让思想政治课“活”起来

为了适应新课程改革的需要,为了使思想政治课从沉闷死板的课堂走出来,就需要教师在教学活动中关注时政,丰富课堂教学方式,开展实践活动,从而有效调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。     

如何让思想政治课“活”起来

吕叔湘先生曾经说过：“成功的教师之所以成功,是因为他把课教‘活’了”。对于政治学科来说,由于理论性比较强,对学生来说不易理解、不感兴趣。因此,使政治课堂教学“活”起来,是有效实施政治课堂教学的前提和基础。那么,在政治课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢？     

让思想政治课教学“活”起来

作为教师,要在课堂教学中突出创新意识和创新精神.从每一节课做起,要敢于在师生关系的改善、课堂幽默、情感激励、实践创新等方面“另辟蹊径”、“独出心裁”,让课堂教学活起来.     

让思想政治课活起来

作为一名思想政治课教师,经历了近几年的思想政治课的教学改革,可以说体会多多。就如何让思想政治课充满活力,成为学生喜欢、感兴趣的一门课,笔者有以下体会。首先,营造宽松活跃的氛围。素质教育强调,要充分发挥学生的主体地位,充分调动学生的积极性,使学生真正成为学习的主体,就必须营造宽松活跃的教学环境。中学生作为未成年人,其情绪、智力水平、思维活动受环境的影响非常大。单调的教学方式、枯燥的教学内容、沉闷的教学气氛,都会使学生失去学习的兴趣。同时,也不利于学生个性的发挥、能力的提高。营造宽松、和谐、活跃的教学环境,教师…     

让思想政治课活起来

很多学生认为思想政治课原理抽象、空洞、乏味,与自己联系不紧密,上课时常常昏昏欲睡,无精打采,怎样才能调动学生的积极性,让思想政治课活起来呢?笔者认为,应注意以下几个方面:1·实施生活化教学新课程理念的表达虽是林林总总,但就政治学科教学而言,归结到一点就是要使学生在生活中求知;在求知中生活。人民教育家陶行知说过,“我深信生活是教育的中心。生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上而教育。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”因此,要将学生课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来。课堂学习与生活…     

让政治课“活”起来

教师要打破陈规．勇于创新，使政治课由封闭变为开放．由枯燥无趣味变为充满活力。     

让政治课“活”起来

在政治课教学中,教师要惜话如金,让学生的思维活起来;将多媒体引入政治课堂,让教材内容活起来;优化教学环节,让课堂气氛活起来。     

让政治课“活”起来

新课程改革正以迅猛之势在全国全面展开,新的教育理念、教学方式不断出现,传统的教育理念、教学方式被不同程度地扬弃。但受传统教育思想的影响,长期以来,政治教学仍然是简单的说教,是填鸭式的灌输。正因为如此,多年来政治教学一直处在一个沉闷的氛围中,教学改革举步维艰,步履蹒跚。如何解决这个问题?     

怎样让中学思想政治课“活”起来

一、学习积累,及时补充新知识。思想政治课具有时代性、政策性强的特点,作为老师首先必须把握时代脉搏,不断地充实自己,提高自己的政策理论水平。其次是多观察,观察社会存在的各种现象和中央、本省、本地区的电视新闻以及发生在学生身边的典型事例,这些是有针对性地教育学生的生动教材。第三是多积累,即平时注意积累有关知识,可以把我们平时读书,看报所得资料、信息,分文别类,制成卡片保存起来,以备教学之需。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教师有了源源不断的知识“活水”,才具备上课“活”起来的起码条件。二、讲究方法,“理论与实…     

浅谈如何让思想政治课“活”起来

教学论告诉我们,构成课堂教学的三大基本要素是教师．学生、教材。其中,教材是知识的载体,教师是教学的主导,学生是教学的主体。所以要激活思想政治课堂,就必须激活教师、激活教材、激活学生。     

让思想政治课真正活起来

如何让思想政治课课堂真正活起来呢? 一、占领制高点--努力挖掘教材深层内涵,高屋建瓴地把握教材逻辑结构体系 任何一堂政治课都有它内在的逻辑结构,教师必须让学生站在教材的一个较高的高度,明确教材的逻辑脉络,分清理论的思维层次,弄清教材的起点是什么,中间的过程是什么,终点又是什么,把握概念、原理之间的内在联系,理论的实质和核心,教材内容的重点和难点等等.     

