体系建设的思路是:以正确的理念系统为先导,完善的规章制度系统为依据,健全的组织机构系统为支撑,高素质的管理队伍为后盾,使该体系正常、有效地运转;其具体内容阐述如下.     

全面质量管理下高等职业院校的使能机制研究

高职教育质量系统中,有许多因素是起能动作用的,即策动和维系整个系统或模块运行的元素,即为“使能”元素。全面质量管理下的高等职业教育使能机制建设包括：构建办学理念创新的保障机制,建立效率型组织机构和运行机制,建立竞争性人力资源管理体制,营造品牌创建的制度环境,建立和谐型文化管理平台。