共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
一 在辨认果实的游戏中,宋老师拿着桔子让蒙上了眼睛的同学闻,问:“你闻到了什么气味?”学生回答:“是桔子。有甜味,酸味。”这个学生嗅出了桔子的气味,辨认出了是桔子,又把他平时对桔子的感知一起说了,这种情况在低年级学生的发言中经常可以见到,宋老师指导很得 相似文献
5.
周国镇 《数理天地(初中版)》2006,(1)
例2 将一筐桔子分给若干位同学,如果每人分4个桔子,则剩下9个;如果每人分6个桔子,则有一位同学分到的桔子不到3个,问桔子有多少个?同学有多少名? 相似文献
6.
我们劳技组教师结合日常果树生产劳动和教学活动 ,制作了花粉筛子、环割剪子等先进生产工具 ,并将这些工具用于教学并让学生自己制作 ,收到了良好的教学效果 :不仅使学生学会了有关的生产知识和技能 ,同时也受到了一定的创新意识教育。1.花粉筛子给果树进行人工辅助授粉是提高果树产量和果品质量的一项有力措施。取花粉是一道比较繁琐的工序 ,通常的做法是将采集来的含苞欲放的花朵 ,逐一去掉花瓣 ,再取花药 ,然后从花药中除去花丝等杂物 ,这些都是手工操作 ,工作效率极低。以往我们在进行人工辅助授粉教学时 ,在取花药上花费了很多时间 ,往… 相似文献
7.
通过VCD光盘,观看了章鼎儿老师的《桔子的认识》、路培琦老师的《小车的运动》两节课,感到耳目一新,颇受启迪。 像引领孩子认识常见的桔子这样的课,要是我,可能10分钟就认识“深刻”了,剩余的30分钟做什么?而章老师却在司空见惯的桔子身上,拓展了科学教育的丰富资源:学生们先观察桔子外皮的颜色,再统计桔子里面的瓣的数量,又吃桔子尝味道,最后学生们认识亲手挤做的桔 相似文献
8.
《希望月报(上半月)》2005,(15)
汉堡包:汉堡包。汉堡包。三明治:三明治。三明治。乔:治堡包!我喜欢汉堡包。詹尼弗:我喜欢三明治和桔予汁。乔:那是女孩子的饮料。詹尼弗:真的吗?妈妈,桔子汁是女孩子的饮料吗? 莎伦婶婶:当然不是。爸爸就喜欢桔子汁。是吧? 杰里叔叔:对,我喜欢桔子汁。詹尼弗:你看,乔,你错了。桔子汁:你错了。 相似文献
9.
10.
11.
安义人 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
灵活应用整式加减的知识,能够顺利地解答一些生活中的实际问题.下面介绍几例,供同学们参考.例1超市送货员将9袋桔子送往客户甲、乙、丙家,这9袋桔子的重量(千克数)分 相似文献
12.
本文以湖北光敏核不育水稻(Hubei Photoperiod Sensitive Genio Male—Sterile Rice i·e·HPGMR)农垦58A和常规品种农垦58为材料,在人工控制的长,短日照条件下,用DuPont9900型差示扫描量热计测取了不同发育时期花药的DSC谱。结果表明:可育花药的DSC谱上的低温吸热峰面积随发育呈现周期性变化;不育花药在单核中期以前与可育花药差别不大,而在单核中期以后的DSC谱上的低温吸热峰面积明显小于可育花药,且不呈现周期性变化,而逐渐减小到接近对零。 相似文献
13.
14.
15.
16.
宋艺萌 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
又迎来了一个星期天,我慢慢吞吞的起了床,看见妈妈在外头忙碌的身影,我灵机一动,想到了给妈妈做一杯桔子汁。我等妈妈走后,急急忙忙地跑去餐厅,拿了四个桔子。我把一个桔子的皮剥下,小心翼翼地掰下一片桔子……直到把四个桔子剥完为止。我把剥好的十几块小桔子放到高脚杯里,一边用筷子挤压,心想:惊喜马上就会来了!想到这里,我不禁暗笑起来。挤压了大约十来分钟,桔子已经变成汁了,我把桔子肉拿出来,放在杯子里,就做好了。我看着桔子汁,笑眯眯地等待着妈妈的到来。“咚咚咚……”妈妈回来了,我赶快打开门迎接妈妈,并神秘地对她说:“妈妈,您辛… 相似文献
17.
18.