试论高校开展低碳教育的意义与路径

节能减排、发展低碳绿色经济是当前世界经济发展的主要趋势.适应这一变化,高等学校提出了开展低碳教育这一新的教育改革课题.文章在充分论述高校开展低碳教育意义的基础上,针对目前高校低碳教育工作中存在的问题,提出了在高校开展低碳教育的具体路径措施,以期为增强我国高校低碳教育的实效性,推动我国高校低碳教育的发展提供参考.     

低碳背景下大学生环保社团的作用与发展趋向

在全社会积极倡导发展低碳经济、构建低碳社会的大背景下,高校应自觉加强低碳校园建设.作为高校构建低碳校园不可或缺的一部分,大学生环保社团在提高大学生低碳意识、提升大学生社会责任感、培养低碳环保人才等方面做出了突出贡献.文章论述了高校低碳校园建设中大学生环保社团的作用,并对其发展方向提出了建议.     

高校建设低碳校园的意义及实施策略

高校作为传播知识、传承文明的社会组织,应在低碳社会建设中发挥引领和示范作用.高校建设低碳校园是发展低碳经济的客观要求,是高校自身发展的内在要求,是大学生全面发展的现实要求.高校建设低碳校园的策略是建立低碳责任制度、营造低碳环境氛围、建设低碳基础设施、推行低碳科学管理、引导学生参与低碳行动等.     

高校低碳校园建设的理论分析和路径探讨

高校在推进低碳校园建设过程中,应把握其理论内涵,探索形式多样的方法与途径,教育和引导师生践行低碳理念,营造良好的低碳校园环境. 一、高校低碳校园的理论依据与主要特征 随着低碳经济的发展,国内外学者对低碳校园建设所涉及领域的研究逐渐深入和全面.低碳校园是在低碳经济理论、生态学理论、可持续发展理论、高等教育管理理论等基础上衍生出来的,具有深厚的理论依据和鲜明的时代特征,既是低碳经济等理论在高校的具体实践,也是高校践行低碳理念的具体行动.     

低碳经济与高校实验室建设管理的探讨

通过分析在全球低碳经济背景下的高校实验室管理和运作现状,总结国外有关高校实验室开展低碳运动的经验,探讨低碳经济与高校实验室建设和管理的关系,并对如何加强高校实验室的低碳管理技术提出建议。     

高校思想政治教育中的低碳环保意识培养

校园是大学生学习和生活的承载体,在环境问题日益严重的今天,如何通过思想政治教育指导校园文化向＂低碳、绿色、环保＂的方向发展是现代高校思想政治教育不可忽视的重要工作。本文通过对高校校园文化中存在的环境问题进行分析,论述了低碳概念推行的重要性,分析高校思想政治工作以低碳作为指导理念的教育方法,寻求通过思想教育培养学生低碳意识的有效途径。     

浅谈高校建筑低碳节能技术的应用

文章主要阐述了建筑低碳节能的内涵,然后分析了高校建筑低碳节能技术在北方寒冷地区高校的应用,最后阐明了高校建筑低碳节能技术应用的示范意义。     

低碳社会下全面提升高校思想政治工作中节能环保教育的思考

在全球环境危机加剧和低碳社会备受瞩目的背景下,研究高校思想政治工作中的节能环保教育,是新时代发展的需求,也是高校思想政治教育发展的内在要求。本文通过分析低碳社会和高校思想政治工作的联系,明确了节能环保教育在高校思想政治工作中的重要性和现实意义,最后为如何提升思想政治工作中节能环保教育提出了建设性思路。     

高校低碳校园建设初探

基于推进节能减排目标提出的低碳校园,是促进绿色校园建设,推行低碳理念,倡导低碳生活,促进高校科学发展的重要体现。通过对高校低碳校园建设的意义、原则和基本内容的全面分析,提出高校低碳校园建设的基本思路和技术保障体系,对高校低碳校园建设具有借鉴意义。     

高校低碳校园文化建设的有效途径探析

现代社会是一个需要低碳理念和践行低碳行为的社会,作为传播人类文明和知识的高校,如何在低碳背景下使广大师生在日常的学习与生活中拥有低碳理念和践行低碳行为,形成全方位的大学低碳校园文化,建设“低碳化”的和谐校园,是本文要论述的重点。     

