掌握正确学习方法 讲求最佳学习效果

电视大学,作为一种新型的开放式大学,确实有它自身的一些特点。为什么有些学员,年龄、阅历、知识结构基本相同而考试成绩悬殊很大?为什么有些自学学员、试听生的考试成绩比在班正式生的要高?为什么基础差、起点低的大龄学员考试成绩比基础好、起点高的知青学员要好?为什么职工电大班的学员比电大普通专科班的学员考得要好?原因固然是多方面的,笔者认为,除了教学环境、家庭环境、教师水平、学员的主观努力等因素之外,一个关键因素就是学员对学习方法、审题艺术、解题技巧的把握不好所造成的,特别是学习方法的掌握。因此,从电大学员以业余、自学为主的角度来看,树立良好的学习风气,掌握正确的学习方法,     

学员体能差生的原因分析及对策

体能差生是军校的一个特殊群体,由病残生、体弱生、大龄生、肥胖生构成,相对其他学员而言,运动能力低下,达不到军校基本要求的学员。本文对体能差生存在的问题进行分析,提出了因材施教,优化教学方法和手段的建议。     

军校学员思想状况的调查与分析

摸清当前军校学员的思想状况,是增强军校思想政治工作针对性和实效性的生要途径。文章以对1000名军校学员的思想状况调查为基础,着力分析了当前军校学员的思想特点,并就如何进一步加强和改进军校学员的思想政治工作进行了分析和探讨。     

干训中的“五结合”教学法

在农村小学校长岗位培训教学过程中,建立一个什么样的教学模式才能有效地提高培训质量呢?我们在三年多的干训教学实践和管理实践中,结合干训学员的特点和现有的客观条件,创造并采用了以学员为中心,以教师为媒介,师与生、生与生、学校与社会互动的教学模式,取得了较好的效果。这一教学模式落实或简化到教学方法上,便是“五结合”教学法。一是“静动结合。”所谓“静”,指学员在培训期间要接受较为稳定和连续的课堂教学。这种学习是在课堂进行的,是必不可少     

挖掘学员学习能动性的实践和探讨

职工教育培训的对象是成人,他们具有丰富的经验和阅历、强烈的参与意识、明确的学习目的和较强的思维能力,这些特征就要求学员逐渐成为培训活动的主体。要求培训教师必须改革传统的“师传生受”的单一的教学模式,创设生动活泼的培训课程,探索构建以学员为主体的职工培训模式,努力激发学员的学习能动性,最大限度地挖掘蕴藏于学员中的基础性资源、能量性资源和增值性资源,提升学员整体素质。     

武警院校学员自主学习能力的研究

本文从武警院校的部队生与地方生的思维发展特点和自主学习能力结构着手,对学员的自主学习能力进行了、研究,得出结论：武警院校适合在教学活动中开展和引导学员进行自主学习。     

坚持以人为本,进行科学施教

体校生及军校学员均要进行大量体能训练,做为体能教员,在授课过程中应遵循训练规律,合理地采用教学方法,以不断提高学员综合身体素质.本文就如何科学实施体能教学进行了初探.     

加强班主任工作,提高学生素质

一、班主任工作是电大工作的基础 实践证明,做好班主任工作是搞好电大工作的基础,电大教学质量的优劣与电大教学班班主任密切相关。提高电大学员成绩,减少流生,提高毕业率是电大班主任的首要任务,也是衡量班主任工作质量优劣的一个重要标志。由于电大是以成人业余学习为主的开放性教育,其学员流失率一般比普通院校高,虽然流生率的高低并不能完全反映教育     

加快实现成人教育向继续教育方向转型

一、成人学历教育现状 其一,成人教育学员呈低龄化趋势。近年来,随着成人教育的发展,学员越来越年轻,与传统意义的成人教育学员相比较,呈现出低龄化趋势。越来越多的刚刚毕业的高中生,通过参加全国的成人高考成为成人教育的学员。当前,成人高校已演变成高考落榜生或大专生补学历的载体。     

武警院校学员自主学习能力的研究

本文从武警院校的部队生与地方生的思维发展特点和自主学习能力结构着手,对学员的自主学习能力进行了研究,得出结论:武警院校适合在教学活动中开展和引导学员进行自主学习.     

