巧辩语言意味深,妙用修辞文生辉

在中学语文教学中,教师要重视修辞教学,了解常用的修辞方法,体会它们的表达效果。本文总结了比较法、切境法、表情朗读法、类比联想法等几种修辞教学方法。     

巧辩语言意味深,妙用修辞文生辉——浅谈中学语文修辞教学

在中学语文教学中,教师要重视修辞教学,了解常用的修辞方法,体会它们的表达效果.文章总结了比较法、切境法、表情朗读法、类比联想法几种修辞教学方法.     

英汉修辞对比研究与翻译——翻译实践对比研究方法之一

本文是探讨翻译方法问题的文章。先从理论上提出建立英汉修辞比较研究的必要性以及比较研究的方法、种类等。通过对比,得出进行修辞对比研究有益于翻译实践。     

公文无修辞?——基于定量研究的公文修辞研究

本文运用定量研究方法,考察修辞的具体使用,发现“公文有修辞”,修辞是在公文中有大量的应用,并且有其内在的使用规律:公文中出现的辞格种类有限,主要有排比、对偶、反复、引用等四类;而消极修辞运用比较多,涉及到炼字和炼句等方面.在此基础上提出公文写作中修辞的使用建议:修辞运用不能脱离公文语体特征随心所欲地使用,要恰到好处.     

英语写作中的对比和比较手法

<正> 在英语写作中,根据不同的题材,可采用不同的修辞手段,以加强文章的效果。对比(Contrast)和比较(Comparison)是英语论述文中的一个重要手段,也是英语写作中普遍使用的一种修辞方法。这种修辞方法在写作技巧上可分为整体法和部分法。使用对比和比较的修辞手段,可使文章中的论点阐述得更加清楚、明确,使论证有力。而使用整体法和部分法的写作技巧可使对比事物的特征、性质、状态更加突出,语言色彩更加鲜明,语义作用更为加强。     

英语习语的修辞特点及英汉互译过程中修辞法的运用

英汉习语集中了各种修辞方法,如比喻、拟人、反论、矛盾修饰法、夸张等,了解英语习语的修辞特点及英汉互译过程中修辞方法的运用,有助于学习英语语言。     

修辞学研究领域的一朵新葩——《警察言语修辞研究》序

《警察言语修辞研究》既从宏观上力图以警察言语的对策、方法、谋略、心理和逻辑思维等为基础,阐释警察言语的内涵、原则、种类和任务,显示了一定的理论色彩,又从微观上多方面探讨警察言语的交际规律,体现了较强的实战性,两者兼顾得较好。作者既重视警察公务文书书面修辞的探讨,又重视警察执法口语修辞、侦查讯问言语修辞的探究,一改传统修辞学比较忽视口语修辞探讨的缺失。同时,该书将处于主导位置的警察和交际对象、交际语境、修辞手段等多个方面的联系看作一个不断变化的动态系统,用与其适应的方法去探索其规律,是符合辩证唯物主义原理的。     

第五节 正确理解和运用几种常见的修辞方法

修辞法就是使语言表达得准确鲜明而生动有力的各种表达方式。初中阶段应掌握的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶、反复等八种。要掌握这些修辞方法的形式和特点。区分容易混淆的修辞方法。     

基于心理学的成语修辞构造法研究

修辞构造法是以语法构造法为基础构造成语的重要辅助方式。基于心理学的修辞构造法使成语获得了超出一般词语的表现力、感染力和审美价值。常言与句法化用、移用与代替变异、强调与语气直婉、音节与声韵调配等修辞构造法及其独特的构造心理是汉语词语构造法的缩影,也是汉语民族审美心理的典型反映。     

消极修辞：写作教学的新视野

提到修辞,人们往往想到的就是比喻、拟人等修辞格的使用,其实,修辞的范围远不止于此。陈望道先生在《修辞学发凡》中将修辞分为消极修辞和积极修辞两大范畴,前者涉及语言使用的全领域,是最基本的修辞法;后者则往往形成一些超常规表达,产生各种修辞格。在以往的写作教学中,教师比较注重对修辞格的分析讲解,并引导学生有意识地运用,但对消极修辞这一更为基本和常态化的修辞活动不甚了解。     

广泛比较 培养学生的观察能力——关于《汉字修辞学》教学的思考与实践

在汉字修辞教学实践中,广泛地运用比较的方法,既可以增强学生比较观察的意识,也可以增强学生的观察能力;在汉字修辞教学中运用比较方法,主要包括两个方面：汉字修辞与汉字修辞的比较,汉字修辞与语言要素修辞的比较。     

广泛比较培养学生的观察能力——关于《汉字修辞学》教学的思考与实践

在汉字修辞教学实践中,广泛地运用比较的方法,既可以增强学生比较观察的意识,也可以增强学生的观察能力;在汉字修辞教学中运用比较方法,主要包括两个方面:汉字修辞与汉字修辞的比较,汉字修辞与语言要素修辞的比较.     