高校低碳图书馆建设探析

为适应社会发展的需要,低碳节能环保已成为当今世界经济发展所要遵循的一项准则。本文在深入剖析低碳图书馆内涵的基础上,阐述了高校图书馆低碳建设的必要性,提出了高校图书馆能耗现状,针对这一问题对图书馆低碳节能提出可行性的策略。     

关于高校开展低碳教育的研究

在新形势的影响下,我国各高校陆续开展低碳教育这一思想政治教育课程。节约环保价值观、生态生活价值观则是低碳教育的主要教育内容,意在帮助学生树立低碳环保理念和养成低碳生活方式。因此,各高校要从思想观念上加强对低碳教育的重视程度,在课堂教育上有效落实低碳教育的教育目标。     

图书馆与大学生低碳理念和科学消费观教育

加强高校大学生低碳理念和科学消费观教育,对推进我国的低碳社会建设具有重要意义.高校图书馆可以通过积极参与、配合学校的各种低碳教育活动,加强馆藏资源建设,借助低碳教育宣传活动平台,积极引导大学生形成良好的低碳理念和科学消费观,推进高校低碳校园建设步伐.     

关于高校践行低碳教育的思考

高校践行低碳教育是支持我国可持续发展战略的一个重要举措。目前高校大学生对低碳理念认同度比较高,但践行力度远远不够;高校作为宣传低碳理念的重要阵地,首先应该高度重视低碳教育,要将低碳教育纳入教学体系,要对高校实行低碳管理,要加大对校园低碳、环保等学生社团的支持。     

生活德育视野中的低碳生活教育思考

高校低碳教育之所以可以并且应当着眼生活,是因为德育的轨迹是在生活中体现。将低碳教育融入生活,成为大学生自然生活中的一部分,让学生在生活的吃、穿、住、用、行过程中了解低碳知识、增长低碳意识;让学生在生活实践的体验中,感受到低碳生活的快乐与自信;让学生在感受生活的点点滴滴中,培养出低碳生活的情感、审美、价值观和素养,有助于提升大学生思想教育工作的实效性。     

创建低碳高校校园对策之研究

在全球越来越变暖的今天.发展低碳经济大力推进节能减排是我国积极承担环境保护责任、化解日益严峻气候问题的必然选择。高校作为重点耗能单位之一,应提高建设低碳校园的思想意识,积极探索建设低碳校园的方法途径。教育引导广大师生参与到低碳校园建设当中,营造低碳、生态的校园环境,做节能环保、降碳增效的践行先锋。本文从创建低碳校园必要性和校园非低碳现状出发探析了我校在低碳校园建设中存在的问题,提出创建低碳校园建设的对策。     

试论基于思想政治理论课教育视角的大学生低碳生活教育

低碳生活是人们面对全球气候逐渐变暖这一国际社会热点问题而提出的一个新概念,基于思想政治理论课教育视角的高校大学生低碳生活教育有助于培养学生低碳消费意识以及向社会传播低碳生活的理念。在充分认识对大学生进行低碳生活教育必要性的基础上,精心选择低碳生活的教育内容,并探索开展低碳生活教育的途径和方法,更好地履行高校人才培养、科学研究和服务社会的职能。     

大学生对低碳生活的认知与策略调研

本文在全球低碳革命呼声渐高的背景下,在对合肥高校公寓小区在校大学生进行相关调查问卷的基础上,系统全面了解他们对低碳生活的认知度、实践度,并从政府、高校、大学生三个层面,指明了对构建大学生低碳生活方式的有益建议和具体措施.     

双碳背景下高校实验室低碳建设——以风洞实验室建设为例

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济和社会系统性变革。高校实验室是加强技术攻关和推广应用的重要载体，应探索和引领绿色低碳发展，但在其自身低碳建设上仍存在一些突出问题亟待统筹解决。基于碳排放核算标准，剖析高校实验室低碳建设与实现“双碳”目标的内在联系，结合高校“体育风洞实验室”低碳建设，从低碳技术、减碳措施、组织实施及全员参与等方面提出“双碳”背景下高校实验室低碳发展的政策建议。     

低碳视角下的大学园区建设

当前,发展低碳经济已成为新时期社会发展的主旋律。高校作为培养人才和促进社会进步的主要阵地,应当顺应时代发展的要求,在建设资源节约型、环境友好型社会中成为一支重要力量,全方位营造低碳校园文化,积极建设绿色校园环境,并努力成为低碳经济的推动者、实践者和低碳生活的倡导者、传播者。