大力培养爱国、卫国、报国的优秀军事人才——海军大连舰艇学院开展爱国主义教育的调查报告

海军大连舰艇学院把爱国主义教育作为思想政治建设的基础工程,循序渐进,常抓不懈,为国家培养和输送了大批爱国、卫国、报国的优秀军事人才。 一、根据学员特点,以加深对祖国历史的了解为基础,在多种形式的主题活动中激发学员的爱国情感 大连舰院的学员一部分来自全国的高考生,一部分来自部队的统考生。他们具有朴素的爱国热情,但对祖国的悠久历史知之不多,对近代史上祖国的苦难认识不深,还不能自觉地把祖国的前途、命运与自己联系起来。该院针对学员的特点,以知国史为前提,通过开展各种形式的主题活动,激发学员强烈的爱国情感。     

从天门办学现状看县级电大的发展趋势

天门市电大分校,现有毕业生209人,正在学习的学员729人,在县级电大中具有一定的代表性。本文拟从天门的办学情况出发,分析一下县级电大的现状和发展趋势。一、由脱产转向业余天门电大从1979年开始有单科生,1980年开始招全科生,1983年开始有脱产的学员,其脱产的学员数(不包括普通班学生)     

提高学员外语交际能力的有效途径

探索了如何提高学员外语交际能力的几种有效途径。提出“以学员为中心”的小组互动模式,旨在激发学员积极主动地用英语交流，增强其学习兴趣和交际热情，能有效地提高英语听说能力；充分利用多媒体教学手段，提供视听英语语言环境；积极开展第二课堂活动，扩展课堂教学效果；注重理由生情感交流，发挥教员的主导作用，为有效实施各种教学手段奠定基础。     

在学员复杂的业校里怎样进行分散教学?

天津市第一○九工人业余学校是比较特殊的一个业校,这个学校的学员包括影戏、手工、饭馆、茶粮、五金、食品、古玩、医药等十一个不同的行业,但以影戏业为主,全校的四四六名学员中影戏会员共三四五人占本校学员77%,此外手工业会员六十二人,其他行业三十九人,这些学员因为受了旧社会的薰染及业务性质所处环境的影响;大部份学员具有以下特点:1.在生活上有些自由散漫,2.小资产阶级意识很浓厚,3.出身成份比较复杂,4.因工作时间都在夜里,养成善于过夜生     

讲究教学技巧激发学习兴趣——谈如何引导理工科学员学习《大学语文》

本文认为只有充分激发学员的兴趣,才能调动理工科学员学习<大学语文>等人文课程的积极性和主动性.作者立足于我校学员的实际和自己的教学经验,从奇、情、辩、新、旧、变等方面探讨了激发学员学习兴趣的具体方法,并指出"教学有法"但"教无定法",兴趣的激发要做到因材择言,因生施言.     

开放教育模式下成人英语学习特点的调查与研究

近年来,随着中央广播电视大学开放教育人才培养模式改革的发展,本校开放教育英语专业学员人数逐年增多。但随着注册学员人数的增长,流生问题也越来越突出。为了摸清目前本校学员学习现状,了解电大成人学员英语学习的特点,找到流生问题的根源所在,作者随机抽取了本校100名英语专业的本专科学员进行了调研,调查分析了电大成人英语学习的特点及成人学习英语具有的优劣势因素,并对调查结果进行了分析归纳。通过调研,作者发现影响成人学员英语学习的因素主要为动机,英语基础,学习方法,外部环境以及心理因素,并根据以上因素提出了关于开放教育模式下成人英语学习几点建议。     

职业生涯训练营在高职职业指导中的实效性研究

高职生比一般本科生在职业生涯的方面面临的问题更突出.高职生缺乏自我规划意识、对职业信息缺乏全面了解、缺乏积极主动的生涯决策行动等显著问题引起高职院校的广泛关注和重视.各高职院校也开始重视职业指导,职业生涯训练营就是团体职业指导中的一种重要形式,此类形式在浙江省高职院校中已应用,本人将通过对比分析学员参训前后的不同因素、学员撰写的成长日记、对相关学员及老师进行访谈等多角度来分析其最终效果及其实效性.     

针对成人特点因人施教

针对成人特点因人施教刘光荣成人脱产学员是指工作一段时间后参加成人高考而又与普高生一样脱产住校学习的大专生。他们既具有成人学员的共性，而又采取与普高生一样的学习形式，即都是脱产集中学习。成人脱产学员这两方面特性相结合所形成的特点，要求学校在实施教育的过...     

功夫在“教”外

＜正＞张佳昺是我在1996年署假举办的本校高一跨学科研究活动骨干培训班的学员之一。培训班学员有直升生和非直升生各半,张佳昺属于后者。他未能直升,是因为没有任何一位任课教师觉得应当推荐他。     

普通高校兴办老年大学优势的制约因素与提升举措

普通高等学校在学科专业建设、师资队伍、教学管理、学术交流、教学场地与设施等硬件条件方面,均具有兴办老年大学的天然优势.然而,由于普通高等教育与老年教育在培养目标、学员学习动机等方面的差异,制约了高校办学优势的发挥.消除此制约因素的有效途径是,以老年大学学员需求为导向,在课程设置、教学方法、班级管理等方面,采用适合老年生...