高中《美术鉴赏》中的实地教学

美术鉴赏中的实地教学是现代教育中越来越被重视和提倡的一种教学方式,它打破原有的课堂教学模式,采用走出去的教学形式,让学生实地、实境观看,边看边学,在轻松、愉快中掌握知识。     

多媒体技术在高中美术欣赏教学中的优势

现有的高中美术欣赏教材内容浩如烟海，时空跨越古今中外。因而，在课堂欣赏教学中，需要链接的信息量很大，特别在欣赏各类美术作品时，要求作品的图像质量高，作品数量大。而美术欣赏教材中所晨示的作品有限。并存在印刷质量不高、画幅小的缺点：要解决好这些教学中的矛盾，如果仍用传统的教学手段是很难实现的。因此，在教学中必须引进具有高效率的现代教育技术，与传统的课堂教学方式相整合。     

浅谈高中美术教学

随着课程改革的不断推进,对培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越明确起来,对素质教育的落实的问题也变得更加严格起来。而且,教育的理念也发生了巨大的变化。这对于我们教育事业的发展有着积极的推进作用。对于高中阶段的教育过程来说,美术课程的重要意义在于能够使学生掌握一些绘画的技巧。学生能够自主进行相关的创作,这是我们高中阶段美术教育的根本目的。要想实现这个目标,我们教师需要做出     

探究高中美术教学

我国学校教育的根本任务是坚持为社会主义服务的方向,培养德、智、体、美劳全面发展,有理想、有道德、有纪律的一代新人,提高全民族的素质.美术教育作为学校教育的重要组成部分,它的主要任务是提高学生的审美能力.     

浅谈高中美术教学

在绘画类的所有基础学科中,素描是一门最被看重的学科,因为它的简便,容易操作,效果明显,考核能力全面等特征,使得素描在历年来所有美术高考的科目里占分最大,最被考官看中。而艺术类的考生,特别是初学者和“半路出家”的艺术生,更应该注重素描。因此,如何圆满完成这门课的教学任务,为学生进一步学习美术奠定良好的基础,是每一位美术教师所必须解决的。     

浅谈高中美术鉴赏教学

本文主要论述了高中美术鉴赏教学中所存在的一些问题并通过对这些问题的分析提出了搞好美术鉴赏的方法。     

高中美术欣赏课教学谈

美术欣赏课是实施美育教育的重要途径。本从高中美术欣赏课教学实践中存在的问题着手，分析造成问题的根源，并提出解决这些问题的办法。     

高中美术欣赏课的新观念教学

在高中教学中,美术学科难以得到学校的足够重视。这种现象主要是现行教育制度所造成的,因为美术课堂教学只是以培养学生审美能力为主,追求的是一种境界,是一种看不见摸不着的东西,不像语文、数学、英语等学科,能在高考中看到实实在在的成果。     

浅谈高中美术有效教学

美术课是一个比较活跃的课堂,要想上好一节课并不容易,所以广大教师一直在探索提高美术课堂实效的方法。本文中笔者结合多年的教学经验,对如何提高高中美术教学实效展开探究,希望能为广大同仁提供借鉴。     

浅谈高中美术教学中的审美教育

高中美术教学是素质教育中不可缺少的一个重要环节,高中的美术教学不但要向学生们教授传统的绘画基本技巧,而且,还要在有限的课时内对学生们进行艺术启发和熏陶,培养学生们感受美、认识美、创造美的能力,最重要的是要对学生们进行审美教育,而审美教育主要是通过在课堂学习中在学生对美术欣赏中得以实现,教师要致力于培养学生美好、光明的一面,从而塑造学生完美的人格。     

多媒体在高中美术欣赏教学中的运用

在大力提倡素质教育的今天,现代教育技术备受推崇。尤其是多媒体技术在教学实践中的应用更为广泛。多媒体辅助教学,改变了传统单一的教学方式．充分调动了学生的视觉、听觉等感官功能,激发了学生学习的能动性。为了全面提高美术课教学效益．适当地运用多媒体辅助课堂教学就显得尤为重要。     

浅谈高中美术欣赏教学

高中美术欣赏课的开设,是要让学生在面对古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,扩大他们的知识面,以及陶冶情操,促进学生的身心健康发展的目的.     

浅谈高中美术教学

站在新世纪新的起跑线上,做为美术教师,需要不断学习新知识、新经验来充实自己的头脑,拓宽自己的教学视野,更新观念,为人师表,掌握先进的美术教育理论,并联系实际运用到自己平时的教学工作中去,从而更好地为社会主义现代化建设服务。     

浅谈高中美术课改下的美术创新教育

高中美术欣赏是一门艺术课程,相对于语文、数学这些基础课程来说,在应试教育模式下其重要性无法比拟,但也是素质教育的基本要求,对于学生艺术素养的提升有着重要意义。高中美术课改下,美术教育目标及教材设计都发生了一定的变化,在这种情况下,教师应创新教育理念,在课堂上应用多元化教学方式,激发学生美术学习鉴赏兴趣,指导学生掌握基本的美术鉴赏方式,并且提供丰富的素材,让学生大胆点评,用专业美术术语表达出自己对于相关美术作品的理解,同时,积极引导学生应用现代化信息技术,收集美术鉴赏相关信息,并学会进行美术创作。     

高中美术欣赏现代课堂教学五要

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与造就学生素质方面所具有的独到作用。尤其高中开设美术欣赏必修课目以后,美术欣赏教育受到空前的重视,迎来了新的发展机遇,进入重要的发展时期。高中美术欣赏课的教学改革和教学研究,百花齐放,百家争鸣,新的教     

高中美术教学中提升学生审美能力的策略探究

文章以高中美术教学现状以及所存在的问题为切入点,针对高中美术教学培养学生审美能力的必要性以及相关机制做出一定的分析与探讨,希望借此可推动我国高中美术教学过程的进一步完善与发展。     

高中美术教学中融入情感教育

高中开设美术教学的目的在于培养学生审美能力以及艺术情操,同时要教会学生一些美术创作技法,从而为学生打开艺术的大门。情感态度与价值观是新课改后各个学科的教学的三维教学目标之一,本文就此教学目标进行深入论述。首先分析了高中美术教学中融入情感教育的必要性,然后细致讨论了美术教学中融入情感教育的切入点。     

高中美术教学刍议

正本文分析了从灌输向引导转变的意义,解读了教学要提高教师自身素质的价值,最后以带领学生深入研究艺术作品结尾。教海浩瀚,私人管见,分享同仁,敬请矫枉。一、从灌输向引导转变美术教学要改革教学模式,积极发挥学生的主体作用,教师要从灌输向引导转变,激发学生的自主性,打破循常习故、萧规曹随的教学方式,重视让学生自主参与的过程。以前,教师照本宣科,往往在上课后便一讲到底,学生漠然耳听,欣赏成了讲赏,学生的学习完全受到课堂教学模式的支配,缺乏主     

现代陶艺在高中美术教学中的重要作用

我国陶瓷文化深厚悠久,陶艺在我国历代工艺美术中占据重要地位,是高中美术教学重要组成内容,对高中美术教学发展具有不容忽视的作用。如今,随着生活水平的不断提高,人们精神追求逐渐提高,素质教育越来越被重视。本研究从现代陶艺界定出发,分析与探讨现代陶瓷在高中美术教学中的作用及意义。