英汉习语中常用修辞法的对比研究

从喻体与喻义的关系出发,着重对英汉习语中最常见的修辞法—比喻进行了比较研究;分析了其它常用修辞法在英汉习语中的运用特点,同时辅以鲜活的实例,以期使学习者更有效地领略习语语言之精妙,最终促进跨文交流的进程。     

值得研究的一种语言现象

<正> 在现有的修辞专著里,大都是从一字、一词、一句里,归纳总结出某些有效用的修辞方法。至于诸种修辞方法的综合运用,则少于归纳、少于研究,特别是,对于那些诸种修辞法的综合运用所产生的特有现象的研究,就更少研究。但在实际上仍有可以发现、总结的新东西存在,比如民间讲唱文学、民歌和戏剧文学里,就存在着既非此格又非彼格的修辞艺术方法,正有待于我们去仔细研究。     

反复辞格在《阿诗玛》中的应用及翻译研究——以《阿诗玛》法译本为例

反复是常用的一种修辞手法,它通过重复来增强韵律,突出话语的节奏美。对韵律要求比较高的叙事长诗《阿诗玛》来说,反复修辞是必不可少的一种修辞手段。在《阿诗玛》中,反复修辞的运用对诗歌的韵律和节奏起着重要作用,所以译者在译文中如何处理反复辞格关系到源语文本中诗歌节奏美和韵律美的传达。文章将通过对法译本《阿诗玛》中反复修辞的翻译方法进行统计和分析,揭示译者在处理反复修辞翻译方面的特点。     

语用学视角下的矛盾修辞法翻译研究

矛盾修辞法是各种修辞手法中的一朵奇葩,汉英双语皆然;其主要应用于词汇与语句两个层面,前者被称为矛盾修辞(Oxymoron),而后者则被称为似是而非(Paradox)。为了便于讨论,文章将Oxymoron与Paradox均归入矛盾修辞法之中。矛盾修辞法的普遍特征是标新立异、简洁明快、发人深省,表面上看似不合情理,实际上却高度和谐统一。修辞格的翻译对译者的智慧是一种考验,矛盾修辞法的翻译则更是如此。文章拟从宏观上对矛盾修辞法的语用翻译进行阐述,之后结合相关语用学理论原则对之进行深入剖析,希望能对矛盾修辞法的翻译提供一定的指导意义。     

近十年标题修辞研究综述

标题中包含多种修辞现象,标题修辞研究越来越受到人们的关注。文章对近十年标题修辞研究进行了回顾和总结,并提出几点看法：一是论文较多而专著比较少见,缺少系统性研究;二是大多数研究以新闻、广告为载体,从辞格、语音、字词锤炼等方面着手,进行修辞分析,而忽略了句法修辞方面的研究;三是从标题修辞研究对象的角度来说,还只是单一对象的标题修辞研究：另外,大部分研究都是对标题修辞现象作客观描述,实践性强而理论性弱。这些现象,应当尽快得到改变。     

比较修辞在语文教学中的作用

比较修辞,指的是采用比较的方法来讲究修辞.比较修辞,不仅要有静态的分析,而且要有动态的分析,这样就能具体而生动地领会修辞的方法和规律,会使原来就活生生的修辞"活"起来.……     

议论的技巧——论证说

时下有关论证的说法很多，有过程论，层次论，方法论，结构论等，本认为论证是技巧，是“统合技巧”。它统合了诸如句法、词法、语法、修辞法、逻辑法、章法等方法，构成篇章修辞方法，完成一篇议论的表达。     

中考复习修辞篇

复习导引 《语文课程标准》对修辞的考查 要求是:了解比喻、拟人、夸张、排 比、对偶、反复、设问、反问等修辞方 法,能在具体语境中辨别所使用的 修辞方法。具体地说中考对修辞的 考查主要包括三个方面:一能辨析 常用的修辞,并能辨析运用的正误: 二能体会常见句子中修辞的作用; 三能根据句式结构与语境仿写句 子。