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本篇通过王夫之先生“知”与“行”统一的教育主张,回顾其反对传统理学教育,建立具有初步民主思想新教育的历程,深刻反映了政治与经济领域巨大变动下,以王夫之为脊梁的思想、学术领域进步的实学思潮。 相似文献
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当代认识论将知识区分为命题之知与能力之知,如此划分之后便带来命题之知与能力之知之间是何关系的问题,对于这一问题学术界有争论,看法不尽一致。中国传统名著陆羽的《茶经》是一部由能力之知过渡为命题之知的著作,通过此部著作可以管窥命题之知与能力之知之间的关系。并由此探讨以期获得能力之知在当代的现实价值。 相似文献
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草根皇帝朱元璋虽然在马上取得了天下,但他构建了明代教育体制的整体框架,为明代教育的发展奠定了坚实的基础。文章阐述了朱元璋的教育思想及其教育思想的实践步骤,以期为科教兴国战略提供些许参考和借鉴。 相似文献
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东汉思想家、教育家王充在《论衡·效力篇》中首次提出＂知为力＂的论点,并倡导＂博通能用＂对治国治学的重要性。王充教育思想的求实精神,对我国当代发展教育事业仍然有启示作用。 相似文献
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老子“行不言之教”的隐性教育思想,不仅阐释了 “道法自然”,按照学生的身心发展规律和教育、教学自身的规律办事,教学中循序渐进;还强调了“不弃人”的关爱精神,力求创建隐性教育资源,做到“润物细无声”;最后,隐性教育不是“一发不可收拾”的,而是可以并且应该为我们有意识的调节和控制的。教育者应善用“以身观身”的方法,提高对隐性教育发挥作用的自觉性和敏感性,及时调节,从而充分发挥隐性教育的育人功能。 相似文献
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老子政治上"无为"的思想也渗透到了其教育思想内部。笔者认为,这种教育思想忽视了人的主观能动性的发挥,教师的作用被忽视,认知世界的方式也存在一定的问题,因此有其消极的方面。 相似文献
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运用马克思主义的基本原理、马克思主义政治学的基本原理和政治科学的最新成果,结合当今世界的政治发展实际,结合有中国特色社会主义政治文明建设实际,结合人民群众特别是青年大学生的政治生活实际,进行政治教育的科学研究．是保证政治教育科学性的基础。 相似文献
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美国传播学者20世纪70年代提出知沟假说,开始关注信息社会中逐渐严重的“贫富”分化现象。我国在经济高速发展的同时,在信息领域也出现了较为严重的知沟现象,特别是包括农民在内的整个社会的弱势群体,他们的信息知识现状令人担忧,若不及时合拢知沟,任其扩散,将对现有社会体系造成较大的冲击,因此,关注弱势群体,消除知沟,势在必行。 相似文献
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运用文献分析法与内容分析法,梳理当代图书馆学教育研究的特点,揭示教育哲学尤其是教育之“道”在图书馆学教育研究中的意义与重要性,阐述教育之“道”的统摄性与超越性特征对图书馆学教育研究的启迪,以期为图书馆学教育及其研究提供一个自我审视的根本性方向与思路,为走出“兴盛”与“危机”并存的困境发挥其应有功能。 相似文献
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马君武主张德、智、体全面发展的教育观点,力推科学教育,创立新的人才培养模式,对社会教育的发展起到了推动性的示范作用,其教育思想的精华对于指导如今教育发展特别是大学教育发展仍有着重要意义。 相似文献
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颜元是明末清初伟大的思想家、教育家,其所倡导的"习行"教育思想在中外教育史上具有重要影响。其所提出的以"百职教育目标","实学教育内容","‘习行’教学方法"为核心的习行思想具有重要历史意义。 相似文献
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思想政治课是基层开展思想政治教育的主要形式之一,授课质量的好坏直接影响着教育的效果。授课又是一项经常性基础性的工作,日复一日,年复一年,只有不断创新,才能保持其应有的吸引力．发挥其思想教育的作用。 相似文献
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西汉昭帝时期"盐铁会议"是针对当时盐铁官营政策废留的重要会议。而辩论并不局限于现实政策,更多地是通过思想之争来进行的,其中尤以"义利之辩"为重。 相似文献
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近代著名女教育家俞庆棠被誉为"民众教育之母"。她出生教育世家,在美留学时继承和发扬了西方经典教育理论。在国内教育舞台上,俞庆棠以强烈的爱国进步热忱,积极推动民众教育和男女教育平等,开创了中国近代教育的新局面。 相似文献