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吉林市机电职业中专,是1980年由普通中学改制的一所教办中等职业技术学校。经省教委和省劳动厅批准,先后启用了吉林市第二技校、吉林市机电职业技术学校、吉林市机电职业中专三个校名。学校充分发挥了“三位一体”的办学功能,17年来为企业输送了3000多名毕业生。绝大多数已经成为企业的骨干力量。在上级教育行政部门支持和领导下,经过全体教工的辛勤努力,学校坚持为地方经济建设服务的办学方向,探索出一条校企联合办学的发展道路,现已成为一所教工队伍素质高、教学设备设施完善、管理科学有序高效的省(部)级重点学校,并跨入吉林市… 相似文献
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略论活化职业教育资源吉林市联合大学于洪璋职业教育资源,泛指各级各类职业学校所拥有的人、财、物。我们的基本国情之一便是,一方面教育投入不足,另一方面,教育资产中的“呆账”严重存在,教育资源综合利用率不高,教育资产闲置浪费也很惊人。职业教育的状况更是如此... 相似文献
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1988年吉林省职业技术教育工作联合检查中,吉林市有6所职业学校被省定为重点实验职业高中;职业技术学校的毕业生连续6年供不应求;《职业技术教育》、《教育与职业》等刊物登载了吉林市的职业技术教育工作经验;1988年7月21日《江城日报》又头版头条以“我市中等职业教育后劲勃发”为题报道了职业技术教育成果。人们自然地把这些成绩与 相似文献
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1937年中日战争打响,在八年抗战时间里,中华土地上却建立了西南联合大学这么一所高水平大学,本文通过资源、制度和精神三方面对西南联合大学的办学之路进行分析,试图找出对我国高水平公立高等学校的启示和可借鉴之处。 相似文献
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论区段教学模式和区段教学法的实践意义吉林市联合大学于洪璋所谓区段教学模式,就是指教学管理的主体,根据人才培养目标要求,根据人类的认知规律,将课堂教学、课程作业、实践技能训练连为一体,在教学计划的制订和实施上,按照培养专业技术岗位技能的需要,将教学内容... 相似文献
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丁新 《中国远程教育(综合版)》1988,(10)
为落实中央电大与日本放送协会(NHK)联合制作“视听教材培训包”中中方任务的完成,中方于1988年8月在吉林市召开了第一次研讨会。中央电大、哈尔滨、四川、吉林、天津、黑龙江、上海、辽宁以及吉林市电大的有关同志参加了研究讨论。 中央电大党委书记兼副校长谢新观同志 相似文献
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姚媛媛 《聊城师范学院学报》2011,(2):321-322
国立西南联合大学是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1937年卢沟桥事变后,北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙,组成长沙临时大学,1938年4月又西迁昆明,改称国立西南联合大学。对于梅贻琦来说.虽然之前已经出任清华大学的校长,但是西南联大却是其一生中最为关键的时期之一,代表着其教育思想之大成的《大学一解》,就是在西南联大时期完成的。 相似文献