高校学风建设之我见

高校的学风建设始终是整个精神文明建设的一个重要方面,关系到整体人才工程建设的好坏,乃百年大计。怎样形成优良学风和培养高素质的人才,是值得探讨的问题。     

学生评教视角下高校学风建设的对策建议研究

本文立足于新时期高校学风建设是提升教育教学质量培养高素质人才的重要保障这一重要命题,从学风建设存在的若干问题出发,基于学生评教的视角进行了相关调研,并在分析调研结果的基础上提出了学风建设实践探索的相关建议,为高校形成优良的学风提供参考。     

浅谈高校学风建设

学风建设是高校校风建设的重要内容，是高校自身建设的一个重要方面，也是高校为社会培养高素质人才的关键。本文作者结合工作实践就学风建设中的问题提出了加强、改进高校学风建设的具体建议与措施。     

高水平大学学风建设因素相关性研究

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。学风建设是高校建设的重要方面,是培养高素质人才的重要组成部分。影响优良学风形成的因素是很多的,包括校园氛围、教育载体、学生管理、形象表现等。针对当前大学中存在的学风问题,应大力推进和加强教风建设,引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,形成与高水平大学相适应的优良学风。     

新形势下高校学风建设有效途径初探

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才不可或缺的重要因素。作者就当前高校学风建设存在的问题．积极探求切实加强学风建设的有效途径。     

做好学生工作推进学风建设

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手,阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性,并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度,提出了有针对性地措施,创建优良学风,提高高校教育教学质量。     

基于系统论视角下的高校学风建设

优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证,高校学风建设是一项综合性的系统工程,涉及面之广,牵涉内容之丰富,一定程度上符合系统论的相关观点。本文通过对高校学风现状的调查,发现高校学风建设存在若干问题,并引入系统论的观点,探讨系统论对于高校学风建设的指导作用,进而提出一些具体的实施方法和措施,将系统论方法巧妙地与高校学风建设融合,从理论到实践,探析一种全面的学风建设机制。     

抓党风建设,促学风改进——学风建设措施研究与实践

本文结合当前实际,充分论述了加强党风建设对高校校风建设的重要性和紧迫性,建议采取切实有效的措施,切实加强校党风建设,营造以党风促教风,以教风带学风的良好氛围。同时本文通过调查、座谈等形式分析大学生在学风建设方面存在的问题。论述了学风与教风、党风的相互关系,强调了良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础,加强教风建设是形成优良学风的关键,一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。     

高校学风建设存在的问题与对策研究

学风建设是高校建设的重要内容之一。高校学风建设是培养高素质人才的关键性要素,是提高高校教育教学质量重要保证。本文以安徽建筑工业学院为例,分析新形势下高校学风建设中存在的问题及其成因,提出加强高校学风建设的对策与建议。     

探索学风建设途径创建高校优良学风

学风建设是高校加强素质教育、培养高素质人才的关键环节。学风建设也是高校精神文明建设的重要组成部分,是高校的一项长期的基础性工作。本文分析了当前高校学风中存在的问题及原因,并对高校学风建设途径提出了相关的建议。     

浅谈高校学风建设

学风建设是高校校风建设的重要内容,是高校自身建设的一个重要方面,也是高校为社会培养高素质人才的关键。本文作者结合工作实践就学风建设中的问题提出了加强、改进高校学风建设的具体建议与措施。     

对加强高校学风建设的几点思考

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题,是高校培养高素质人才不可或缺的重要因素。作者针对当前高校学风建设中存在的问题,积极探求有效的对策和措施。     

卓越工程师班动态管理对促进学风建设的实践与探索

高校学风建设是学生工作的重要内容,是全面推进素质教育,培养高素质人才的关键,但在实际工作中一直缺少学风建设的有效抓手。卓越工程师班的动态管理模式着眼于"培养高素质的优秀学生、带动和营造整个年级优良的学风氛围"的目标,对整个年级的学风建设将是一个有力的抓手。     

高校学风建设的现状及对策

优良的学风有利于培养创新型人才,有利于推进素质教育,有利于提高高校在社会的影响。文章对在学院学风建设中存在的问题进行梳理归纳、集中剖析,并提出相应的解决措施,以促进优良学风的形成,为高校优良学风建设提供借鉴。     

构建高校良好学风长效建设机制的探究

学风是一所学校的气质和灵魂,优良的学风对于营造育人环境,展现学校形象,培养高素质人才有着至关重要的作用。近年来,我国高校一直在扩大招生,高校的学风建设出现了一些问题。鉴于此,在调查高校学风现状的基础上,提出了进一步加强学风建设的建议和实施策略,以期进一步促进人才培养和教育质量的提高。     

基于“教师评学”的学风建设的思考

学风建设是一所学校的灵魂工程,以"教师评学"为手段评价学风状况,并发现学风现状中存在的问题,从摆正学生以目标为导向的学习动机、培养学生自主学习的意识和愿望方面加强学风建设的内涵式发展,以此推动高校学风建设,形成良好学风,为培养出高素质、符合国家需要的人才提供可靠保障。     

关于加强学风建设的探索与实践

学风是治学之本 ,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。本文通过大连民族学院抓学风建设的具体实践 ,对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析 ,阐述了学风建设与教学质量的关系 ,提出了加强学风建设的相关措施     

加强高校学风建设的探索与实践

学风是大学的立校之本,生命之源。本文分析了当前高校学风存在的主要问题,影响学风建设的因素,探索了创建优良学风的主要途径。高校优良学风建设主要通过以下几个方面实现:加强教风和师德建设,打造高素质教师队伍;加强思想政治教育,建设良好班级文化;优化培养方案,打造三型人才培养模式;严格管理制度,实现教风、考风、学风三位一体;加强学工队伍建设,引导职业生涯规划;丰富校园文化活动,凝聚榜样力量;建立长效机制,助力学生成长成才。     

关于加强大学生学风建设的探索与研究

贯彻落实国家教育部的工作部署．促进教学改革，为社会培养高素质的人才．加强大学生的学风建设迫在眉睫。本文是以“三个代表”重要思想来指导大学生学风建设．提出了学风建设各阶段的目标．得到加强学风建设的措施及操作要点．最后指出如何确保学风建设目标的实现。这些方面的探索与研究，是加强高校学风建设永恒的主题．也是一项其有战略意义的人才工程。     

论学风与教风建设

本文论述了学风与教风、学风教风与教育质量和管理的相互关系，强调了良好学习风气的形成是培养高素质人才的基础，加强教风建设是形成优良学风的关键，一套行之有效的管理方法和措施是优良教风学风建设的保证。