借题发挥让思想政治课活起来

借题发挥让思想政治课活起来曾钊借题发挥是指在教学过程中，教师借用讲授的问题，采用移植和类比的手法，利用简洁准确、风趣幽默的语言，处理课堂上出现的或以往在学生中存在的不良现象，以此对学生加强思想和行为教育；或借机把其他有关知识引入课堂，帮助学生理解和掌...     

如何让政治课“活”起来

新编《思想品德》教材,力求倡导思想品德教育的实践性,注重学生素质的提高。提倡让学生通过自己的自主活动,通过某些形式参与公共生活,体验社会生活,达到思想的升华和品德的内化,从而提高教学效率。     

如何让高中思想政治课真正“活”起来

大部分高中生对高中思想政治课学习缺乏信心,没有兴趣,积极性不高,学习成绩不高等。究其原因,是高中思想政治课对高中生缺乏吸引力,总给学生一副冷冰冰、干巴巴的面孔,所以我们要大胆转变教学观念,改革传统高中思想政治课的教学方法和教学模式,提高高中生对思想政治课的兴趣和积极性,真正让高中思想政治课"活"起来。文章就如何让高中思想政治课真正"活"起来展开了论述。     

浅谈如何让初中思想政治课“活”起来

政治课程相对于其他课程而言,概念和知识点较多,课程内容比较枯燥乏味,在我们以往的政治教学中,学生往往需要死记硬背才能掌握知识点和概念,并不是在理解的基础上进行记忆的,这样久而久之,学生对政治产生厌恶或恐惧的心理。面对这样一种情况,如何解决传统政治教学所面临的问题,让初中思想政治课堂气氛"活"起来,提高课堂效率,这是当前政治课程改革的重点。因此,本文将针对初中思想政治高效课堂的构建进行分析探讨,并重点介绍在新课改的背景下,如何让初中思想政治课"活"起来,以提高学生的学习效果。     

激发兴趣,让思想政治课“活”起来

激发学生的学习兴趣,是获得好的课堂教学效果的关键所在。激发学生学习兴趣的方法有很多,中学思想政治课堂教学中往往采取以下方法:一、巧设导语,引起兴趣;二、创设情境,激发兴趣;三、幽默诙谐,激发兴趣;四、借题发挥,激发兴趣。本文将就此进行探究。     

如何让中职思想政治课课堂“活”起来

从学校和学生两方面对中职思想政治课的现状进行分析,提出从思想、内容、方法和形式四个方面探讨让中职思想政治课课堂活起来的方法,培养学生的学习兴趣,体现实用性,增强课堂效果,强化学习效果。     

让政治课“活“起来

我国古代著名教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.“这就告诉我们,在教学过程中教师要充分发挥学生在学习中的主体作用,充分调动学生的学习兴趣,引导学生积极主动地学习.我在教学过程中充分注意到这一点,从而收到良好的效果.……     

让政治课活起来

在实际教学中，犹如一潭死水，毫无生机的政治课堂依然存在。在这样的课堂上，学生无精打采，昏昏欲睡，视学习过程是受罪和负担。在这样的课堂氛围中，良好的教学效果无从谈起。借着课改的东风，我们要积极改变这种现状，从内容到形式，具体方法很多，不胜枚举。归结为一点，即叶圣陶老先生说的“让政治课堂活起来”。充满“灵气”的政治课教学让学生在课堂上有“如沐春风”之感，在艺术享受中潜移默化地掌握知识，培养能力，提高觉悟。