谈军校教学现代化的几个问题

加速推进军校教学现代化是新军事变革的需要 ,是培养“五支队伍”人才的需要 ,是军队建设实现现代化的需要。本文结合军队院校推进现代化教学工程的实际 ,本着以理论为先导的原则 ,论述了教学现代化的定义和特点 ,探讨了实现军队院校教学现代化的基本途径     

新时期军队院校的教育改革与创新

军队院校的教育改革与创新，已成为新时期军队现代化建设的重要战略任务。本文主人从军队院校的教育观念、教育、教学体系和教学管理四个方面进行了改革与创新的理论探索。     

全面实施现代化教学工程努力培养高素质新型军事人才

本文是总参军训部院校教学局副局长蒋良享在海军院校教育创新理论集训暨研讨会上的报告摘要。“报告”就实施现代化教学工程的基本考虑、现代化教学工程的定位和任务 ,以及实施现代化教学工程应把握的问题进行了深刻的阐述 ,对军队院校全面实施现代化的教学工程具有重要指导意义     

关于军校实施"双语教学"的几点思考

本文在借鉴国内外“双语教学”经验的基础上,结合军队院校特点,通过理论研究,探讨了军队院校开展“双语教学”的概念、类型、目的、教学形式与标准等理论问题,为推进军校“双语教学”提供参考。     

关于推进现代化教学的若干思考

尽快实现工作重心的战略转移 ,推进现代化教学 ,大力提高人才培养质量 ,是当前军队院校教育教学改革工作的重要任务。本文结合贯彻十六大精神 ,从理论和实践的结合上就推进军队院校的现代化教学的问题作了几点思考     

军队院校教学内容系统创新

本文以现代化教学工程综合改革试点院校为例,梳理了军队院校推进现代化教学工程的研究成果和实践经验,探索了教学内容系统创新的新思路和新途径。     

以教育新理念引领教学工作创新发展

探索了推进军队院校现代化教学工程,培养新型军事人才的新思路和新途径;系统总结了人才培养模式、专业—课程—内容多维教学体系、教法学法、教学管理方式的创新思路和做法。     

对军队院校推进信息化教学的几点思考

军队院校发展信息化教学，既是推动军队院校现代化教学改革的需要，也是适应时代前进和军事教育发展步伐的客观要求。进行信息化教学的理论和实践探索，对军队院校推进信息化教学显得尤为重要。     

“导弹综合测试”课程实战化教学改革研究与实践

为持续推进军队院校实战化教学改革工作,以“导弹综合测试”课程教学改革为契机,将“军民融合发展战略”和“创新驱动发展战略”与课程教学实践相结合,分析构建“装备承制单位-院校-部队”三位一体融合发展装备教学模式并进行实践,为军队院校任职教育改革提供方法借鉴与参考。     

军队院校优质课程评审结果公示

近日从全军院校优质课程评审办公室获悉,为扎实推进军队院校现代化教学工程,加快院校课程改革步伐,最近,总部机关组织了军队院校优质课程评审活动,全军院校共有30门课程被评为首批军队院校优质课程。其中,海军院校3门:海军大连舰艇学院《海洋定位学》,课程负责人殷晓东;     

一体化军事教育探讨

一体化军事教育是信息化军队或初步具备信息化作战能力的军队,为适应一体化联合作战的要求,依托信息系统,运用现代网络技术,整合院校、部队、科研单位各方面的优势资源对军事人才进行综合集成训练,以实现军事教育的综合化、集成化、一体化。本文概述了开展一体化军事教育的重要意义,初步探讨了一体化军事教育的内涵、要素及目标指向。     

军校“理实一体化”教学模式探究——以电路基础课程为例

军校课程教学改革对培养新型作战力量军事人才具有重要作用。电路基础课具有很强的理论性与实用性,是军校理工类专业重要的专业基础课。以电路基础课程为例,根据课程教学模式的现状,提出“理实一体化”教学模式,并就如何开展“理实一体化”教学及存在的问题进行讨论,探究“理实一体化”教学改革路径与模式。     

对清代书院军事教育改革的研究

军事教育是清代书院教育的一个组成部分。鸦片战争后,民族危机日益深重,书院顺应时代潮流,引入了近代军事教育内容,扩大了军事教育的对象,甚至还尝试改办近代军事学校,对近代军事教育作出了一定贡献。书院进行军事教育所积累的若干经验,如教学方式灵活,以学生自修研究为主;考核方式灵活,促进学生创新能力的培养;理论与实践相结合,注重学生实践能力的培养等,对目前各类学校军事教育课程具有一定的借鉴意义。     

军事院校英语教学初探

复杂多变的当代世界军事局势要求我军培养出大批高质量的新型军事指挥人才,而指挥人才必须具备良好的英语水平。针对军事院校英语教学中出现的种种问题,该文将着力探索军校英语教学的有效方法与策略,旨在推进英语教学,为军队培养大量的高素质人才,适应现代化战争的需要。     

新形势下加强院校现代营房建设的思考与实践

现代营房建设是新形势下创建我军特色世界一流大学的重要保障。本文通过分析当前军内外院校营房规划建设的经验做法与发展趋势,提出了加强院校现代营房建设的原则和着力点,以及我校的实践举措。     

论李大钊军事思想的地位与作用

李大钊是中国最早掌握马克思主义军事理论的共产党人之—,他在战争观、建军思想、战略战术原则等方面,逐步超越了当时占支配地位的资产阶级军事观点,开始用马列主义军事理论分析中国军事问题,将中国的军事思想推向了一个新阶段,其军事思想反映了中国军事学术由旧民主主义向新民主主义的过渡,代表了中国先进分子在军事领域的发展方向和奋斗目标,预示着中国马克思主义军事理论的出现,为毛泽东军事思想的萌芽,做出了重要贡献。     

军队院校一体化联合训练浅探

军队院校一体化联合训练是崭新课题,应更新观念,在充分认识一体化联合训练意义的基础上,努力探索联合训练的形式,逐步完善联合训练的内容和机制,探索一条具有中国特色的军队院校一体化联合训练的道路。     

比较视野下推进军队院校战略管理的思考

军队院校战略管理是对院校未来发展的一种前瞻性、全局性、宏观性和综合性的管理。新一轮军队院校调整改革必须放到国际大视野下,用战略管理来谋划,才能实现军队院校的持续健康发展。     

蔡锷的军国民主义及其深远影响

蔡锷感愤于近代中国对外战争的屡战屡败,认为之所以如此,就是因为中国国民缺乏日本、欧美等国的军国民精神,并从教育、思想学派、文学艺术、社会风俗、体育锻炼、武器等八个方面分析了中国弱不堪战的原因;并大声疾呼要在中国实行全民皆兵的军国民主义,其核心就是陶铸"国魂",以新的"国魂"振奋全民族的军国民精神。蔡锷以军国民主义为基础,在近代革命战争实践中所形成的一整套近现代革命军事思想与国防建设思想,对中国近现代革命战争与一大批杰出将帅的培育产生了深远影响。     

线上教学在军队院校的应用模式探析

线上教学是一种新兴的教学方式,已经得到广泛应用。基于线上教学的优缺点,针对军队院校的特殊性,从六个方面分析了军校利用线上教学时所面临的困难。针对特殊困难,从调整思想认识、控制教学过程和移植教学工具三个方面提出解决策略,以期达到良好的教学效果。