追求和谐的语文教学

语文教学是一个复杂的系统,它是由教师、教材、学生三个基本要素组成的有机整体。在“教”与“学”双向传递的过程中,这三者能否处于一个和谐的统一体中,直接影响到教学效果的优劣。同时,语文教学不只是一个知识的传授过程,也是一个具有艺术性的创造过程,是一个审美的过程。如果教师能使“教”与“学”和各个环节配合得适当、协调,达到和谐优美的佳境,无疑会增强语文教学的审美功能。     

让语文教学走向和谐

一些教育专家认为：语文教学,其实是一个复杂而繁琐的课程教育系统。它是由教师、教材、学生这三要素组成的有机整体。在“教”与“学”的双向传递过程中,三者能否处于一个和谐的统一体中,直接影响教学效果的优劣和教学质量的好差。同时,语文教学不仅是一个知识的传授过程。还是一个带有艺术性的创造过程．更是一个极具审美色彩的生成过程。如果教师能使“教”与“学”的各个环节配合得适当、协调,达到和谐优美的妙境,则定能增强语文教学的整体效益。     

和谐的师生关系使语文教学如虎添翼

师生关系是指教师与学生之间的人际关系。师生关系是学校一切活动的前提条件,它直接影响教师的"教"和学生的"学"。在传统的学校教育中,教师与学生的关系是传授与接受的关系,很难形成互动、合作的氛围。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进,语文教学中的师生关系在现今条件下呈现出新的特征。     

在语文教学中构建和谐师生关系的策略

语文课堂中,师生关系是教学中的动力系统,它制约着教育的进程,影响着教育的成果,融洽和谐的师生关系更是语文课堂教学效率的关键所在。以下是笔者对课堂教学中的师生关系进行的一些思考。     

也谈教学中的师生关系

:在教学中 ,师生发生关系 ,是以教学内容为媒体的“教”与“学”的关系 ,“教”与“学”是师生关系的规定关系。教师的“教”包含“教授”、“教导”、“建构学习环境”、“教化”等多层含义     

浅谈如何建立和谐师生关系

师生关系是指在教育过程中,为完成共同的教育任务,教师与学生之间所形成的一种特定关系,以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。     

谈语文教学中如何建立和谐的师生关系

在教学中,和谐的师生关系是和谐教育的基础,是当前建设和谐社会、构建和谐校园的根本所在,也是推进教育改革,促进学生在学习语文方面和谐发展的需要。它在语文教学中对学生的人生观、世界观的形成,对学习效果和能力的提高都有积极的作用。     

建立和谐师生关系是做好教学工作的前提

师生关系是否协调，直接关系到教育目的能否实现以及教学效果的好坏。随着社会的不断发展与进步．那种以惊堂术、戒尺为手段的教育方式已注定不能被现代社会所接受，建立社会主义新型的师生关系已成为一个摆在每个教师面前的现实而迫切的课题。     

和谐的师生关系对教学的重要影响

师生关系是教学过程中最重要的关系,本文对师生间和谐的师生关系的组成及建立,以及在师生间形成和谐融洽的关系对教学的有益作用,进行了分析和探讨,论证了和谐的师生关系对教学的重要影响.     

和谐教学思忖

建设和谐社会，需要和谐教育。在学校中。和谐教育的重点是和谐教学。适应、协调、促进发展．即和谐。教师的“教”与学生的“学”共同组成的活动，即教学。什么是“和谐教学”呢？教师以“和谐的方式”．让学生主动、生动、健康地得到“和谐的发展”．即是“和谐教学”。     

语文教学中如何建立和谐融洽的师生关系

良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。语文教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一的过程。师生关系在日常教学中的作用是非常重要的,只有建立和谐融洽的师生关系,才能为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件,才能优化教学过程,提高教育教学质量。     

论教学过程中和谐师生关系的构建

分析了课堂教学中师生关系的现状,论述了构建和谐师生关系的意义,认为和谐的师生关系直接影响教学效果,同时可以激发学生学习积极性,给教师以努力工作的动力。教学应在师生共同营造师生平等氛围中、创建民主、宽松和谐的教学工作关系中进行,以真正走向和谐有效的课堂教学。     

小学语文教学中和谐师生关系教师的定位

师生关系是教学活动过程中最基本的人际关系。师生关系在教学活动中有着举足轻重的地位,它不仅影响着教学活动的组织及效果,影响着学生的学业成绩,甚至影响到学生的健康成长。良好和谐的师生关系有利于教学活动的开展;有利于发挥教师的主导作用,能充分调动学生的主动性和积极性。     

在初中语文教学中构建和谐师生关系的探讨

教育的和谐主要体现在教学环节的和谐上,构建和谐课堂教学,师生关系的和谐最为重要。在初中语文教学中构建和谐师生关系,要营造师生互动、平等、和谐的交流氛围,给学生创造展示和发展的平台,运用语言策略促进师生关系和谐,创建合理、公平的语文课堂评价机制。     

小学语文教学中如何构建和谐的师生关系

学校是整个社会体系的重要组成部分,是孕育国家和民族和摇篮。因此,创建和谐校园至关重要,而和谐的师生关系又是构建和谐校园的重要内容。如何建立新型、和谐的师生关系?新课程改革为教育的发展带来了新的机遇,也为教师提出了严峻的挑战,旧的教育观念已远远不能适应新的理念。因此教师只有在课程改革中,根据新的理念,转变角色,才能使师生角色因时、因地、因教育场景的变化而变化。     

体育教学中和谐师生关系的构建

教师和学生是教学活动过程中的两个主要角色，在教育社会学者看来，体现了一种互动关系，即师生关系。就教育工作的效果来说，很重要的一点就是师生之间的关系如何。赞可夫把师生关系问题当做最重要的教育问题，他批评了一些教师片面重视教学，或者把教学问题与教育问题相割裂的主张和做法，     

语文教学中如何建立和谐融洽的师生关系

良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。语文教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一的过程。师生关系在日常教学中的作用是非     

优化语文教学中的“教”与“学”

要让语文教育获得丰硕成果,就必须以教师的教和学生的学为两个基本点,重新定位教与学,收复语文失地。要发挥学生的课堂主体作用,就必须充分发挥学生的学习主动性、积极性,使他们成为课堂学习的主人。要优化情趣教学,就要发挥教师的主导作用。教师引导,调动学生学习的积极性,激发学生的参与意识,使学生学得轻松、愉快,带着兴趣学。课程改革给教师的教、学生的学都带来了新的发展空间,教师应该以新课程标准为指针,创造性地优化语文教与学的关系。     

构建和谐师生关系提高教学效果

和谐的师生关系是取得良好教学效果的关键。只有在和谐融洽的课堂气氛中,老师才能发挥自己的水平,把知识轻松愉快地传授给学生,学生才能高效地吸收老师所讲的科学知识,掌握服务社会、造福人类的本领。这样教与学的矛盾就可以得到和谐统一,从而达到预期的教学目的。     

融洽的师生关系，是和谐语文教学的基础

和谐的语文课堂追求的则是师与生、人与文、导与放、思与悟等方面的平衡、统一，打造一种自然、开放、创新的语文课堂。因此在语文课堂教学里，教师要从传统的角色中走出来，努力创设和谐的美的环境，让学生在和谐的、宽松的课堂里遨游，进一步欣赏学习语文的美。